Kannattaa etenkin yliopistolaisten lukea oheisen linkin kolumni yliopistojen surkeasta nykytilasta. Yliopistoista on tehty sinne tänne poukkoileva maisteri- ja tohtoritehdas, jolla ei ole mitään tekemistä yhteiskuntaa oikeasti hyödyntävän opetuksen ja tutkimuksen tekemisen kanssa.
https://ylioppilaslehti.fi/2022/05/janne-ja-taina-saarikiven-manifesti-seitseman-syyta-miksi-suomeen-tarvitaan-uusi-yliopisto-nykyisten-tilalle/
https://ylioppilaslehti.fi/2022/05/janne-ja-taina-saarikiven-manifesti-seitseman-syyta-miksi-suomeen-tarvitaan-uusi-yliopisto-nykyisten-tilalle/
Vastaukset 2
Vanhimmat
Tutkimuksille määritellään ulkoapäin painopistealueet, joille annettavista rajallisista resursseista yliopistot laitetaan kilpailemaan. Lopputulos on että hakemuksissa luvataan paljon enemmän mitä pystytään tai ehditään tehdä.
Helsingin yliopiston kasvattina olen paljosta samaa mieltä, mutta jostakin eri mieltä.
Yliopisto ei ole ammattikoulu, vaan sen ydin on tieteen tekemisessä ja opettamisessa. Yliopistopolitiikkaa on leimannut liian lyhytnäköinen liike-elämän tarpeiden seirailu. Kun opiskelija valmistuu n. 25 vuotiaana ja jää eläkkeelle n. 40 vuotta myöhemmin, niin hän tarvitsee ennen kaikkea kykyä oppia uutta ja soveltaa saamaansa sivistystä uusissa tilanteissa.
Yhteys talouselämään pitää säilyttää, mutta siitä ei saa tulla lyhytnäköistä orjailua ja mielistelyä. Liike-elämän liiallisen orjailun malliesimerkki on uusi Aalto-yliopisto, josta piti tulla "huippuyliopisto", mutta joka millään kansainvälisellä mittarilla ei ole sellaiseksi päässyt, vaan edelleen Helsingin yliopisto on ainoa suomalainen yliopisto joka pääsee millekkään sijoitukselle yliopistojen vertailuissa. Aalto-yliopiston idea oli jälkijättöinen: tehdään sellainen yliopisto, jonka eväillä uusi Nokia (lähinnä Nokia-Mobile) voisi syntyä. Nokia Mobile ehti kuolla ennen kuin Aalto syntyä ja unohtui, että Nokian synnytti se vanha korkeakoulumaailma.
Siitä mistä olen eri mieltä on mittaamisen kauhistelu. Mitata pitää ja mitattavia tavotteita asettaa. Oleellista on kuitenkin mitä mitataan, koska sitä yleensä saadaan, mihin mittarit asetetaan. Nyt mitataan määrää ja saadaan volyymia. Pitäisi mitata enemmän laatua, niin saataisiin laatua.
Juhlapuheissa "Suomi elää osaamisesta" ja yliopistot ja korkeakoulut ovat korkeimman osaamisen ja tiedon "temppeleitä". Yliopistojen kyky kasvattaa osaamista ja tietoa ovat koko Suomen tulevan menestyksen kannalta aivan keskeisiä ja siksi niistä kannattaa olla huolissaan.