Kovapäiset lapset ja marxismi
Opetuksen tarkoituksena oli todistaa sosialismin paremmuus kapitalismiin nähden. Siksi oppimismittari oli suhtautuminen sosialismiin.
Ekaluokkalaisilta ja neljäsluokkalaisilta kysyttiin mm.:
”Miksi siellä Neuvostoliitossa ei ole työttömyyttä?
1. ( ) siellä asuu niin vähän ihmisiä
2. ( ) valtio järjestää työttömyystöitä
3. (x) talouselämän pitkän tähtäimen suunnittelusta
4. ( ) lyhyistä työpäivistä.
Oppilailta kysyttiin myös, miten sosialismiin siirrytään
1.( ) aseellisen sisällissodan avulla
2. (x) työväenluokan suorittaman vallankumouksen avulla
3.( ) parlamentaaristen vaalien avulla
4.( ) ulkovaltojen puuttuessa asiaan.
Innokkaasta opetuksesta ja runsaasta toistamisesta huolimatta pirkkalalaislapset olivat huono-oppisia. Asennemittaus opetuksen jälkeen näytti, että asenteet sosialismia kohtaan olivat jopa muuttuneet aiempaa kielteisemmäksi.
Pirkkalan kokeilu oli vain yksi viidestäkymmenestä kokeilusta peruskoulun alkutaipaleella. Siitä tuli kuuluisin paitsi sisällön vuoksi, myös siksi, että se sai eniten opetusministeriön rahoitusta. Loppuvaiheessa rahoitusta järjesteltiin Leskisen selvityksen mukaan kyseenalaisin keinoin muilta määrärahoilta.
Tutkija pitää lopputulosta poliittisena päätöksenä. Oikeuskansleri rajoitti tutkimisen vain osaan kokeilusta ja kouluhallituksen virkamiehet saivat vain suullisen varoituksen toiminnastaan.
Opetuksen tarkoituksena oli todistaa sosialismin paremmuus kapitalismiin nähden. Siksi oppimismittari oli suhtautuminen sosialismiin.
Ekaluokkalaisilta ja neljäsluokkalaisilta kysyttiin mm.:
”Miksi siellä Neuvostoliitossa ei ole työttömyyttä?
1. ( ) siellä asuu niin vähän ihmisiä
2. ( ) valtio järjestää työttömyystöitä
3. (x) talouselämän pitkän tähtäimen suunnittelusta
4. ( ) lyhyistä työpäivistä.
Oppilailta kysyttiin myös, miten sosialismiin siirrytään
1.( ) aseellisen sisällissodan avulla
2. (x) työväenluokan suorittaman vallankumouksen avulla
3.( ) parlamentaaristen vaalien avulla
4.( ) ulkovaltojen puuttuessa asiaan.
Innokkaasta opetuksesta ja runsaasta toistamisesta huolimatta pirkkalalaislapset olivat huono-oppisia. Asennemittaus opetuksen jälkeen näytti, että asenteet sosialismia kohtaan olivat jopa muuttuneet aiempaa kielteisemmäksi.
Pirkkalan kokeilu oli vain yksi viidestäkymmenestä kokeilusta peruskoulun alkutaipaleella. Siitä tuli kuuluisin paitsi sisällön vuoksi, myös siksi, että se sai eniten opetusministeriön rahoitusta. Loppuvaiheessa rahoitusta järjesteltiin Leskisen selvityksen mukaan kyseenalaisin keinoin muilta määrärahoilta.
Tutkija pitää lopputulosta poliittisena päätöksenä. Oikeuskansleri rajoitti tutkimisen vain osaan kokeilusta ja kouluhallituksen virkamiehet saivat vain suullisen varoituksen toiminnastaan.
Vastaukset 1
Vanhimmat
Kyllä opettajia vithuttanut kun oppilaat ei opi. 🤗