Pahoja vinoutumia kielipolitiikassa tarvitaan PS :n hartioita korjaamaan asiat
"Vantaalla päiväkoti-ikäisten vieraskielisten lasten osuudet nousevat asuinalueilla korkeimmillaan lähes 65 prosenttiin.
Vieraskielisiä lapsia ja nuoria kutsutaan S2-oppilaiksi. Lyhenne tarkoittaa, että esimerkiksi somalit, virolaiset ja arabit opiskelevat peruskoulussa suomi toisena kielenä -opetuksessa, jota on yhtä paljon kuin äidinkieltä suomenkielisille.
Ekstratunteja heille ei ole.
Monien oppilaiden suomen kielen hallinta on niin heikkoa, että he putoavat kärryiltä muiden oppiaineiden tunneilla. Suullisesti he saattavat pystyä vastaamaan maantiedon, historian, uskonnon tai fysiikan kysymyksiin, mutta kirjallisesti he eivät hallitse reaaliaineita millään kielellä.
Silti heidät pakotetaan opetussuunnitelman mukaisesti kuudennella luokalla myös ruotsin kielen tunneille. Tämä on järjettömyys, johon lainsäätäjän eli eduskunnan on pikimmiten saatava muutos.
Nykytilan absurdiutta kuvastaa tosiasia, että Helsingin opetusvirasto on ollut haluton myöntämään edes yksittäisille oppilaille vapautusta ruotsin opiskelusta.
S2-oppilaiden suomen oppituntien määrää on lisättävä peruskouluissa jämerillä ja nopeilla toimilla.
Opetussuunnitelman muuttaminen tältä osin ei uhkaa ruotsin kielen asemaa kansalliskielenä. Halukkaille S2-oppilaille turvattaisiin mahdollisuus lukea ruotsia.
Kun S2-oppilaiden osuus nousee koulussa suureksi, suomalaistaustaiset perheet alkavat siirtää lapsiaan muihin kouluihin tai muuttavat pois alueelta."
iltalehti.fi/paakirjoitus/a/cd28ccea-868e-461f-b665-e4b3d4e48574
"Vantaalla päiväkoti-ikäisten vieraskielisten lasten osuudet nousevat asuinalueilla korkeimmillaan lähes 65 prosenttiin.
Vieraskielisiä lapsia ja nuoria kutsutaan S2-oppilaiksi. Lyhenne tarkoittaa, että esimerkiksi somalit, virolaiset ja arabit opiskelevat peruskoulussa suomi toisena kielenä -opetuksessa, jota on yhtä paljon kuin äidinkieltä suomenkielisille.
Ekstratunteja heille ei ole.
Monien oppilaiden suomen kielen hallinta on niin heikkoa, että he putoavat kärryiltä muiden oppiaineiden tunneilla. Suullisesti he saattavat pystyä vastaamaan maantiedon, historian, uskonnon tai fysiikan kysymyksiin, mutta kirjallisesti he eivät hallitse reaaliaineita millään kielellä.
Silti heidät pakotetaan opetussuunnitelman mukaisesti kuudennella luokalla myös ruotsin kielen tunneille. Tämä on järjettömyys, johon lainsäätäjän eli eduskunnan on pikimmiten saatava muutos.
Nykytilan absurdiutta kuvastaa tosiasia, että Helsingin opetusvirasto on ollut haluton myöntämään edes yksittäisille oppilaille vapautusta ruotsin opiskelusta.
S2-oppilaiden suomen oppituntien määrää on lisättävä peruskouluissa jämerillä ja nopeilla toimilla.
Opetussuunnitelman muuttaminen tältä osin ei uhkaa ruotsin kielen asemaa kansalliskielenä. Halukkaille S2-oppilaille turvattaisiin mahdollisuus lukea ruotsia.
Kun S2-oppilaiden osuus nousee koulussa suureksi, suomalaistaustaiset perheet alkavat siirtää lapsiaan muihin kouluihin tai muuttavat pois alueelta."
iltalehti.fi/paakirjoitus/a/cd28ccea-868e-461f-b665-e4b3d4e48574
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.