Jussi Halla-aho (ps) parantaisi oppimistuloksia Suomessa vaikeuttamalla maahanmuuttoa.
Anonyymi-ap
110126
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 3 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 110
Vanhimmat
Joo jokaisen tulijan pystyttävä uimaan 200 metriä kun suomes on niin paljo vesistöi. !!
Onkos Halla-aho keskinyt jo uutta idolii kun Rtumppi meni jo ja Putin on kohta mennyttä !!
Rumppi tulee twitteriin ja faceen takas
Uutiset kertoo
Olisiko Biden uusi idoli.
Bidenin kotoa löytyi taas lisää salaisia asiakirjoja.
Viherpunikit on tietysti hiljaa, kun oma idoli rikkoo lakia samalla tavalla kuin Trump.
Orban ?
Vammaiset ja muut heikkolahjaiset omiin leirikouluihin,. Olisit Jussi tuonkin sanonut !!
paras olisi , kun eivät syntyisikään
Miksi muutat todellisuuden tuohon? Jos et tiedä, on niille vammaisille, jotka eivät pysty vammansa takia käymään ns normaalikoulua omat opinajot. Heikkolahjaiset on normikouluissa ja ainakin osalla on koulunkäyntiavustajat. Faktahan on se, että mamut ei osaa kieltä, ei lukea eikä laskea.
Jos sinutkin laitettaisiin vaikka kiinaan ja lyötäisiin käteen mandariinikiinaksi kirjoitettu oppikirja, niin lukisitko/ymmärtäisitkö, mitä siinä sanotaan??
Lisäksi yksi syy on se, että kirjoitus, lukeminen hoidellaan tietokoneella?
Mihin hävisi aakkosten opettelu, tavaaminen, tikku- ja kaunokirjaimet, numeroiden opettelu, päässälaskut?? Kone laskee ja kirjoituksessa on kyllä wordissa paljon valinnanvaraa kirjasintyypeissä. Mietippä tuota.
vuohipaimenet ja lentävä matto
Maahanmuutto kiimaiset ovat juuri sanoneet että aikuisten ihmisten ottaminen on kannattaa, koska ei tarvitse kouluttaa millään tavalla enää. Tosin eivät pärjää täällä työelämässä, mutta kelan eläkkeellä tosi hyvin!
Juuri näin. Olet asian tosiytimessä. Mamut pilaa koko kouluopiskelun kantasuomalaisiltakin.
ILtalehti: Kela avustuxet 2-3 kert. suuremmat tänne tulleilla,kuin omille.... Missä ne tuhannet insinöörit joita tuli 2015??????
Ne alottaa heti lasten teon kun suomeen pääsevät-vanhempien ei tarvi edes opetella suomea koska pekka haavisto sanoi että on heidän ihmisoikeutensa käyttää suomessa omaa äidinkieltään noin niinku virallisesti. pieni kansa ajanut ittensä pyssyyn. toivottavasti seuraavassa hallituksessa on mukana järki, epäilen.
Lapsia pitää syntyäkin.
Juuri näin. Liika on liikaa. Suhteessa kantaväestöön niitä on aivan liikaa ja nimenomaan sitä humanitääristä porukkaa, jota on rahdattu kolmansista maista jo yli 30 vuotta ja nyt nähdään lopputulos. Huono enne on nähty jo vuosia, mutta rahtausinto ei ole laimennut.
Liika on nähtävissä myös alla olevassa uutisessa, jossa on kerrottu 10 maahanmuuttovaltaisen koulun oppilastilanne.
S2-oppilaat helsinkiläisillä ala-asteilla Suomea toisena kielenä opiskelevien oppilaidan https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009333654.html koulun oppilaista:
Ne 30 vuotta sitten tulleet ovat lääkäreitä hoitajia ,johtajia. Jotka maksaa sinunkin kaljat
Kaikki ihmiset ovat samanlaisia mitään eroa ei ole , jopa sukupuoltakin voi vaihtaa useasti vuodessa aina tilanteeseen sopivalla tavalla 🤣🤣🤣
Tottakai ovat!
Ei muuta kun lisää kehitusmaamuslimeita ”kotoutumaan” ikuisesti ja lisääntymään holtittomasti tänne suomeen!
Niin kyllä tästä hyvä tulee…
Ikuinen kesä suomessa niin suurin osa pärjäisi , ikuinen talvi niin suurin osa katoaisi .
