Vaparit eivät kannata yhteistä katsomusainetta, jota Turun piispa, HS ja monet muut kannattavat.
Vaparit vastustavat yhteistä katsomusainetta, koska se johtaa ET:n lakkauttamiseen. ET ei ole kunnon oppiaine, jolla olisi sisältöä eikä se perustu mihinkään tieteenalaan. ET:n olemus on olla vain jotain muuta kuin uskontoa.
ET:n identiteetti on siis sama kuin Vapariliitolla sillä erotuksella, että ET ei voi avoimesti olla uskonnonvastainen. Positiivinen sisältö puuttuu kuitenkin molemmilta ja Vapariliiton tapauksessa se on johtanut toiminnan täyttymiseen kaikella joutavalla tai hölmöllä. Metsäretkiä järjestävät muut järjestöt paljon paremmin ja pornotempaus ja vastaavat ovat suoranaisen hölmöä sisältöä.
Kun yhteinen katsomusaine toteutuu, päästään ET-turhakkeesta eroon. Kehitys etenee positiivisesti ja Vapariliitto jää jälleen askeleen menneisyyteen pienenevine jäsenistöineen ja metsittyvine hautausmaineen. Ei kannata kuulua menneisyysjärjestöön.
Vaparit vastustavat yhteistä katsomusainetta, koska se johtaa ET:n lakkauttamiseen. ET ei ole kunnon oppiaine, jolla olisi sisältöä eikä se perustu mihinkään tieteenalaan. ET:n olemus on olla vain jotain muuta kuin uskontoa.
ET:n identiteetti on siis sama kuin Vapariliitolla sillä erotuksella, että ET ei voi avoimesti olla uskonnonvastainen. Positiivinen sisältö puuttuu kuitenkin molemmilta ja Vapariliiton tapauksessa se on johtanut toiminnan täyttymiseen kaikella joutavalla tai hölmöllä. Metsäretkiä järjestävät muut järjestöt paljon paremmin ja pornotempaus ja vastaavat ovat suoranaisen hölmöä sisältöä.
Kun yhteinen katsomusaine toteutuu, päästään ET-turhakkeesta eroon. Kehitys etenee positiivisesti ja Vapariliitto jää jälleen askeleen menneisyyteen pienenevine jäsenistöineen ja metsittyvine hautausmaineen. Ei kannata kuulua menneisyysjärjestöön.
Vastaukset 68
Vanhimmat
Elämänkatsomustieto tukee oppilaan elämänkatsomuksen ja identiteetin muodostumista ja hyvän elämän tavoittelua. Opetuksen lähtökohtana ovat valmiiden oppijärjestelmien sijaan oppilaiden elämismaailma ja sen ilmiöt. Elämänkatsomustieto antaa monipuolisen katsomuksellisen ja kulttuurisen yleissivistyksen lisäksi eettistä ja kriittistä ajattelu- ja toimintakykyä sekä oppimisen taitoja.
Elämänkatsomustiedon opetuksen tehtävänä on edistää oppilaiden kykyä etsiä hyvää elämää. Opetus kehittää oppilaiden valmiuksia kasvaa itsenäiseksi, suvaitsevaiseksi, vastuulliseksi ja arvostelukykyiseksi yhteisönsä jäseneksi.
Tässä yhden oppimateriaalin johdantoa: https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/miina-ja-ville-opettajan-oppaita/elamankatsomustieto-oppiaineena/elamankatsomustieto
Aloinpa mielenkiinnosta katsomaan. tällaistakin löytyi: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/elamankatsomustiedon-opetuksen-tueksi
Oppiaineen pitää perustua tieteeseen, mutta et-tiedettä ei ole. Kyse on huuhaa-aineesta.
MItenkäs sitä uskontoa sitten opetetaan? Jos opetus perustuisi tieteeseen, ei olisi uskonnontunteja.
Perustua tieteeseen, kuten liikunta ja käsityöt...?
