Laki velvoittaa yhdenvertaisuuden tilanteen arviointiin sekä yv-suunnitelmien päivittämiseen ja kehittämiseen. Niihin tulee saada lisää konkreettisuutta ja systemaattisuutta.
Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa Helsingin kaupungin yhdenvertaisuustoimikunnalle on konkreettisia näkökohtia yhdenvertaisuuden edistämiseen erityisesti uskonnottomien syrjinnän ehkäisyn ja tosiasiallisen yhdenvertaisuuden kehittämiseksi.
http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2019/06/13/yv-suunnitelmiin-lisaa-konkreettisuutta/
Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa Helsingin kaupungin yhdenvertaisuustoimikunnalle on konkreettisia näkökohtia yhdenvertaisuuden edistämiseen erityisesti uskonnottomien syrjinnän ehkäisyn ja tosiasiallisen yhdenvertaisuuden kehittämiseksi.
http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2019/06/13/yv-suunnitelmiin-lisaa-konkreettisuutta/
Vastaukset 57
Vanhimmat
Haluaisin nähdä konkreettisen esimerkin tilanteesta, jossa suunnitelma laitetaan täytäntöön ja sen ansiosta joku syrjintä jää tapahtumatta.
Niinhän me kaikki haluamme. Sitä varten se on säädetty lailla.
Mutta kuinka moni edes lukee suunnitelman? Olen edelleen kovin skeptinen näiden hyötyjen suhteen, vaikka toivonkin olevani tässä väärässä.
Jos vaikka joulukuussa olevien koulujen tilaisuuksien valmistelun pelilsäännöt olisi kirjattu. aloitetaan jo elokuussa opettajakunnan toimesta ja työnjaolla.
Pääsihteeri varmaan tämänkin takana..
"Tiedotuksessa ei pidä enää käyttää syrjiviä ilmaisua"
Myös lakiin pesiytynyt ilmaisu positiivisesta ja negatiivisesta uskonnonvapaudesta on syrjivä tapa ilmaista asia. Tähän pitäisi keksiä paremmat termit ja vaatia muutosta.
Vapaus uskontoon ja vapaus uskonnosta.
Tosin itse ajattelen noita matemaattisen tyyppisinä termeinä, kahtena puolena samaa asiaa.
Sanoisin assosiaation suurelle osaa kansasta olevan kielteinen kun puhutaan negatiivisesta uskonnonvapaudesta. Jos olet joskus seurannut poliitikoiden keskustelua ja kun KDn edustaja pääsee johonkin väliin viittaamaan negatiiviseen uskonnonvapauteen, niin voi sitä omahyväistä ilmettä kun KDn edustaja näin pääsee ääneen tölväisemään. Olisi kiva tietää termien historia. Veikkaan, että ne on kehittänyt joku uskova ettei olisi tullut jopa kirkon ehdotuksena. Minulle ainakin termistö täyttää syrjinnän kriteerit ja jossain muussa yhteydessä ne vaihdettaisiin välittömästi.
Alkuperä lienee hallituksen esitys 309/1993, joka edeltää nykyisiä perusoikeussäännöksiä. "Negatiivinen" esiintyy siinä kahdessa kohtaa, uskonnonvapauden ja yhdistymisvapauden kohdalla.
Positiivinen katsomusvapaus eli uskonnottomuuden vapaus toteen!
Tasa-arvosuunnitelmiin tuli lakisääteinen velvoite runsas 15 vuotta sitten. Yleisarviona voi sanoa, että kyllä ne ainakin jossain määrin ovat vaikuttaneet. Tietenkin alkuvaiheissa erään miehet märisivät, että mitä tämmöisellä on mitään merkitystä ja vaikutusta.
Kyllä yhdenvertaisuussunnitelmilla voi olla myönteistä vaikutusta, kun niitä vaan käytetään sekä valmisteluvaiheessa että sen jälkeen työkaluna.
On aika helppo keksiä jotain konkreettista tehtävää sukupuolten tasa-arvon osalta. Voidaan vaikka tutkia lukuina osuuksia eri työtehtävissä. (Mitä sitten pitäisi tehdä jos Linux-ylläpidossa on naisia kovin vähän, on tosin kysymys johon en tiedä vastausta...)
Mikä on vastaava konkreettinen seuranta, tai joku muu tekeminen, jolla tuollainen suunnitelma saadaan vietyä todellisuuteen?
Tuossa lausunnossa on virikettä mietintään päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa sekä myös vaikka nuorisotyössä.
OPH voisi antaa jonkun ohjeen!?
Arvokasta pakerrusta. Näitä pitää tehdä joka lafkaan. Laaaja merkitys.
Suunnitelmien ensimmäisen päivityskierroksen aika alkaa olla ensi sykssynä ja talvena. Siiheen kiinni konkreatialla.
