Tämä ei tarkoita sitä että sinä kuka opetat nytkin niin et ole pätevä vaan laajemmin se miten me hassataan osaamista, tuotetaanko meillä Suomessa oikeasti ammattilaisia vai jotain moniosaajia joka osaa laskea 1 1 ja osaa saman vaikka kiinaksi mutta häneltä pitää aamulla pestä' hampaat, illalla lukea iltasatu ja pukea aamulla.
Osa opetus alasta vaatii enemmän hyvää teoria osaamista kun taas toinen puoli on enemmän käytännön osaamista. Tätä on toteutettukin koulu maailmassa jo yli 20 vuoden ajankin mutta.
Edelleen sanon että meillä on KOULUTUS yksi iso ESTE oppimiseen!
Kärjistäen se menee ihan noin, mikä lyhyesti purettuna tarkoittaa sitä että ensinnäkään kouluun ei edes pääse jos ei ole x tavalla hyvä oppimaan. Toiseksi kouluttajista pääsee kouluttamaan ne keillä on hyvä lukupää, ne ketkä osaa päntätä teoriaa niin menestyvät ja pääsevät vaikka opettamaan.
Sitä voi kysyä onko sitä ammatin oikeaa osaamista kenttätasolla sitten, joskus voi sanoa että joo luin miten talo rakennetaan mutta en ole koskaan sellaista tehnyt. Tai opiskelin teoriat lääketieteellisessä ja tiedän kaiken mutta yhtään potilasta en edes kohdannut. Joskus siis laatu menee tuolla tasolla, tiedetään mitä talo on lontooksi mutta jos se pitäisi mennä rakentamaan itse tai ohjaamaan opisikelijoita tekemään talo niin ei tule mitään.
Se aika mitä me kulutetaan kouluissa on melkein jo jotain aika järkyttävää kun silti on pulaa ammattilaisista. Ps joskus se ammattilainen tarkoittaa sitä että on kiinnotunut aiheesta, harrastaa sitä, on tehnyt sitä jo lapsenakin, nuoruudessa, on ollut aiheen kerhoissa vaikka. Huomioidaanko sitä oikeaa osaamista missään, ei todellaan.
Ammattilainen on se kuka osasi lukea kaiken ulkoa ja läpäisi paperilla tentin.
Se ammattilainen myös saattaa olla sinun lääkärisi, sinun kotisi korjaaja, kotisi rakentaja, suunnittelija. Jotka ei tiedä oikeasta osaamista oikeasti mitään.
Mietin vaan sitä että jos minäkin alkaisin alani kouluttajaksi niin ei en mä jaksaisi sitä koulu määrää alkaa käymään mitä se vaatisi, aivan järjetöntä touhua voisi sanoa siinä kohtaa. Menisin opiskelemaan joka 5 VUODEKSI että voi opettaa sitä mitä osaa jo.
Osa opetus alasta vaatii enemmän hyvää teoria osaamista kun taas toinen puoli on enemmän käytännön osaamista. Tätä on toteutettukin koulu maailmassa jo yli 20 vuoden ajankin mutta.
Edelleen sanon että meillä on KOULUTUS yksi iso ESTE oppimiseen!
Kärjistäen se menee ihan noin, mikä lyhyesti purettuna tarkoittaa sitä että ensinnäkään kouluun ei edes pääse jos ei ole x tavalla hyvä oppimaan. Toiseksi kouluttajista pääsee kouluttamaan ne keillä on hyvä lukupää, ne ketkä osaa päntätä teoriaa niin menestyvät ja pääsevät vaikka opettamaan.
Sitä voi kysyä onko sitä ammatin oikeaa osaamista kenttätasolla sitten, joskus voi sanoa että joo luin miten talo rakennetaan mutta en ole koskaan sellaista tehnyt. Tai opiskelin teoriat lääketieteellisessä ja tiedän kaiken mutta yhtään potilasta en edes kohdannut. Joskus siis laatu menee tuolla tasolla, tiedetään mitä talo on lontooksi mutta jos se pitäisi mennä rakentamaan itse tai ohjaamaan opisikelijoita tekemään talo niin ei tule mitään.
Se aika mitä me kulutetaan kouluissa on melkein jo jotain aika järkyttävää kun silti on pulaa ammattilaisista. Ps joskus se ammattilainen tarkoittaa sitä että on kiinnotunut aiheesta, harrastaa sitä, on tehnyt sitä jo lapsenakin, nuoruudessa, on ollut aiheen kerhoissa vaikka. Huomioidaanko sitä oikeaa osaamista missään, ei todellaan.
Ammattilainen on se kuka osasi lukea kaiken ulkoa ja läpäisi paperilla tentin.
Se ammattilainen myös saattaa olla sinun lääkärisi, sinun kotisi korjaaja, kotisi rakentaja, suunnittelija. Jotka ei tiedä oikeasta osaamista oikeasti mitään.
Mietin vaan sitä että jos minäkin alkaisin alani kouluttajaksi niin ei en mä jaksaisi sitä koulu määrää alkaa käymään mitä se vaatisi, aivan järjetöntä touhua voisi sanoa siinä kohtaa. Menisin opiskelemaan joka 5 VUODEKSI että voi opettaa sitä mitä osaa jo.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.