Suomen kouluihin. Matut pitäisi jakaa ympäri Suomen jokaiseen kouluun, ettei toisissa koulussa syntyisi parempia tuloksia. Kun koulurauha mennyt matupaikkakunnilla lopullisesti.
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009054728.html
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009054728.html
Vastaukset 12
Vanhimmat
nasima ei ole suomalainen. nasima on ulkomaalainen. suomen asiat eivät kuulu nasimalle vaikka hän kuinka olisi NIITÄ MÄÄRÄILEMÄSSÄ. nasiman koti on moro- korossa.
Nasiman koti on Afganistanissa, mutta totta että Afganistanista ja siitä idämpää tulleet sekä niiden jälkeläiset eivät ole koskaan olleet millään tavalla, eivätkä ole millään tavalla, eivätkä tule koskaan olemaan millään tavalla suomalaisia
Nazima tullut Afganistanista, mutta Afganistanista ja siitä koko mantereen koolta idästä (niin pitkälle kun ei ole enään saariakaan) tulleet ja niiden jälkeläiset ovat aina olleet ja ovat ja tulevat aina olemaan kaikella tavalla ei-suomalaisia
Tämä nasima voisi muiden hengenheimolaistensa kanssa palata heti takaisin oikeaan kotimaahansa. Loppuisi samalla ongelmat kouluissa ja muuallakin.
Hyvä kuitenkin, että Nasiman suun sinetti on vihdoin ja viimein pettänyt. Hiljaisuutta kun on jatkunut jo liian kauan ja hyssytyspuhetta.
Ruotsin ratkaisu ongelmaan annetaan kaikille 10 numeroksi 🤣🤣🤣
Tuolla tosiasiaa kouluista:
https://www.extrauutiset.fi/osassa-kouluja-oppiminen-ja-opettaminen-on-mahdotonta/
Jep ..SUSI.. lammasten vaatteissa !!
Nazima R:n alkuperäisessä kotimaassa ei varmastikaan inkluusiota kouluissa harrasteta. Esimerkiksi tyttöjä ei useinkaan oteta kouluun.
Toiseksi Naziman oma lapsi ei varmastikaan joudu kouluun, johon on integroitu häiriökäytöksisiä lapsia.
Puukko on hyödyllinen väline. Kaikki eivät vain osaa käyttää sitä oikein.
Olisi toivottavaa, että päättäjillä olisi jotakin järkevää sanottavaa eikä moista mössöä. Koulutus on tärkeä asia, ja sen eteen on tehtävä työtä.
"Valkoisten pako, Suomessa myös kantaväestön pako on ilmiö, jossa kantaväestö tai valkoinen väestö muuttaa pois asuinalueilta, joissa maahanmuuttajien tai tiettyjen etnisten vähemmistöjen määrä on ylittänyt tietyn kipukynnyksen eli niin sanotun keikahduspisteen."
Asuinalueelle jäljelle jäävät vähävaraiset ja maahanmuuttajat. Näin on juurikin käynyt ruotsissa, kun sinne on syntynyt maahanmuuttaja-alueita. Tämä näkyy myös koulujen suhteen.
Suomi lienee kuitenkin edelleen houkutteleva maa: ttps://suomenkuvalehti.fi/afgaaninaisen-katse/koululaitos-afganistanissa-on-romahduspisteessa/?shared=372-76a96d59-999&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR0phU2WzwtySJhEUl0oSfy1NaiGbuoU_C3ufEUeo6NNMFi9PYJK6_zJ9Z4#Echobox=1663152283
Opettajiksi tulee valita luontaista arvovaltaa omaavia henkilöitä, jotta työrauha säilyy luokassa.
Hallinto on toista mieltä ja häiriöt lisääntyvät https://www.is.fi/
Koko luokan työn häiriintyminen on nykyisin sallittu yhdenkin häiritsevän toimesta. Oppimistulokset ovat jo laskeneet. Hyvä niin?