Liikunta: https://www.jyu.fi/sport/fi
Käsityö: https://www.helsinki.fi/fi/kasvatustieteellinen-tiedekunta/opiskelu-ja-opetus/tutkintoa-taydentavat-ja-erilliset-koulutukset-ja-opinnot/opettajan-kelpoisuuksia-tuottavat-opinnot/kasityotieteen-erilliset-opinnot
Uskonto: https://www.helsinki.fi/fi/teologinen-tiedekunta
ET: ei mitään >epätieteellinen nonsense-oppiaine
Vastaavasti yliopistosta:
https://www.helsinki.fi/fi/hakeminen-ja-opetus/avoin-yliopisto/avoimet-opinnot-koulutusohjelmittain/filosofian-opinnot/elamankatsomustiedon-opinnot
Ei ole tieteenalaa nimeltä elämänkatsomustieto. Filosofia on, kuten samanniminen oppiaine. Et on huuhaata.
Elämänkatsomustiedon likvidointi tilanteessa, jossa ev.-lut. kirkon uskonnollisten tilaisuuksien rumba pyörii kouluissa ja päiväkodeissa, jossa elämänkatsomustiedon opetusjärjestelyjä paikoin laiminlyödään, jossa elämänkatsomustiedon opiskelu on kielletty kirkon jäseniltä, jossa uskonnon opetus on käytännössä opetussuunnitelmasta huolimatta tunnustuksellisen luontoista ja uskonnon uudetkaan oppikirjat alaluokilla (Otavan ja SanomaPron) eivät täytä sitouttamattomuuden vaatimuksia (ks. KT Päivi Kovasen arviot VA 1, 2 ja 3/22), olisi uskonnottomien oikeuksien näkökulmasta erittäin arveluttavaa ja riskaabelia. Edellä esitettyjä kahta uudistusta voisi pitää edellytyksinä sille, että ns. yhteisestä katsomusaineesta voisi alkaa keskustella.
Ei ole myöskään pohdittu, millä luokalla ns. katsomusaineen/katsomusaineiden olisi hyvä alkaa, mitä olisi 1-3 luokilla, 4-6 luokilla, 7-9 luokilla ja lukiossa. On myös esitetty filosofian opetuksen aloittamista peruskoulussa. Jne.
On myös hyvä pitää mielessä, että ns. yhteinen katsomusaine edellyttäisi perusteellista valmistelua, opetussuunnitelmatyötä, tuntijakopäätöksen, opettajakoulutusta koskevia päätöksiä jne. Kyseessä olisi monen vuoden valmistelun ja säätämisen prosessi, jota ei yhdessä vaalikaudessa pystyisi toteuttamaan. Jos kuitenkin isompiin remontteihin päätetään ryhtyä ensi vaalikaudella, elämänkatsomustiedon aseman vahvistuminen, oppilasmäärien ja oppilasosuuksien kasvu sekä aineen mahdollistaminen kaikille olisi äärimmäisen tarpeellinen pohja sille, mikäli remonttia ei haluta rakentaa syrjivälle pohjalle.
Kaksi esitystä:
1) Uskonnollinen sitouttamattomuus toteutetaan – aletaan noudattaa lakia
2) Elämänkatsomustieto avataan kaikille valittavaksi – muutetaan lakia
Sitten paras esitys: et lakkautetaan ja laitetaan oppilaat tiedepohjaiseen oppiaineeseen, siis uskontoon.
3) uskontokunnasta eroamisen ikäräja alennetaan 12 vuoteen.
Tässä olisi järkeä.
Tässä elämänkatsomustiedon (ET) oppilasmääriä ja oppilasosuuksia pääkaupunkiseudulla lukuvuonna 2022-23. Tilastopäivä oli 20.9.2022.
Helsingissä ET:n oppilasosuus on 27,5 %.
Vuotta aiemmin lukema oli 26,2 % ja neljä vuotta sitten 22,8 %.
Espoossa ET:n oppilasosuus on nyt 18,9 %.
Vuotta aiemmin lukema oli 17,4 % ja neljä vuotta sitten 13,0 %.
Vantaalla ET:n oppilasosuus on 18,7 %.
Vuotta aiemmin lukema oli 17,4 % ja neljä vuotta sitten 13,7 %.
Kaikissa kunnissa suomenkielisissä kouluissa oli ET:n oppilasosuus selvästi suurempi kuin ruotsinkielisissä kouluissa.
ET:n oppilasosuuden kasvu jatkuu myös elokuussa 2023 alkavana lukuvuotena, koska peruskoulun alimmilla luokilla ET:n oppilasosuudet ovat selvästi suurempia kuin yläluokilla. Esimerkiksi Espoossa 9. luokan oppilaista ET:ssä on nyt vain 15 %, mutta 1. luokan oppilaista 23 %. Ensi lukuvuonna ET:n oppilaisosuus on Espoossa todennäköisesti yli 20 %, sillä poistuvan 15 prosentin ikäluokan sijaan tulee yli 23 prosentin, ehkä yli 24 prosentin ikäluokka eka luokalle).
