Helsinkiläiset opettajat niin peruskoulussa kuin ammatillisessa opetuksessa ovat huolissaan oppilaiden suomen kielen osaamisesta.SUOMESSA on toisen polven maahanmuuttajalapsia, jotka oppivat suomen korkeintaan kohtalaisesti, kertovat HS:n haastattelemat opettajat.
Etenkin maahanmuuttajataustaisista perheistä tulevien lasten keskittyminen yhä enemmän tiettyihin kouluihin näyttäisi johtavan siihen, että osa lapsista ei välttämättä joudu kovin paljon tekemisiin suomen kielen kanssa koulussa.
HS:n haastattelemat opettajat esittävät lisäksi huolen siitä, että osa lapsista ei opi mitään kieltä niin hyvin, että se mahdollistaisi vaikeiden koulussa opeteltavien käsitteiden tasolle.
Tiistaina julkaistu Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) tutkimus nosti esille, että joissakin kouluissa osa suomea toisena kielenään käyttävistä oppilaista (s2-oppilaat) ei kolmannen luokan alussa yltäneet edes sille tasolle, jolla osa heidän luokkatovereistaan aloitti koulunkäynnin.
HS kertoi lisäksi S2-oppilaiden epätasaisesta sijoittumisesta eri Helsingin kouluihin.
Koko uutinen:
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009333654.html
Etenkin maahanmuuttajataustaisista perheistä tulevien lasten keskittyminen yhä enemmän tiettyihin kouluihin näyttäisi johtavan siihen, että osa lapsista ei välttämättä joudu kovin paljon tekemisiin suomen kielen kanssa koulussa.
HS:n haastattelemat opettajat esittävät lisäksi huolen siitä, että osa lapsista ei opi mitään kieltä niin hyvin, että se mahdollistaisi vaikeiden koulussa opeteltavien käsitteiden tasolle.
Tiistaina julkaistu Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) tutkimus nosti esille, että joissakin kouluissa osa suomea toisena kielenään käyttävistä oppilaista (s2-oppilaat) ei kolmannen luokan alussa yltäneet edes sille tasolle, jolla osa heidän luokkatovereistaan aloitti koulunkäynnin.
HS kertoi lisäksi S2-oppilaiden epätasaisesta sijoittumisesta eri Helsingin kouluihin.
Koko uutinen:
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009333654.html
Vastaukset 4
Vanhimmat
OPETTAJA on huolissaan koulun 13–15-vuotiaiden nuorten kielitaidosta etenkin käsitteellisen ymmärtämisen osalta.
”He eivät lopulta osaa kunnolla mitään kieltä, sillä englannin kielikin jää niin sanotun Youtube-englannin tasolle”, opettaja huokaa.
Youtube-englannilla opettaja tarkoittaa kielitaitoa, jonka saavuttaa katsomalla vloggarien videoita ja muuta sosiaalisen median sisältöä englanniksi.
Toisaalta englannin kieli yhdistää. Opettaja työskentelee koulussa, jonka oppilaiden taustalla on lukuisia eri kieliä ja kansallisuuksia. Monet puhuvat keskenään somalia tai arabiaa, mutta kaikki oppilaat osaavat jonkin verran englantia.https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009333654.html
Aika vaihtaa opettajia jos eivät osaa arabiaa...
Ne mitään englantia puhu, somalia ja arabiaa vääntävät.
Englantia onkin hyvä osata kunnolla. Ääliömäistä sen sijaan on käyttää englantilaisia sanoja suomenkielisessä puheessa.