Tuskinpa katoaisi, sillä KELA ja sossu on Suomessa, tai saattaisihan ne asutella suurimman osan ajasta kotimaassa ja käydä välillä Suomessa uusimassa tuet ja muut sossu edut. Ja Suomihan maksaisi tietenkin lentoliput ja muut matka kulut, että pääsisi matkustelemaan.
Suomen oppimistuloksia ei paranneta suomalaisia heikompien maahantuonnilla .
ITÄ-AASIASTA maahanmuutto nostaisi oppimistuloksia .
Ei kai se Suomi ole, jos ihmisillä on vinot silmät 🤔
Suomalaisten pitäisi karsia omia heikkolahjaisten lisääntymiskykyä .
Sekin on ongelma , koska muut muuttujat eivät saa vaikuttaa päätöksiin .
Steriloidaan Savolaiset 🤣🤣🤣
Itä-Aasiasta saapuvien 1. polven mamujen oppimistulokset on matematiikassa suomalaislapsia paremmat mutta jo 2. polven itä-aasialaistaustaisilla mamuilla oppimistulokset on huonommat kuin suomalaislapsilla.
Voi tyhmää.
Suomalaisperheet ottavat lapsensa yhä useammin pois koulusta, jossa on paljon maahanmuuttajia. Perheet jopa muuttavat alueelta pois saadakseen lapsensa toiseen kouluun. Näin oli ainakin joitain vuosia sitten.
Vuonaa 2021 Helsingin muuttotappio maan sisäisessä muutossa oli yli 4000 henkilöä. Helsingin väkiluku kuitenkin kasvoi yli 2000 henkilöllä, koska ulkomaalta muutti niin paljon Suomeen, ja suurin osa muuttajista oli kehitysmaista, että sellaista muuttovoittoa Suomelle.
Halla-aho on oikeilla jäljillä muttei ole vienyt vielä ajatusta loppuun saakka.
Eikä pysty viemään.
näkökanta https://www.youtube.com/watch?v=ifDeWn0fsRI
on myös helppoja ratkaisuja
tanska ja norja ovat julistaneet esim somalian turvalliseksi
Ja tanska palautti toissa vuonna n 2000 somalia
mutta eihän asiasta edes kerrota suomessa
Yksityskouluja on perustettava vauhdilla lisää. Opetus ja oppimisrauha on turvattava.
Jussi Halla-aho:
”...ongelman ratkaisemiseen ei ole muita vaihtoehtoja kuin haitallisen maahanmuuton vaikeuttaminen ja heikentäminen. ”
Tietysti emerituspuheenjohtaja Halla-aho on tätä mieltä. Oikeistopopulismin perusluonteeseen kuuluvat tällaiset yksinkertaistetut ratkaisut, joilla ei ole mitään tekemistä itse ongelman kanssa. Eihän tarkoituksena ole ratkaista ongelmaan, vaan tarkoitus on miellyttää kannattajia. Halla-aho esittäisi tätä samaa ratkaisu vaikka Pohjois-Karjalan alueen sydänkuolleisuuteen, jos asiaa häneltä kysyttäisiin.
Maahanmuuttajataustaisten lasten suomen kielen oppiminen on vain osaongelma isommassa ongelmavyyhdessä. Taustalla on vuosikymmeniä jatkunut koulujen ja opetuksen resurssien leikkaaminen. Samalla säästöihin vedoten kouluja on lakkautettu ja luokkakoot ovat koko ajan kasvaneet. Myös eritysryhmien opetusta on leikattu.
Kaikki me tiedämme, että viimeisin villitys on inkluusio. Siinä eritystukea tarvitsevat oppilaat laitetaan normaaliluokkaan. Kun se inkluusioluokka ei yleensä saa yhtään enempään tukea tai resursseja, luokan yleinen hälinä ja häsläys vain lisääntyy. Tämän nyt pitäisi jokaisen tajuta ihan normaalijärkeä käyttäen, vain Halla-aho ei näytä ymmärtävän asiaa.
Myös kanta-aitoperussuomalaisten lasten oppimistulokset heikkenevät. Ne heikkenevät myös Lapissa, jossa on vähän maahanmuuttajataustaisia lapsia. Poikien oppimistulokset heikkenevät nopeammin kuin tyttöjen ja tämäkin on selvä trendi.
