https://www.utupub.fi/handle/10024/148825 Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin viidennen luokan historian opetuksen monikulttuurisia sisältöjä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia monikulttuurista oppimista tukevia sisältöjä oppikirjallisuudessa esiintyy ja minkälaisia monikulttuurisuutta tukevia menetelmiä luokanopettajat käyttävät opettaessaan historiaa. Oppikirjat erosivat toisistaan huomattavasti siinä, minkälaisia monikulttuurisen pedagogiikan menetelmiä niissä esiintyi.
Monikulttuurisuus alakoulun historian oppikirjoissa ja opetuksessa
Anonyymi
0<50
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.