10 pakkoruotsittajan manipulointistrategiaa.
***
1. Harhautustrategia
Harhautusstrategia siirtää suomenkielisten suomalaisten huomion suurista ongelmista merkityksettömiin tietoihin. Suomenkielisten kansalaisten huomio pidetään pois todellisista ongelmista, jotta se ei kiinnostuisi olennaisesta kieltenopiskelun osaamisesta ja oppimisesta. Tulvauttamalla merkityksetöntä informaatiota pidetään suomalaiset niin kiireisenä, niin ettei heillä ole aikaa miettiä. Ilmiö on hyvin näkyvissä tälläkin palstalla.
2. Ongelmien luominen ja ratkaisujen tarjoaminen.
′′ Ongelma-reaktio-ratkaisu" luo esimerkiksi englanninkielen opiskeluun liittyvän ongelman, tilanteen, jonka tarkoitus on aiheuttaa lukija reaktio ja saada hyväksyntä tietyille toimenpiteille. Esimerkiksi ruotsinkielen opiskelun korostamisen tavoitteena voi olla saada läpi muiden kielten opiskelemisen vapautta rajoittavia lakeja. Myös talouskriisin avulla voidaan saada hyväksyntä muiden kuin ruotsinkielen opiskelun leikkaamiselle.
3. Hitaan etenemisen strategia.
Pakkoruotsittamista lisätään vähitellen useiden vuosien ajan. Ruotsinkielen opiskelun pakollisuus ja virkamiesruotsi olisivat saaneet aikaan vallankumouksen, jos ne olisi toteutettu kerralla.
4. Siirtämisen strategia.
Toinen tapa saada pakkoruotsitus hyväksytyksi on esittää se "kivuliaana ja tarpeellisena". On helpompi hyväksyä tuleva kuin välitön uhraus, koska se ei toteudu heti ja koska lukija aina naiivisti toivoo, että ′′kaikki on paremmin huomenna ′′ ja että vaaditut uhraukset voidaan kuitenkin välttää. Tämä antaa lukijoille aikaa totutella muutoksen ajatukseen ja hyväksyä se, kun sen aika koittaa.
5. Kohtele pakkoruotsituksen vastustajia kuin lapsia.
Useimmat pakkoruotsin puolesta puhujat käyttävät puhetta, riitoja, hahmoja ja erityisen lapsellista puhetapaa, ikään kuin lukija olisi muutaman vuoden ikäinen tai idiootti. Mitä enemmän halutaan pettää lukija, sitä enemmän käytetään lapsellista sävyä. Miksi? Jos joku kirjoittaa lukijalle ikään kuin hän olisi 12, niin hän todennäköisesti vastaa tai reagoi kuin 12-vuotias. Tämäkin ilmiö on tunnistettavissa tältä palstalta.
6. Tunnestrategia.
Tunteiden käyttäminen pakkoruotsituksen puolustamiseen on klassinen tekniikka, jolla yritetään saada etäisyyttä järkevään erittelyyn ja kriittisyyteen. Tunnerekisterin käyttö mahdollistaa pääsyn ideoiden, halujen, pelkojen ja pakkomielteiden maailmaan.
7. Suomalaisten pitäminen tietämättömänä ja keskinkertaisena.
Suomalaiset tehdään kykenemättömäksi ymmärtämään teknologioita ja menetelmiä, joilla sitä kontrolloidaan ja orjuutetaan. Suomenkielisille annettavan kieltenopetuksen valikoiman tulee olla mahdollisimman huono ja keskinkertainen, jotta suomen- ja ja ruotsinkielisten välinen etäisyys säilyy ja suomenkielisten palveluiden parantaminen on mahdotonta.
8. Tyhmyyden ylistys.
Kannustetaan lukijoita olemaan omahyväisesti tietämättömiä ja ajattelemaan, että on muodikasta olla tyhmä, tietämätön ja osaamaton muissa kuin ruotsin kielessä.
9. Itsesyytökset.
Saadaan yksilö uskomaan, että hän on itse syyllinen vihapuheeseen ja ruotsinkielisen kansanryhmän vastaisuuteen älykkyytensä, taitojensa ja pyrkimystensä vuoksi. Pakkoruotsia vastaan kapinoimisen sijaan yksilö vähättelee ja syyttää itseään. Se on masentavaa ja johtaa toiminnan lamautumiseen. Ilman toimintaa ei ole vallankumousta!
10. Tunnetaan yksilöt paremmin kuin he itse.
Viimeisten 50 vuoden aikana tieteen nopea edistyminen on synnyttänyt kasvavan kuilun julkisen tiedon ja eliittien hallitseman ja käyttämän tiedon välillä. Biologian, neurobiologian ja sovellettavan psykologian ansiosta pakkoruotsittajien eliittitaso nauttii kehittyneestä ihmistuntemuksesta niin fyysisessä kuin psykologisessa mielessä. Järjestelmä tietää suomenkielisistä kansalaisista enemmän kuin he itse. Tämä tarkoittaa, että ruotsinkielisellä järjestelmällä on enemmän ja suurempi valta suomenkielisiin yksilöihin kuin mihin pakkoruotsituksen vastustajien resurssit riittävät.