Jotakin muuta tarvitsisi tehdä kuin vain sulkea rajat. Tolkun ihminen tämän tajuaa, ei vaan tajua Halla-aho.
Nauretaan vartti. ;)
On niitä matuja myös Lapissa ja ympäri maata kuluttamassa sosiaalihuollon olemattomia resursseja. Pidetään matut kotimaissaan opiskelemassa omalla kielellään niin kaikki voittaa!
Edelleenkään tämä ei ratkaise ongelmaa. Ongelma on, että Suomen kouluissa oppimistulokset ovat heikentyneet kohta 20 vuotta putkeen.
Korostan edelleenkin: ei toimenpiteiden suuntaaminen pelkästään maahanmuuttajataustaisiin lapsiin ratkaise ongelmaa.
Onko niin vaikea ymmärtää, että käsillä on nyt iso ongelma.
Ihmettelee. Moktar. ;)
Miksi mokkakuppa kirjoittaa paskaa?
Pisa-tulosten perusteella oppimistulokset on laskeneet vasta enintään 15 vuotta.
1990-luvulla hankittiin perusta oppimistulosten laskuun. Ja asia ei liity lamaan tai talouskriisiin vaan geeneihin.
Hahaha. Kyllä on sitten Hakkarainenkin saanut huonot geenit. Täysi tollo.
Siitä lähdetään että lopetaan näiden kehitysmaamuslimi MAANMUUTTAJIEN suomeen päästäminen ensin!
Ja sen jäkeen pyritään pääsemään täällä olevista kehitysmaamuslimi MAANMUUTTAJISTA eroon!
Siitä on hyvä lähteä rakentamaan taas länsimaista yhteiskuntaamme eteenpäin….
"Siitä lähdetään ..."
Ongelma jää ratkaisematta.
Usko nyt vaan suosiolla, että myös nykyiset kantasuomalaiset koululapset ovat jo nyt oppimattomimpia kuin heitä aikaisemmat ikäluokat. Tämä on se iso ongelma, joka täytyy ratkaista.
Terveisin, Moktar. ;)
Ongelma ratkeaa sillä kun matujen ottaminen lopetetaan. Niin opettajien ja sosiaalitoimen resurssit voidaan kohdentaa oman maan lapsiin! Eikö Moktarilla ole kaikki matut aavikolla?
Käytännössä kaikki mamut oppivat aitoja suomalaisia huonommin peruskoulussa.
https://www.vtv.fi/app/uploads/2018/06/15103549/maahanmuuttajaoppilaat-perusopetuksen-tuloksellisuus.pdf
sivu 42
Ei matut tilannetta ainakaan paranna. Heikompaa oppimista ja enemmän häsläystä. Resursseja jäisi enemmän omille kuin tuohon kankkulan kaivoon. Jotain hyvin epämiellyttävää on jos kantisperheet lähtevät lätkimään ja opetkin pakenevat.
"Käytännössä kaikki mamut oppivat aitoja....".
Tällaista väitettä ei ollut sivulla 42.
Parhain terveisin, Moktar. ;)
Tulokset oli kuviossa 16.
Kiinalais- ja thaimaalaismamut, sekä 1. polven irakilaismamut ja 2. polven turkkilaismamut eivät poikenneet tilastollisesti merkitsevästi hiekommilla oppimistuloksilla. Kaikki muut ryhmät oppivat suomalaislapsia huonommin tilastollisesti merkitsevästi.
Myöskään 1. polven venäläismamut eivät poikenneet tilastollisesti merkitsevästi.
Näin on.
Ei todellakaan ole Näin.
Seli seli. Jargonia mokuttajalta.
https://yle.fi/a/74-20012456
" Kansainvälisessä vertailussa suomalaisten koulutustaso on laskenut. Vuonna 2020 olimme selkeästi OECD-maiden keskitason alapuolella, Chilen ja Turkin välissä."
Tämä on selvää tekstiä. Ensi kertaa suomalaiset nuoret ovat vähemmän koulutettuja kuin heidän vanhempansa.
Älä pistä päätäsi pensaaseen.
Parhain terveisin, Moktar. ;)
Vuonna 2000 Tanskan korkeakoulutusaste oli matalampi kuin Suomessa.
Nyt Tanska on mennyt Suomesta ohi. Miksi?
Koska Tanska on ottanut käyttöön 1-1,5 vuotisia korkeakoulutuksia.