Uskonnonopetuksen ja kirkon näkökulmasta huolestuttavaa.
Miksi meillä on kouluissa ilman tieteellistä pohjaa oleva et-huuhaa?
Onko meillä varaa kahteen katsomusaineeseen?
Uskontohan jaettu eri uskontojen versioon. Ortodoksit, islam ym.
Uskonnot eivät vouhkaa niin omista ryhmistään. Mutta sitä suuremmalla syyllä, suurempi säästö. Kaikki samaan ryhmään vaikka vapaa-ajattelijat vastustavat kirkkoa. Luterilaisuutta.
Hii-haa! Esa kirjoittelee paniikissa järkyttäviä jaarituksiaan. Reaktio osoittaa Vapariliiton henkistä romahdusta, kun heille itselleenkin paljastuu liiton jääminen yhteiskunnallista keskustelusta jälkeen. Menneisyyden jäänne koko Vapariliitto. ET on pölkyllä ja Vapariliitto hiipuu.
Ei kannata jäädä enää vaparien jäseneksi. Vaparien aika on ohi, kuten laskevista jäsenmääristäkin näkee. Ja yhteiskunnallinen keskustelu on ajanut myös vapareista ohi. Erotkaa vapareista.
Elämänkatsomustieto on uskon omien oikeuksien kannalta merkittävä saavutus. Nyt on sen vahvistamisen ja kaikille avaamisen aika. Siitä pisteet vapaa-ajattelijoille.
Uskonnottomien oikeuksien kannalta.
Uskonto voi olla uskon omilla.
Kukas kissan hännän nostaa, ellei kissa itse. Siihen se sitten jääkin, koska vaparit eivät kykene asioihin vaikuttamaan. Kuka pornotempailijoita ottaisi vakavasti? ET on B-luokan oppiaine ja sellaisenaan tulee lakkautettavaksi.
Kannattaa erota vapareista.
Jotenkin nuo vapaa-ajattelijoiden pisteet haalistuvat, kun oman loossinsa pitävät suljettuna uskontokuntiin kuuluvilta.
Nää vapariton niiiiiin menneen maailman porukkaa.
Vaparit voi rauhassa keskittyä pornoiluunsa. Ei niistä ole muuhun.
Antaa pornojengin hiljalleen hiipua ja sitten vaparijärjestöä ei enää ole. Valtion tuki pornojengille on syytä lakkauttaa.
Miten ääliömäistä porukkaa! Miksi valtio rahoittaa?
Erotkaa vapareista
Se kannattaa
Eikö vapareissakin ole ainakin joskus ollut siipi, joka kannatti yhteistä katsomusainetta? Ja ei niin kovin kauan sitten on ollut siipi ,jonka mielestä mitään katsomusainetta ei pitäisi olla eli myöskään ET:tä ei pitäisi olla. Vaparit ovat sisäisestikin erimielisiä asiasta. Tai ainakin ovat olleet. Vai joko nämä vääriinajattelijat on kaikki saatu sulkemaan vapariliiton ovi poistuessaan, niin että jäljelle on jääneet vain ET-uskovaiset?
Kyllä se Elämänkatsomustiedon Ylipappi pitää huolen, että eriäviä mielipiteitä omaavat henkilöt tekevät johtopäätöksen, ettei enää huvitakaan liitossa jatkaa. Kummastakin tuossa mainitusta siivestä löytyy yleisessä tiedossa oleva esimerkki tällaisen johtopäätöksen tehneestä henkilöstä. Sekä yhteisen katsomusaineen kannattajat että kaikkinaisen katsomusopetuksen lakkauttamisen kannattajat ovat häipyneet tai ainakin oppineet olemaan hiljaa. Nyt voidaan rauhassa keskittyä kuorossa ylistämään ET:n autuutta.
Vapaa-ajattelijoiden sisällä on ollut ja on erilaisia kantoja katsomusopetuksen. Tämän näkee vaikka fb-keskusteluja seuraamalla.