***
1. Harhautustrategia
Harhautusstrategia siirtää suomenkielisten suomalaisten huomion suurista ongelmista merkityksettömiin tietoihin. Suomenkielisten kansalaisten huomio pidetään pois todellisista ongelmista, jotta se ei kiinnostuisi olennaisesta kieltenopiskelun osaamisesta ja oppimisesta. Tulvauttamalla merkityksetöntä informaatiota pidetään suomalaiset niin kiireisenä, niin ettei heillä ole aikaa miettiä. Ilmiö on hyvin näkyvissä tälläkin palstalla.
2. Ongelmien luominen ja ratkaisujen tarjoaminen.
′′ Ongelma-reaktio-ratkaisu" luo esimerkiksi englanninkielen opiskeluun liittyvän ongelman, tilanteen, jonka tarkoitus on aiheuttaa lukija reaktio ja saada hyväksyntä tietyille toimenpiteille. Esimerkiksi ruotsinkielen opiskelun korostamisen tavoitteena voi olla saada läpi muiden kielten opiskelemisen vapautta rajoittavia lakeja. Myös talouskriisin avulla voidaan saada hyväksyntä muiden kuin ruotsinkielen opiskelun leikkaamiselle.
3. Hitaan etenemisen strategia.
Pakkoruotsittamista lisätään vähitellen useiden vuosien ajan. Ruotsinkielen opiskelun pakollisuus ja virkamiesruotsi olisivat saaneet aikaan vallankumouksen, jos ne olisi toteutettu kerralla.
4. Siirtämisen strategia.
Toinen tapa saada pakkoruotsitus hyväksytyksi on esittää se "kivuliaana ja tarpeellisena". On helpompi hyväksyä tuleva kuin välitön uhraus, koska se ei toteudu heti ja koska lukija aina naiivisti toivoo, että ′′kaikki on paremmin huomenna ′′ ja että vaaditut uhraukset voidaan kuitenkin välttää. Tämä antaa lukijoille aikaa totutella muutoksen ajatukseen ja hyväksyä se, kun sen aika koittaa.
5. Kohtele pakkoruotsituksen vastustajia kuin lapsia.
Useimmat pakkoruotsin puolesta puhujat käyttävät puhetta, riitoja, hahmoja ja erityisen lapsellista puhetapaa, ikään kuin lukija olisi muutaman vuoden ikäinen tai idiootti. Mitä enemmän halutaan pettää lukija, sitä enemmän käytetään lapsellista sävyä. Miksi? Jos joku kirjoittaa lukijalle ikään kuin hän olisi 12, niin hän todennäköisesti vastaa tai reagoi kuin 12-vuotias. Tämäkin ilmiö on tunnistettavissa tältä palstalta.
6. Tunnestrategia.
Tunteiden käyttäminen pakkoruotsituksen puolustamiseen on klassinen tekniikka, jolla yritetään saada etäisyyttä järkevään erittelyyn ja kriittisyyteen. Tunnerekisterin käyttö mahdollistaa pääsyn ideoiden, halujen, pelkojen ja pakkomielteiden maailmaan.
7. Suomalaisten pitäminen tietämättömänä ja keskinkertaisena.
Suomalaiset tehdään kykenemättömäksi ymmärtämään teknologioita ja menetelmiä, joilla sitä kontrolloidaan ja orjuutetaan. Suomenkielisille annettavan kieltenopetuksen valikoiman tulee olla mahdollisimman huono ja keskinkertainen, jotta suomen- ja ja ruotsinkielisten välinen etäisyys säilyy ja suomenkielisten palveluiden parantaminen on mahdotonta.
8. Tyhmyyden ylistys.
Kannustetaan lukijoita olemaan omahyväisesti tietämättömiä ja ajattelemaan, että on muodikasta olla tyhmä, tietämätön ja osaamaton muissa kuin ruotsin kielessä.
9. Itsesyytökset.
Saadaan yksilö uskomaan, että hän on itse syyllinen vihapuheeseen ja ruotsinkielisen kansanryhmän vastaisuuteen älykkyytensä, taitojensa ja pyrkimystensä vuoksi. Pakkoruotsia vastaan kapinoimisen sijaan yksilö vähättelee ja syyttää itseään. Se on masentavaa ja johtaa toiminnan lamautumiseen. Ilman toimintaa ei ole vallankumousta!
10. Tunnetaan yksilöt paremmin kuin he itse.
Viimeisten 50 vuoden aikana tieteen nopea edistyminen on synnyttänyt kasvavan kuilun julkisen tiedon ja eliittien hallitseman ja käyttämän tiedon välillä. Biologian, neurobiologian ja sovellettavan psykologian ansiosta pakkoruotsittajien eliittitaso nauttii kehittyneestä ihmistuntemuksesta niin fyysisessä kuin psykologisessa mielessä. Järjestelmä tietää suomenkielisistä kansalaisista enemmän kuin he itse. Tämä tarkoittaa, että ruotsinkielisellä järjestelmällä on enemmän ja suurempi valta suomenkielisiin yksilöihin kuin mihin pakkoruotsituksen vastustajien resurssit riittävät.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Jo Kekkonen oli aikoinaan tervaamassa ruotsinkielisiä katukilpiä, koska halusi suomenkielisen Suomen !
1.+Harhautus
Hyvin tiivistetty.
Aloitus vetää hyvin yhteen pakkoruotsittajien loppuun asti hiotun strategian.
Minusta on aikamoisen typerää haukkua täällä ruotsinkielisiä ja kuvitella saavansa kannatusta asialleen.
Noin se menee.
Niillä on kokonainen työryhmä pohtimassa strategioita.
Mitähän sloganeita seuraavaksi?