Latviassa on paljon Suomea korkeampi korkeakoulutusaste kuin Suomessa. Miksi?
Koska Latviassa on 2-vuotisia korkeakoulututkintoja.
Eikö teillä viherpunikeilla oikeasti riitä äly ottamaan selvää edes yksinkertaisista asioista?
Tanskassa alemmat korkeakoulututkinnot ovat bachelor ( 3v) ja kandidat (2v). Tanskassa kandidat tutkinnosta voi jatkaa ylempään tutkintoon (maisteri) saakka. Suomessakin voi opinnot lopettaa kandidaatin tutkintoon ( n. 3 v), joka on alempi korkeakoulututkinto.
Alempi korkeakoulututkinto ei ole mikään uusi asia. Näin ne ovat olleet jo 80-luvulla niin Suomessa kuin Tanskassa. Sinä et vain tiennyt asiasta.
Nauretaan vartti. ;)
Pitää kaikesta huolimatta paikkansa että matulapset oppivat vieläkin heikommin.
"Pitää kaikesta huolimatta..."
Ongelma on, että meidän koululaistemme oppimistulokset laskevat ja myös väestötasolla koulutusaste tulee huononemaan. Se tarkoittaa sitä, että akateemisen koulutuksen saaneiden määrä tulee pienenemään. Toisaalta myös niiden määrä, joilta puuttuu toisen asteen koulutus, tulee kasvamaan. Karkeasti sanoen Suomi luisuu kohti pölvästien valtakuntaa.
Tämä yleinen kehityssuunta sisältää tietysti osajoukkoja, joilla osalla menee paremmin ja osalla huonommin. On selvää, että maahanmuuttajataustaisten lasten oppimistulokset ovat keskimäärin huonompia kuin muun väestön. Mutta niin ovat myös pienituloisten, vähän koulutettujen tai muuten vain huono-osaisten vanhempien lasten oppimistulokset.
Mutta eihän se auta yhtään mitään, jos me vain lallattelemme maahanmuuttajataustaisten lasten oppistuloksilla. Peruskoulumme koko oppilasmäärää - niin kantasuomalaiset kuin mamutkin - on hitaassa luisussa kohti tyhmyyttä.
Onko noin vaikea tajuta, että jotakin tarttis tehdä?
Kysyy, Moktar. ;)
Mokkakupalla menee nyt asiat sekaisin.
Tanska on ottanut käyttöön 1-2 -vuotisia korkeakoulutuksia. Ne ovat UNECSCO:n luokiteuksessa tasolla 5, eli ovat korkeakoulutusta. Ne ovat kuitenkin alempana kuin kandidaatin tutkinto tai tavanomainen alempi korkeakoulututkinto, jotka ovat UNESCO:n luokituksessa tasolla 6.
Älä mokkakuppa naureskele liikoja. Noloa naureskella muille, kun on itse ymmärtänyt asiat väärin.
https://ufm.dk/en/education/higher-education/danish-universities/the-universities-in-denmark
”Yliopistot (Tanska) tarjoavat tutkijapohjaista korkeakoulututkintoa seuraavilla tasoilla: kandidaatti (bachelor), maisteri ja filosofian tohtori (käännös).
Tanskan korkeakouluopetuksesta vastaava ministeriö ei ole samaa mieltä kanssasi.
https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)
EU:n yhtenäinen korkeakoulujärjestelmä tuntee nämä tutkintoluokat:
ISCED 5: Short-cycle tertiary education (lyhytaikainen koulutus)
ISCED 6: Bachelor’s or equivalent level
ISCED 7: Master’s or equivalent level
ISCED 8: Doctoral or equivalent level
"Unecon" (ISCED) luokka 5 tarkoittaa vaikkapa arkeologian harrastajien kesäkurssia tai kesäyliopiston opintoja. Näitä ei lasketa korkeakoulututkinnoksi.
Puhuit nyt paksua palturia.
Nauretaan yhdessä. ;)
UNESCO:n ISCED 5 on toisen asteen jälkeistä koulutusta.
Se OECD:n kuvaaja, jota julkisuudessa on kauhisteltu, on nimeltään:
Figure A1.1. Trends in the share of tertiary-educated 25-34 year-olds (2000 and 2021)
Kuvaaja löytyy täältä: https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance_19991487 (sivu37)
Tertiary education sisältää ISCED5-tason koulutuksen. Siksi tuossa OECD:n kuvaajassa, jota on julkisuudessa kauhisteltu, kyse on osittain siitä, että monissa muissa maissa (mm. Tanskassa) on lyhytkoulutusta, joka nostaa väestön toisen asteen jälkeisen koulutuksen astetta mutta jota ei ole tarjolla Suomessa.