Yhteisen katsomusaineen ongelma on ollut sen määrittelemättömyys. Vasemmistoliitolle piste siitä, että se on kirjannut jotain tarkempaa: "Tavoite on luopua erillisestä uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetuksesta ja suuntautua kohti elämänkatsomustiedon pohjalle perustuvaa uutta oppiainetta."
Kyse ei ole oikeastaan tavoitteesta, vaan siitä, mitä pidetään realistisena. Eli olisiko ET-pohjainen yhteinen katsomusaine mahdollinen nyt? Itse epäilen sitä.
Liiton säännöissä sekä tavoitteet ja strategia -asiakirjassa ilmaistuna tavoitteena on uskonnonopetuksen lopettaminen koulussa.
Nyt sitä konkreettisesti eniten edistetään oppilas oppilaalta elämänkatsomustiedon kautta.
Tämä tavoite ei kuitenkaan toteudu nykyisen uskonnonopetuksen kaltaisella yhteisellä katsomusaineella, jonka hintana olisi ETn likvidointi.
Et ei perustu tieteenalaan, kuten uskonto. Siksi et pitäisikin likvidoida.
Ilmeisesti kommnetoija kuvittelee teologian olevan tiedettä. Uskonto ei perustu tieteeseen, vaan pelkkään harhaan ja valehteluun.
"Eli olisiko ET-pohjainen yhteinen katsomusaine mahdollinen nyt? Itse epäilen sitä."
"Liiton säännöissä sekä tavoitteet ja strategia -asiakirjassa ilmaistuna tavoitteena on uskonnonopetuksen lopettaminen koulussa."
Liitto ajaa uskonnon opetuksen lopettamista ja projisoi omat tavoitteensa pelkona luterilaisuutta kohtaan. Mutta, ei uskonnon opetuksen lopettaminen ole lopullinen tavoite, vaan koko uskonnon hävittäminen yhteiskunnasta. Onko se oikein ja tasapuolista? Entä jos alkaisitte kannattaa uskonnonvapautta uskonnon hävittämisen sijaan?
Uskonnonopetuksen lopettaminen ja ET:n vahvistaminen ovat loogisessa ristiriidassa keskenään. Täten liiton säännöt ja nykyinen toiminta ovat loogisessa ristiriidassa keskenään.
Helsingin yliopiston teologinen laitoshan on Suomen akatemian piirissä ja saa ansioistaan erityisrahoitusta, ja hyvä niin.
Mitään et-laitosta ei ole.
Liiton säännöt ja strategia eivät kuitenkaan ole mitään dogmeja, vaan keskustelun ja viime kädessä äänestyksen tulos. Ei tuossa siis ole mitään ristiriitaa siihen, että jäsenillä on erilaisia kantoja.
Samaa mieltä siitä, että nyt oppilas oppilaalta -taktiikka on paras.
"Liiton säännöissä sekä tavoitteet ja strategia -asiakirjassa ilmaistuna tavoitteena on uskonnonopetuksen lopettaminen koulussa.
Nyt sitä konkreettisesti eniten edistetään oppilas oppilaalta elämänkatsomustiedon kautta."
Samaa mieltä siitä, että uskonnonopetusken lopettamiseen oppilas oppilaalta- taktiikka on paras? ET:n avaamisessa kyse ei ole tasapuolisuudesta ym. vaan pyrkimyksestä uskonnonopetuksen likvidointiin. Tämä kyllä ollut tiedossa, mutta kiitos rehellisyydestä.
Ei kun me ollaan niinkun kovasti olevinamme uskonnonvapauden puolesta ja tasa-arvoa ja muuta diibadaabaa toistellaan ja etenkin vaaditaan, mutta tosiasiassa me niinkun halutaan koko uskonto likvitoida yhteiskunnasta niinkun hyvän antiteisitin kuuluu tehdä.
Pois kaikki taantumuksellinen ajattelu.
Mitä tarkoitat uskonnon likvidoinnila?
Kokoomus pyrkii "likvidoimaan" vasemmistolaisuuden. Ei niin että haluaisi lailla kieltää Vasemmistoliiton, saati että sen jäsenet kävisivät räjäyttämässä puoluetoimiston, vaan levittämällä omaa aatetta. Jos Kokoomus riittävän hyvin perustelee vapaamman markkinatalouden hyväksi, silloinhan jäsenet eroavat vasemmistopuolueista ja ne katoavat. (Sama tietysti pätee jos käännät puolueet.)
Samalla tavalla uskonnotkin katoavat, jos me onnistumme riittävän hyvin perustelemaan ettei jumalia ole.