Yhdenvertaisuussuunnitelmien päivittämiseen: Yhdenvertaisuuslain edellyttämien yhdenvertaisuussuunnitelmien laadinnan ensimmäinen kierros ei ole mennyt ihan nappiin. Monet suunnitelmat ovat jääneet yleiselle tasolle, vaille syrjintäriskien systemaattista ja konkreettista tarkastelua.
Ensi vuotta tai lukuvuotta koskeviin päätöksiin mukaan tämä päivittämiskierros. Harjoitus ei sujunut ihanteellisesti.
Kouluissa tulisi päättää nyt suunnitleman päivittämisestä alkavan lukuvuoden aikana.
Perustuslain 6§ ja yhdenvertaisuuslain kielletyt syrjintäperusteet ovat yllättävän usein syrjinnän kohteena eli pois leikattuna.
Opetushallitus on julkaissut oppaan toisen asteen oppilaitosten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmien kehittämiseen. Vaikka Mukana! -opas on kohdistettu lukioille ja ammatillisille oppilaitoksille, siitä saa virikettä myös peruskoulujen suunnitelmien päivittämiseen.
Tarvetta suunnitelmien kehittämiseen on. Siitä kertoi myös Helsingin seudun vapaa-ajattelijain kartoitus helsinkiläisten peruskoulujen ensimmäisistä yhdenvertaisuussuunnitelmista. Havainto oli, että uskontoon tai vakaumukseen liittyvät asiat oli sivuutettu yleensä kokonaan. Näin ollen myös uskonnottomien lasten ja nuorten syrjintä oli ohitettu.
Uudessa oppaassa tähän haetaan muutosta: "Tilannetta on arvioitava jokaisen yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa mainitun syrjintäperusteen osalta." Samoin todetaan, että suunnitteluvaiheessa käsitellään kaikkia syrjintäperusteita. Tämä tarkoittaa, että "uskonnon tai vakaumuksen" kohdalla myös uskonnottomien tilannetta, mahdollista syrjintää ja sen poistamista käsitellään.
Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa kaupungille kiinnitetään huomiota yhtäältä päiväkotien ja koulujen mahdollisiin uskonnollisiin tilaisuuksiin sekä toisaalta elämänkatsomustiedon opetusjärjestelyihin.
Paras ratkaisu on, että uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia ei enää sisällytetä koulun ja päiväkodin toimintaan. Jos niitä on, tilaisuuksien valmistelun ja tiedotuksen tulee olla täysin yhdenvertaista. Jumalanpalvelusta ja hartaustilaisuutta ei pidä enää asettaa mitenkään etusijalle uskonnollisesti sitouttamattomaan tilaisuuteen nähden. Uskonnoton vaihtoehto voi olla myös retki koulun ulkopuolelle.
Kun Suomessa on vielä 50 kuntaa, jossa ei ole elämänkatsomustiedon opetusryhmää ja oppilaita ollenkaan, ja monessa koulussa ei ole ET:n omaa opetusryhmää, koulujen velvollisuutena on edistää lasten pääsyä oikeuksiinsa eli erityisesti heille tarkoitetun oppiaineen opetukseen.
Mukana! Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella. https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/mukana-tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuustyo-toisella-asteella
Tmä vaatii vielä paljon työtä joka kunnassa ja joka koululussa, oppilaitoksessa. Työkalu. Siitä on kysymys.
Tällaisen asian nostaminen tapetille on sensurointia! T. Antivapari
Ai raivoketjusi eivät ole tarpeeksi hyhhyhvin esillä.
Suunnitelmasa pitäisi mainita myös koulun yhteiset juhlat. Samoin pohtia uskonnollisia tilaisuuksia, kuten että ne voidaan jättää pois.
Parasta olisi todeta, että koulu keskittyy vain kaikille oppilaille yhteisiin tapahtumiin. Sehän voi tiedottaa koulun ulkopuolisistakin aktiviteeteitä.
Myös ET-opetuksen turvaamiseen ja hyviin opetusjärjeestelyihin voi suunnitelmassakin kiinnittää huonmiota. Muihinkin vähemmistöjen opetusryhmiin.
Vuoden 2020 työsuunnitelmissa päivittäminen. Arviointi ja pävittäminen.
Anteeksi, mutta miten Tamperella, turussa, Oulusas, Jyväskylässä. Löytyy mitään mallikkuutta?
Asia esille yhdenvertaisuusasoiden neuvottelukunnassa. Ylikoski on ollut asiassa aktiivinen, ja olkoon jatkossakin, kiitos.
Kreps hreh heerh hreh heehrr. Miksi pakon puolustaja palstalla haukkuu muita
Jottei tartte perustella, miksi haluaa pakottaa muita. Kelvoitteet kuntoon.