Koska Suomesta käytännössä puuttuu ISCED5-tason koulutus, niin suomalaiset virkamiehet ja meedioitten edustajat puhuvat harhaajohtavasti korkeakoulutusasteesta.
Useimmissa Suomea "paremmissa" maissa tuossa OECD:n tilastossa on tarjolla ISCED5-tason koulutusta. Mm. Tanska on ottanut 2000-luvulla käyttöön ISCED5-tason koulutuksen. Siksi ei ole mikään ihme, että Tanska on ohittanut Suomen koulutusasteessa.
Täytyy kyllä nöyrtyä ja myöntää, että tuli tuossa aiemmin virheellisesti kutsuttua kaikkea toisen asteen jälkeistä koulutusta korkeakoulutukseksi, vaikka ISCED5-tason koulutusta ei tavallisesti lueta korkeakoulutukseen.
Entisaikaan Suomessa oli opistotutkintoja, jotka olisivat nykyään ISCED5-tason koulutusta. Jossain vaiheessa kuitenkin opistotason tutkinnot lopetettiin Suomessa ja toisen asteen jälkeen matalimmaksi seuraavaksi koulutusasteeksi tuli alempi korkeakoulututkinto.
Tuo uudistus on osoittautumassa virheeksi: osa toisen asteen jälkeiseen koulutukseen menevistä ei syystä tai toisesta käy loppuun 3-4 -vuotista alempaa korkeakoulututkintoa. Osa heistä kuitenkin voisi käydä loppuun esim. 2-vuotisen koulutuksen. 2-vuotisten koulutusten poistaminen on johtanut Suomessa siihen, että väestön koulutusaste jää matalammaksi, koska esim. 2 vuotta ammattikorkeakoulussa tai ylipistossa opiskellut ja sen jälkeen opintonsa lopettanut jää tilastoissa kokonaan vaille toisen asteen jälkeistä koulutusta.
Korkeakoulutusasteen merkittävä nostaminen Suomessa onnistuu luultavasti vain joko ottamalla käyttöön toisen asteen jälkeiset lyhytkoulutukset tai laskemalla reilusti rimaa alemmissa korkeakoulututkinnoissa.
Ei huvita nauraa sille, että osalla ihmisistä jää kesken alempi korkeakoulututkinto. Osa heistä voisi saada suoritettua esim. toisen asteen jälkeisen 2-vuotisen koulutuksen, mikä olisi kaikkien etu.
On sitten kokonaan koulutuspoliittinen asia, pitäisikö Suomessa olla 5-luokan "tertiary education"-tasoista koulutusta. Jos tällaisen pikakurssin kesto on 1-2 vuotta ja se on puolet kandidaattitason koulutusvaatimuksista, en oikein ymmärrä, mihin työnantajat tällaista väkeä tarvitsisivat.
Niin tai näin, korkeakoulututkinnoksi 5-tason suoritusta tätä ei voi millään järjellä laskea, eikä myöskään lasketa.