"Elämänkatsomustiedon likvidointi tilanteessa, jossa ev.-lut. kirkon uskonnollisten tilaisuuksien rumba pyörii kouluissa ja päiväkodeissa, jossa elämänkatsomustiedon opetusjärjestelyjä paikoin laiminlyödään, jossa...."
https://www.suomisanakirja.fi/likvidoida
Raamatun mukaan luopumus uskosta tapahtuu. Joten sinänsä homma etenee. Mutta tekemistä riittää. Kun toistaiseksi eletään pääsääntöisesti kristinuskoisessa maassa, vapaa-ajattelijoilla on suht helppo homma. Ei tarvitse esittää perusteluja tuhansien jumalien olemattomuuteen. Mutta kiirettä pitää ennenkuin maahanmuuttajien myötä tuhannet jumalat valtaavat maan.
Itseasiassa en ole koskaan politiikkaa tuolla tavoin ajatellut. Päinvastoin demokratian edellytys on monipuoluejärjestelmä ja äänestyskäyttäytymiseen vaikuttaa monet seikat. Olen aina ajatellut puolueiden tavoitteeksi saavuttaa laajin kannatus ja säilyttää se. Siten päästä hieman etulyöntiasemaan tavoitteiden saavuttamisessa. Toki oppositiolla on oma merkityksensä.
"Samalla tavalla uskonnotkin katoavat, jos me onnistumme riittävän hyvin perustelemaan ettei jumalia ole."
Teoriassa kyllä, mutta jokainen järkevä ihminen ymmärtää ettei tuo käytännössä ole mahdollista.
Luottamus mihinkään lupauksiin on olematon, ennen kuin uskonnollinen sitouttamattomuus toteutetaan – aletaan noudattaa lakia. Je ennen kuin elämänkatsomustiedon syrjintä lopetetaan.
Perusopetuslain säätämiin koulun tehtäviin ei kuulu yhdenkään uskonnon jumalalanpalvelusten ja hartauksien järjestäminen. Lain nojalla tehdyissä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa on linjattu opetuksen ”uskonnollinen, katsomuksellinen ja puoluepoliittinen sitouttamattomuus”. Perusopetusasetuksen mukaan myös muiden tapahtumien tulee olla yhteisiä.
Tällä perusteella koulutyöpäivästä ei pidä lohkaista aikaa minkään uskonnollisen yhdyskunnan tarjoamille uskonnollisille tilaisuuksille. Koulujen opetuksen ja muiden tapahtumien tulee olla kaikille sopivaa.
Näin menettelemällä vältetään suuri määrä ylimääräistä työtä, vaivaa, mieliharmia ja stressiä, joka on aiheutunut siitä, että koulupäiviin on liitetty evankelis-luterilaisen kirkon seurakuntien uskonnollisia tilaisuuksia, kuten jumalanpalveluksia ja hartauksia. Näiden tilaisuuksien vuoksi koulujen on pitänyt järjestää samanaikaista ei-uskonnollista ohjelmaa, tiedottaa tästä ohjelmasta oppilaiden huoltajille ja oppilaille, tiedustella jo lukukauden alussa ja joka kerta erikseen huoltajilta, kumpaan ohjelmaan, oppilas osallistuu, kirkon uskonnolliseen tilaisuuteen vai kaikille sopivaan sitouttamattomaan ohjelmaan.
”Se olisi suuri helpotus.” Näin huokaisi erään helsinkiläisen koulun rehtori, kun häneltä kysyttiin, mitä tapahtuisi, jos seurakunnan jumalanpalvelukset jätettäisiin pois lukuvuoden ohjelmasta. Hän toi kuitenkin esiin, että rehtorit pelkäävät uskonnollista painostusta.
Selkeintä ja yksikertaisinta olisi, että kunnissa kasvatuksen ja koulutuksen lautakunnissa tehtäisiin selkeä, helpottava päätös, että kunnan kouluissa pitäydytään vain uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitouttamattomassa toiminnassa.
Tällä ratkaisulla vahvistettaisiin myös oppilaiden huoltajien yksityisyyden suojaa, sillä uskonto ja katsomus katsotaan arkaluontoiseksi tiedoksi, eikä huoltajia pitäisi pakottaa tuomaan esille lastensa kautta uskonnollista tai uskonnotonta katsomustaan.