Lienee sanomattakin selvää, että lausunnossa kaupungille on tuotava esiin konkretiaa ja todettava, että kiinnitetään huomiota tilanteisiin, jotka voivat aiheuttaa huolestumista perheille rakennettaessa alustavia yhdenvertaisuussunnitelmia. Lisäksi on otettava etukäteen huomioon jo valmisteltaessa laajemmat piirit kuin pelkkä yksi kaupunki. Käytännössä tietenkin täytyy turvautua tarkoituksenmukaisiin keinoihin, koska vastalauseita tulee ja jos toimintamenetelmiä parannettaessa vastaan esitetään absurdeja väittämiä. Jopa lausunnossa mallina kaupungille kiinnitetään valmiiksi huomiota näihin kohtiin yllä
Koronailusta huolimatta nämää oppilaitosten yv-suunnitelmat pitää päivittää. Arvioda tilanne ja uudsitaa, päivittää, laajentaa, konkretisoida.
Yhdenvertaisuussuunnitelmien laatimisen ensimmäinen kierros on todettu laajemminkin puolinaisseksi. juosten lasketuksi. Syytä silti selvittää tarkemmin varsinkin oppilaitosten ja koettaa etsiä edes joitakin esimerkillisiä suunnitelmia.
NYT voisi kyllä päättää, että uskonnolisia tilaisuuksia ei tänä syksynä ja tänä lukuvuonna pidetä kirkoissa eikä juhlasaleissa.
Opetuslautakuntien tai sivistyslautakuntien tai kulutuksen ja kasvatuksen lautakuntien jäsenet. Herääätyss!
NYT on aika päivittää näitä suunnitelmia. Konkretiaa lisää uskonnottomien oikeuksien kannalta.
Oppilaitosten suunnitelmien tilannetta ollan nyt siis kartoittamassa.. .ielenkiintoista.
Tietynlainen antibyrokrattisuus antaa tekosyytä vähätellä tällaisia suunnitelmia - käytännössä samalla suunnitelmallista työtä syrjinnän ehkäisemiseksi ja poistamiseksi. Valitettavasti.
Totta, yhdenvertaisuuslain edellyttämien yhdenvertaisuussuunnitelmien laadinnan ensimmäinen kierros ei ole mennyt ihan nappiin. Monet suunnitelmat ovat jääneet yleiselle tasolle, vaille syrjintäriskien systemaattista ja konkreettista tarkastelua.
Lakihan velvoittaa tilanteen arviointiin sekä yv-suunnitelmien päivittämiseen ja kehittämiseen. Niihin tulee saada lisää konkreettisuutta ja systemaattisuutta. Tarvitaan myös ohjausta ja koulutusta.
Tuossa Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa Helsingin kaupungin yhdenvertaisuustoimikunnalle on konkreettisia näkökohtia yhdenvertaisuuden edistämiseen erityisesti uskonnottomien syrjinnän ehkäisyn ja tosiasiallisen yhdenvertaisuuden kehittämiseksi.
Kuntapolitiikassa vaikuttavat, teillä on vallan ja vastuun paikka.
Hyvä, kuntavaaliteemaksi tämä. Että edes tietävät mistä kysymys.
Selvitys asiasta on hieman kesken, mutta parantamisen varaa on valtavasti.
Helsingin peruskouluissa on vuodenvaihteen molemmin toteutettu suunnitelmien päivityskirros. Nyt uskonto ja vakaumus eivät ole kokonaan skipsttuina.
Tätä on syytä vaatia kunnan toimielimiltä ja palveluilta. Erityisesti oppilaitoksilta, joilla se on erikseen säädetty velvollisuus. Kuntavaaliehdokkaille kysymyksiä, tuntevatko. Mitä pitäisi tehdä?
Tietävätköhän ne ratsut edes mistä on kysymys ja mistä ovat vastuussa.
Ovatko vapaa-ajattelijat, vapaa-ajattelijayhdistykset antaneet "kunnanisien" olla rauhassa koulu- ja päiväkotiasioissa?!
Uskonnottomia lapsia ei saa syrjiä. Syrjintää pitää tietoisesti ehkäistä.
Työkaluksi. Tosissaan otettavaksi. Kohta kohdalta. Vakaumustakin tarkastellen.
Varsinkin oppilaitoksille erilliset suunnitelmat.
Uudet kasvatuksen ja koulutuksen lautakunnan, ottakaa käsittelyyn. Selvitä tilanne. Tee linjaukset.
HUOM! Uudet koulutus-ja kasvatuslsutakunnat asian ääreen.
Oppilaitoksille päivityskierros. Lautakunnan päätöksellä.
Hyvin hyvin asiallista. Kaikille ei semmoinen kelpaa.
Jos kotikunnassasi koulujen suunnitelmia ei ole päivitetty, esitä sitä opetuslautakunnassa.
No hyvänen aika. Sillai kai!
Kysy kuntasi koululautakunnan (tai vast) jäsenil sekä virastosta.