Älä tee työtä saat saman sossusta

Miten se edellinen nyt pilaa.

Anonyymi00002 kirjoitti:

Miten se edellinen nyt pilaa.

Jäljet johtavat sylttytehtaalle, puusilmä.

Ennemmän kuin PersKeKo-hallitus leikkaamalla koulutuksesta. Paljonkohan omasta koulutuksestasi on aikoinaan leikattu, koska puolustat koulutusleikkauksia panostuksena koulutukseen? Huomaa, ettei rationaalinen ajattelu kosketa sinua vaan pikemminkin poliittinen paskanpuhuminen.

Anonyymi00003 kirjoitti:

Ennemmän kuin PersKeKo-hallitus leikkaamalla koulutuksesta. Paljonkohan omasta koulutuksestasi on aikoinaan leikattu, koska puolustat koulutusleikkauksia panostuksena koulutukseen? Huomaa, ettei rationaalinen ajattelu kosketa sinua vaan pikemminkin poliittinen paskanpuhuminen.

Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin. Jos oppilaat ymmärtävät sen, että oppiminen on työtä, oppiminen vaatii panostusta, opettajaa totellaan ja kuunnellaan päästään jo monta askelta parempaan suuntaan ja selvitään pienemmillä resursseilla. Erityisoppilaat pitäisi laittaa omiin luokkiinsa, joissa on opettajat, joilla on heille aikaa sekä kokemusta. Ei opettajien tarvitse unohtaa muuta luokkaa yhden tai kahden häiritsevän tai erityishuomiota vaativan oppilaan vuoksi. Tietyt rakenteelliset ongelmat siirretään koulujen hoidettavaksi. Ensin luodaan ongelmia ja sitten ne sysätään koulun ratkaistavaksi, tässä erityisesti nykyhallitus kunnostautuu. Kuinka moni uskoo siihen, että oppivelvollisuuden pidentäminen auttaa, jos kyseessä on nuoret, joita ei vain huvita. Työllisyystoimena, pois kortistosta se kyllä toimii, mutta sitähän me ei huomata...eihän?

Anonyymi00003 kirjoitti:

Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin. Jos oppilaat ymmärtävät sen, että oppiminen on työtä, oppiminen vaatii panostusta, opettajaa totellaan ja kuunnellaan päästään jo monta askelta parempaan suuntaan ja selvitään pienemmillä resursseilla. Erityisoppilaat pitäisi laittaa omiin luokkiinsa, joissa on opettajat, joilla on heille aikaa sekä kokemusta. Ei opettajien tarvitse unohtaa muuta luokkaa yhden tai kahden häiritsevän tai erityishuomiota vaativan oppilaan vuoksi. Tietyt rakenteelliset ongelmat siirretään koulujen hoidettavaksi. Ensin luodaan ongelmia ja sitten ne sysätään koulun ratkaistavaksi, tässä erityisesti nykyhallitus kunnostautuu. Kuinka moni uskoo siihen, että oppivelvollisuuden pidentäminen auttaa, jos kyseessä on nuoret, joita ei vain huvita. Työllisyystoimena, pois kortistosta se kyllä toimii, mutta sitähän me ei huomata...eihän?

Kaikille työ pakolliseksi, jokainen osaamis tavallaan. Vasurit on kasvatettu työnlaistajaksi
jota Li jatkaa, ettei koulukaan ole niin väliä. Vasuri malliin nuoret jengiytyy rikosten tielle.

Anonyymi00003 kirjoitti:

Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin. Jos oppilaat ymmärtävät sen, että oppiminen on työtä, oppiminen vaatii panostusta, opettajaa totellaan ja kuunnellaan päästään jo monta askelta parempaan suuntaan ja selvitään pienemmillä resursseilla. Erityisoppilaat pitäisi laittaa omiin luokkiinsa, joissa on opettajat, joilla on heille aikaa sekä kokemusta. Ei opettajien tarvitse unohtaa muuta luokkaa yhden tai kahden häiritsevän tai erityishuomiota vaativan oppilaan vuoksi. Tietyt rakenteelliset ongelmat siirretään koulujen hoidettavaksi. Ensin luodaan ongelmia ja sitten ne sysätään koulun ratkaistavaksi, tässä erityisesti nykyhallitus kunnostautuu. Kuinka moni uskoo siihen, että oppivelvollisuuden pidentäminen auttaa, jos kyseessä on nuoret, joita ei vain huvita. Työllisyystoimena, pois kortistosta se kyllä toimii, mutta sitähän me ei huomata...eihän?

Kuulostat ihan Alfred Rosenbergilta.

"Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin."

Mitäpä, jos lopettaisit koulutuksesta jeesustelemisesi, koska kompetenssisi ei siihen riitä?

Anonyymi00003 kirjoitti:

Kaikille työ pakolliseksi, jokainen osaamis tavallaan. Vasurit on kasvatettu työnlaistajaksi
jota Li jatkaa, ettei koulukaan ole niin väliä. Vasuri malliin nuoret jengiytyy rikosten tielle.

Arbeit macht frei?

Anonyymi00003 kirjoitti:

Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin. Jos oppilaat ymmärtävät sen, että oppiminen on työtä, oppiminen vaatii panostusta, opettajaa totellaan ja kuunnellaan päästään jo monta askelta parempaan suuntaan ja selvitään pienemmillä resursseilla. Erityisoppilaat pitäisi laittaa omiin luokkiinsa, joissa on opettajat, joilla on heille aikaa sekä kokemusta. Ei opettajien tarvitse unohtaa muuta luokkaa yhden tai kahden häiritsevän tai erityishuomiota vaativan oppilaan vuoksi. Tietyt rakenteelliset ongelmat siirretään koulujen hoidettavaksi. Ensin luodaan ongelmia ja sitten ne sysätään koulun ratkaistavaksi, tässä erityisesti nykyhallitus kunnostautuu. Kuinka moni uskoo siihen, että oppivelvollisuuden pidentäminen auttaa, jos kyseessä on nuoret, joita ei vain huvita. Työllisyystoimena, pois kortistosta se kyllä toimii, mutta sitähän me ei huomata...eihän?

Grahn-Laasosen leikkaukset Sipilän hallituksen aikana johtivat nykyiseen inkluusioon, jossa ett-oppilaat ja ns. normaalit ovat yhdessä. Opettajan auktoriteettiä on laskettu jo useammissa koulutuspoliittisissa uudistuksissa.

Sosionomit ovat joutuneet työttömyyskortistoon koulutuksensa päätteeksi, kun Grahn-Laasonen kuunteli mieluummin OAJ:tä kuin työelämän edustajia. Useita koulutuksia lopetettiin ja perustutkintoja yhdistettiin, mikä aiheutti työmarkkinoilla sekametelisopan. Epämääräisen pituinen (oppilaitoksittain vaihteleva) osaamispiste ei kerro yhtä paljon vastavalmistuneen osaamisesta kuin entinen 27 tunnin opintopiste.

Anonyymi00003 kirjoitti:

Kuulostat ihan Alfred Rosenbergilta.

"Lässyn lässyn...pahinta, mitä nykyään koulussa tehdään kuten muutenkin yhteiskunnassa on se, että kaiken pitäisi olla vain helppoa ja kivaa. Sillä ei ole leikkausten kanssa mitään tekemistä, päinvastoin."

Mitäpä, jos lopettaisit koulutuksesta jeesustelemisesi, koska kompetenssisi ei siihen riitä?

Kas olet oppinut hienon sivistyssanan... sehän vie huipulle eikövain.