Olem odottanut koska tutkia rakkautta mittaa prosentein ja kauneuden !?
Muistan kun prosenttilaskua opeteltiin kansakoulussa, nyt ynnä ja miinuslasu katoaa !?
Anonyymi
1256
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 1 sääntöjenvastainen viesti.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Kommismia!
Joukko-oppi takaisin!
Joukko-oppi oli eräs ilmentymä suomettumisesta. Kukaan ei ymmärtänyt mihin sitä voisi käyttää ja mitä virkaa sillä on mutta opettaa piti kun DDR ja Neuvostoliitto käskivät.
No nyt ne kekkasi uudennormaalin säävertailla ylessään. Kuka vanhoja muistelisikaan enää nykyään.
Jos kehitys menee eteepäin ja ydinsotaa tai muuta mullistavaa onnettomuutta satu, niin 10 000:en vuoden päästä nykyinen tiede on erilaista. Miljoonan vuoden kuluttua se onkin jo loppuun kulutettu. Kukapa se Ojalan laskuoppia.
Matematiikka, fysikka, kemia, kaikki luonnon lait, nehän 10 miljardin vuoden kuluttua ovat erilaiset, tottakai kaikki muuttuvat.
Tämä nykyinen hallitushan on hyvä esimerkki siitä, mitä seuraa tästä
laskutaidon opettamisen loppumisesta!
Nykyiseen laskentoon riittää että annetaan kaikki ilmaiseksi pois. Ja ellei riitä niin lainataan lisää ja annetaan sekin ilmaiseksi pois.
Isä kävi kansakoulua 2 viikkoa,kun vaari haki töihin sisaruksiakin auttamaan ja hyvä oli lakupää ja oppi kaksi ammattia maatalouden ja luontaistaloudenkin jälkeen !?
Itse kävin vain kansakoulun ja sisaret oppikolun joille ratkaisin monimutkaisia laskujakin ja nyt tyttären tyttärellekksin, päättelykyvyllä !?
Kokemusta on vaikka muille jakaa,vaikeinen ammatteineen ja Johtajasta juoksupojaksi !?
Jos peruskoulussa oppii lukemaan ja kirjoittamaan, laskemaan peruslaskutoimituksilla: yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakolaskun ilman laskimia, silloin se on jo onnistunut.
Kertomataulu pitäisi opetella ulkoa.
Lisäksi pitää opettaa prosenttilaskua mutta niitä ei pidä tehdä liian monimutkaisesti.
Jos ymmärtää edes mitä lainan korkoprosentti tarkoittaa, se on jokaiselle hyödyllinen tieto.
Näillä lähtötaidoilla voi jo helposti selvitä elämässään ja halukkaat pystyvät etenemään opiskelussa omien edellytystensä mukaan haluamalleen tasolle.
Nykyisen silpputiedon läpikäyminen vie turhaan aikaa ja e.m. perustaidot voivat jäädä heikoiksi.
Oma lukunsa on sitten nykyinen koulujen levottomuus ja jopa turvattomuus.
Ne pystyvät jatkuessaan tuhoamaan parhaankin opetuksen.
Laskutikun ominaisuuksia pitää edelleen korostaa.
Oli ilmeisesti tarkoitettu sarkasmiksi.
Mutta laskutikusta sen verran että se ei sisällä sellaista arvoa kuin minkä peruslakutoimitusten osaaminen antaa.
Laskimet ovat käteviä ja laskutikkukin jos osaa sitä käyttää, mutta niillä pääsee tuloksiin vain jos ymmärtää edes sen verran matematiikkaa että tietää mitä niillä on tekemässä.
Vitsikkäältä kuulostaa helmitaulunkin käyttö vaikka sekin on taidokkaasti käytettynä hyvä apuri.
Jos jonain päivänä sähköiset lakimet lakkaisivat toimimasta, monikohan joutuisi lakemaan sormillaan?
Helmitaulun käyttö ei vaadi sähköä eli toimii hyvin hämärässä ja kynttilän valossa.
Sormilla laskeminen onnistuu hyvin kymmensormisilla, mutta yhdenkin sormen puuttuminen aiheuttaa lopputuloksessa suurta surua tai iloa.