Parhain terveisin, Moktar. ;)
Suomalisten koulutustaso laskee, se on faktaa. Kyse ei ole vain vertailusta Tanskaan, eikä kyse ei ole vain yhdestä kuvaajasta. Lue tästä lisää:
https://valtioneuvosto.fi/-//1410845/oecd-vertailu-suomalaisten-nuorten-koulutustaso-laskenut-keskitason-alapuolelle
Parhain terveisin, Moktar. ;)
Suomalisten -> suomalaisten
Niin, Suomalialaiset laskee koulutustasoa…
Koulutustaso laskee, koska
- ei ole tarjolla toisen asteen jälkeistä lyhytkoulutusta (ennen oli ISCED5-koulutusta Suomessa ja tuossa 25-64 -vuotiaiden joukossa on mukana ISCED5-tason koulutettuja suomalaisia (esim. entisajan opistoinsinöörit) eli sitä mukaa kun ISCED5-koulutettuja eläköityy, ei uusia tule tilalle
- Suomi on Euroopan peräkorpea, joka ei houkuttele korkeakoulutettua maahanmuuttoa vaan tänne saapuu nimenomaan matalasti koulutettua väkeä, mikä laskee koulutusastetta
- alikehittyneistä maista taustaltaan olevien maahanmuuttajien (tänne muuttaneet tai täällä syntyneet) osuus väestössä kasvaa, mikä madaltaa korkeakoulutusastetta
Ministeriön tiedotteen mukaan: "Korkeakoulutus parantaa työllisyyttä ja palkkaa"
mikä pitää toki keskiarvoina paikkansa. Kuitenkin ongelmana on se, ettei ole tarkasteltu asiaa syvällisemmin. Millä aloilla korkeakoulutus parantaa työllisyyttä niin merkittävästi, että se kansantaloudellisesti kannattaa? Millä aloilla korkeakoulutettujen tuottavuus tehtyä työtuntia kohti on niin paljon parempi, että korkeakoulutus kannattaa? Entä minkälainen on korkeakoulutuksen oletetun hyödyn jakauma korkeakoulutettujen sisällä eri aloilla? Entä tuon otsikon alla mainittu huolestuttava havainto: "Koulutuksen palkkapreemion vertailussa Suomi on mielenkiintoisesti ainoa OECD-maa, jossa toisen asteen tutkinto ei lisää palkkaa suhteessa perusasteen tutkintoon." Pitäisikö asialle tehdä jotain?
”...ennen oli ISCED5-koulutusta Suomessa…”
Höpö höpö taas.
Entisajan opistoinsinöörin koulutus kesti 4 vuotta + 0,5 vuoden pakollinen ennakkoharjoittelu tähän päälle vielä. Teknikon koulutus kesti sekin kolme vuotta + työkokemusvaatimus päälle. Entiseen aikaan insinöörit ja teknikot olivat niitä tehtaiden ja työmaiden rautaisia johtajia ja työnjohtajia, eikä mitään lyhytkoulutettuja koulupudokkaita.
”Millä aloilla korkeakoulutus parantaa työllisyyttä niin merkittävästi, että se kansantaloudellisesti kannattaa.”
Koulutus kannattaa aina ja kaikilla aloilla. Ylioppilastutkinnon suorittanut sähköasentaja on osaavampi kuin peruskoulupohjainen sähköasentaja. Tämä jo pelkästään sen takia, että lukion matematiikka, fysiikka ja kielet antavat paremman pohjan oppia ja ymmärtää kuin pelkkä peruskoulupohja. Osaavalle työntekijälle voi antaa vaativampia tehtäviä kuin perustaso hemmolle. Tätä kutsutaan työn tuottavuudeksi.
Työn tuottavuus ja jalostusaste ovat avaintekijöitä kansaintaloudellisen kannattavuuden kannalta. On aina kannattavampaa tehdä paperikoneita kuin patarautaa.
Vaikuttaa kovasti siltä, että sinä huutelet nyt pelkällä korvakuulolla tuntematta lainkaan asiaa.
Nauretaan yhdessä. ;)
4 vuotta 0,5 vuoden -> 4 vuotta ja 0,5 vuoden
Lisää myös ja-sana teknikoille
perustaso -> perustason
Saa nillittää, mutta vain lyhyesti. ;)
https://www.stat.fi/tk/tt/luokitukset/popup/koulaste.html
Esim. opistotasoinen yo-merkonomin tutkinto oli alimman korkea-asteen tutkinto ja tasoltaan ISCED5. Yo-merkonomin koulutus oli kaksivuotinen. Opistoasteen metsäteknikon koulutus taisi myös olla 2-vuotinen. Mutta tosiaan tuo opistoinsinöörin koulutus oli työharjoitteluineen kai ainakin 4 vuotta.
"Ylioppilastutkinnon suorittanut sähköasentaja on osaavampi kuin peruskoulupohjainen sähköasentaja."
Ei pidä paikkaansa. Ylioppilastutkinnon suorittaneella ei ole välttämättä juuri lainkaan fysiikan opintoja lukiosta.
Suomen korkeakoulutusaste on korkeampi kuin Saksassa. Silti Suomessa työn tuottavuus tehtyä työtuntia kohti on matalampi kuin Saksassa.
"Ylioppilastutkinnon suorittaneella ei ole välttämättä juuri lainkaan fysiikan opintoja lukiosta."
Nillin nillin.