Edellä sanottu pätee mitä suurimmassa määrin varhaiskasvatukseen, erityisesti päiväkotien toimintaan. Varhaiskasvatuslaki ja varhaiskasvatussuunnitelmien perusteet linjaavat hyvin selkeästi uskonnollisen, katsomuksellisen ja puoluepoliittisen sitouttamattomuuden. Kun kaikki lapset ovat indoktrinaatiolle haavoittuvassa asemassa, alle kouluikäiset lapset ovat sitä mitä suurimmassa määrin. Vastaavasti kouluikäisten lasten perheillä pitäisi olla oikeus arkaluontoisen tiedon yksityisyyden suojaan.
Ylikosken jauhantaa ja ohi aiheen. ET on vastatuulessa ja hyvä niin. Se ei perustu mihinkään tieteenalaan ja joutaa pois.
ET:n suosio on kasvanut. Se on suositumpaa isommissa kaupungeissa kuin pienillä paikoilla, sitä opiskelee isompi osa alakoulun kuin yläkoulun oppilaista ja kasvu on suurempaa siellä, missä lähtötasokin on ollut suurempi. Siis kasvun voi kaikilla perusteilla olettaa jatkuvan.
Yhteinen katsomusaine tulee lopettamaan et-huuhaan
Riippuu siitä, mille pohjalle se rakennetaan. Jos nykyinen evlut uskonto vain vaihtaa nimeä kosmeettisten muutosten jälkeen, noin käy. Toisaalta, entä jos yhteinen katsomusaine onkin likimain nykyistä elämänkatsomustietoa?
Tarvitaan tiedepohjainen oppiaine ja sitä et ei ole.
Opetussuunnitelman mukaan uskonnon oppitunneille pitäisi käsitellä myös uskonnottomuutta. Oppikirjoissa aine toteutuu luvattoman huonosti: https://vapaa-ajattelijat.fi/blog/lehti/uskonnottomuus-nakyy-heikosti-uskonnon-oppikirjoissa/
Kuinka paljon sitä että "yksinkertaisesti emme usko" pitäisi käsitellä? Uskonnottomien nimiäiset, protuleirit ja pienimuotoiset juhlat ajalta ennen kristinuskoa on melko nopeasti käsitelty.
"Kappaleessa on virheellisesti kirjoitettuna, että vanhemmat päättävät, opiskeleeko heidän lapsensa koulussa elämänkatsomustietoa vai luterilaista uskontoa. Todellisuudessa luterilaisilla vanhemmilla ei ole valinnan vapautta asiassa."
Todellisuudessa "luterilaiset" vanhemmat voivat erottaa lapsen kirkosta joten höpöhöpö. Jos "luterilaiset" vanhemmat ehdottomasti eivät halua erottaa lastaan kirkosta, miksi he haluaisivat väenvängällä laittaa hänet uskonnottomille suunnattuun opetukseen?
Totta. Uskonnottomuus on suoraa ja selkeää, kuin 1+2=3. Kristinuskosta voidaan esittää loputtomasti erilaisia oppeja eri lahkoista, ja tietysti islamista samalla tavalla kertoa sunni, shiia ja suufi-suunnista. Vähän kuin kertoa että 1+2=4, 1+2=5, 1+2=6...
Historiaakaan ei ole samalla tavalla kuin kirkkohistoriassa löytyy kirkkoja ja suuntia ja lahkoja ja herätysliikkeitä ja ties mitä.
Siksi vapaa-ajattelu on tyhjää täynnä. Hädissään etsitään täytettä: pornoa, kaljaa etc.
Uskonnottomuus voi olla suoraa ja selkeää. Siksi se onkin elämälle vierasta. Elämälle joka on monimutkaista, ristiriitaista, hassua ja yllättävää.
Ei tuo monimutkaisuus, yllättävyys jne. muuta sitä, että jumalia ei ole olemassa.
En minäkään usko että jumalia on olemassa. Riittää, että kaikista tuhansista jumalista on olemassa yksi Jla. Kaikkea ihmisen ymmärrystä ylempi. Asiaa ei kai voi todistaa puoleen tai toiseen. Se on koettava.
Todistaako uskonnottomuuden suoraviivaisuus ettei Jlaa ole olemassa?
Kannattaa erota vapareista.
Ehdottomasti.
Alas eetee!
Jees!
Kukaan ei tarvitse eeteetä.