Yksi tämän monisukupuolisuuden aikakautena esiintynyt ilmiö on väite, että opettajat eivät osaa lähestyä oppilaita ykslöllisesti, jos on vain poikia ja tyttöjä. Väiteen pohjana on selitys, että epämääräinen monisukupuolisuus pakottaa opettajia puhutelemaan oppilaita nimeltä.
Itse kävin kansakoulun 1960- ja 70-luvulla sekä muita oppilaitoksia. Muistan selvästi, että koulujen opettajat puhuttelivat oppilaita etunimeltä, vaikka sukupuolia tiedettiin olevan vain kaksi (2). Näin ollen en ymmärrä, miksi sukupuolihämmennyksen ylläpito olisi tarpeen, koska ainakin koulussa oppilaita osataan käsitellä yksilöllisesti.
Joten en näe, miten monisukupuolisuus tai sukupuolinimikeiten hävitäminen voisi edistää tasarvoa.
Itse kävin kansakoulun 1960- ja 70-luvulla sekä muita oppilaitoksia. Muistan selvästi, että koulujen opettajat puhuttelivat oppilaita etunimeltä, vaikka sukupuolia tiedettiin olevan vain kaksi (2). Näin ollen en ymmärrä, miksi sukupuolihämmennyksen ylläpito olisi tarpeen, koska ainakin koulussa oppilaita osataan käsitellä yksilöllisesti.
Joten en näe, miten monisukupuolisuus tai sukupuolinimikeiten hävitäminen voisi edistää tasarvoa.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.