Tampereen lukioihin ei ole tulossa alinta keskiarvorajaa (7,0)
Syy on vihreiden Merve Merve Caglayanissa joka tahtoi estää tämän.
Hänen mielestään lukioihin pitää päästä myös idioottien. Ja kyllä oppilas, jonka keskiarvo on alle 7,0 on idiootti joko faktisesti tai asenteeltaan. Kummassakaan tapauksessa ei pitäisi olla asiaa lukioihin.
Vihreillä on kuitenkin ilmeisenä tavoitteena että lukioihin otettaisiin tulevaisuudessa lukutaidottomia muslimeja jonkinlaisen kiintiön turvin.
Syy on vihreiden Merve Merve Caglayanissa joka tahtoi estää tämän.
Hänen mielestään lukioihin pitää päästä myös idioottien. Ja kyllä oppilas, jonka keskiarvo on alle 7,0 on idiootti joko faktisesti tai asenteeltaan. Kummassakaan tapauksessa ei pitäisi olla asiaa lukioihin.
Vihreillä on kuitenkin ilmeisenä tavoitteena että lukioihin otettaisiin tulevaisuudessa lukutaidottomia muslimeja jonkinlaisen kiintiön turvin.
Vastaukset 6
Vanhimmat
Totta!
Ala asteiden pahoinvointi jatkuu lukiossa 🤣 eikö noista väkivaltaisista kehareista pääse eroon koskaan 🤔
Eihän yksi ihminen voi tuollaista päätöstä tehdä. Sehän ei ole demokraattista. Maahanmuuttajien ei pidäkään päästä lukioon elleivät ole osaamisellaan riittävällä tasolla joka suhteessa, myös kielellisesti.
Suomi sivistyy ja kansainvälistyy ; saamme pian luku- ja kirjoitustaidottomia tummapintaisia ( = himmeitä ) ylioppilaita.
Katsotaan lahjat, ja ÄO-testi. Osa järkevästi alisuorittaa lukionkin, keskittyen esim. matikkaan, luonnontieteisiin, enkkuun, äidinkieleen, jotka sitten kirjoittaa.
On ryhmä lahjakkaita tyyppejä, jotka eivät omaa seiskaa edes peruskoulusta, koska he priorisoivat niin vahvasti. Jotkut eivät tee edes sitä, mutta sekään ei usein ole lahjoista kiinni. Mitä tahansa voi tapahtua yläasteella jossain vaihessa. Iltalukioon pääsee millä vain todistuksella, ja se onnistuu töiden ohessakin, kun opiskelee omaan tahtiinsa. Samaa mentaliteettia on avoimissa opinnoissa.
Ongelma on, jos ei omaa jotain kasia päättötodistuksessa, ettei pääse amikseen opiskelemaan mitä haluaisi, ja sitten valitsee kumpi on hyödyllisempi, joku muu ala amiksessa jonne ehkä pääsisi (ehkei) vai lukio, jossa oppii korkeakoulutuksessa tarvittavia aineita.
Lukion taso on paljon peruskoulua korkeampi, että riittävät lahjat ja motiivi löydyttävä, jo oppilaankin vuoksi. Amiskin voi olla melko vaativa teknisellä puolellla.
Lukio on paikka, jolla tähdätään lähinnä yliopistoon, vaikka AMK:hon pääseekin suoraan keskinkertaisella yo-kirjoituksella (ja osaa AMK-aloista ei löydy amiksesta, jolloin lukio voi olla hyödyllisempi), kun taas amiksesta tarvii 3/3 tai pääsykokeella - joka ei välttämättä ole ongelma, mutta saletti se ei kaikille ole; kun taas yo-kirjoituksissa voi pärjätä riittävän hyvin, joka voi olla valitettavaakin, kun pääsykoe voi mitata älyäkin (siihen tosin moni ottaa hyödyllistä valmennusta ns. pöydän altakin, esim. YouTubesta, joka on epätasa-arvoista, kun muilla ei ole hajuakaan); muistin sijaan. ja sitten vastaava AMK:ssa tai yliopistossa, joka ei palvele hyvin ketään.
Vähän huolettaa parempia keskiarvoja saavat, että mitä niiden päässä oikein liikkuu, ja mitkä tai millaiset niiden älyn lahjat silloin ovat.
Lukion voi käydä iltalukiona ja amiksesta pääsee vaikka yliopistoon Ihmiset kypsyvät eri tahtiin mutta tähän väliin voisi laittaa jonkun valmentavan koulutuksen jotta opiskelutekniikka ja tietyt perustiedot olisivat plakkarissa. On ihan hyvä että on erilaisia väyliä koska elämä heittelee ja ihmisillä pitää siitä huolimatta olla mahdollisuuksia. Itse tosin säilyttäisin tuon päivälukio kovatasoisena koska silloin oppilas asettaisi itsekin rimansa korkeammalle. Haasteita pitää olla.