Jotakin se ylioppilas opiskelee kolme vuotta, myös kemiaa, fysiikkaa ja matematiikkaa. Kaikki opiskelu lisää oppimisvalmiuksia. Hyvät oppimisvalmiudet omaava sähköasentaja lukee ja myös oppii uudet ohjeet tai manuaalit nopeammin kuin hänen peruskoulupohjainen kollegansa.
Sähköasentajat tekevät tässä maassa muitakin hommia kuin vain vetävät sähköjä asuintaloihin.
"...kai ainakin 4 vuotta."
Ei tämä mikään "kai ainakin" ole. Opistoinsinöörin koulutus oli 4 vuotta + 0,5 v pakollinen harjoittelu ennen koulua. Minä tiedän asian, sinä huutelet korvakuulolla mutujuttuja.
Nauretaan vartti. ;)
Mutta luetun perusteella yo-merkonomi on opistotasoinen, 2-vuotinen alimman korkea-asteen tutkinto.
Onhan se selvää, että kun 2-vuotisia korkea-asteen koulutuksia lopetetaan ja korvataan pidemmillä, niin silloin tutkinnon suorittavien määrä väestössä pienenee. Ellei sitten lasketa rimaa paljon.
Osaisitteko muuten kertoa, että oliko myös metsäteknikko sellainen tutkinto, joka oli ylioppilaspohjalta kaksivuotinen tutkinto?
Opistotason tutkinnoissa ihmisillä oli yleensä ammattikoulu tai ylioppilastutkinto jo tehtynä. Opistotutkinnot eivät olleet toisen asteen tutkintoja vaan alimman korkea-asteen tutkintoja, eli kolmannen asteen tutkintoja.
Mikä karvahattuidioottia vaivaa, tuppaa dysfasiaa pukkaamaan jatkuvasti?
Sitten sutkausten kera "korjaillaan" omia kirjoitusvirheitään...
Onko niin vaikea ymmärtää, että käsillä on nyt iso ongelma: mokutus.
Vaikeuttaa maahanmuuttoa on oikea tie. Mutta se pitää koskea muslimitaustaisia islamisteja, jotka eivät kotoudu eivät lapsena eivät aikuisena...Heitä ei pitäisi ottaa ollenkaan länsimaihin, kultturinsa ja uskontonsa ei tänne koskaan tule sopeutumaan.
Näin on. Miksi eivät mene toisiin muslimimaihin? Niitä riittää siellä lähempänä.
Ainoa oikea tie, miksi tänne pitäisi roudata työtävieroksuvaa, loisivaa porukkaa, muiden riesaksi.
Siksi, koska valkoihoiset on tarkoitus hävittää maailmasta.
Hahahahaaaaa. Onko amerikkalaiset valkoiset hävinneet maailmasta tai muista maista ?
F70 väki on rikkaus ja voimavara 🤣
hieno homma
Oppimistulokset paraneen kun lopetetaan kehitysmaamuslimeiden haittamaahanmuutto suomeen.
Jokainen tolkunihminen ymmärtää sen….
Myöhäistä jo. Tuo olisi voinut auttaa vielä 20 vuotta sitten mutta ei enää.
Hesan alle kouluikäisistä asukkaista jo 4,8% on somaleja.
Maahanmuuttoon puuttumalla ongelmaa ei enää korjata.
Joo joo. Tiedetään kokemuksesta sekin, kuinka sadattuhannet Suomalaiset muuttivat Ruotsiin, suurin osa täysin kielitaidottomina vailla mitään koulutusta. Ainoana kokemuksena lypsyjakkaralla istuen utareista vedellen. Suomalaisten on ihan turha jeesustella yhtään mitään, kun omassa lähimenneisyydessä on synkkä historia. Isohko osa Ruotsiin muuttaneet olivat Ruotsin virkavallan asiakkaita, joko rosvoina, puliukkoina tai henkirikoksen tekijöinä. Lisäksi iso osa oli sosiaaliavun vakituisia asiakkaita. Puukko heilui useasti Slussenin sillan alla, sekä viina virtas. Lehdet kirjoittivat lähes päivittäin näistä matu sankareista. Mutta surkuhupaisaa on se, että Suomalaiset olivat samanlaista MATU porukkaa, mistä nämä Persut mölisevät nykyään.
Onhan se totta että teollisesti valovuoden edellä olleeseen ruotsiin mentiin töihin kun suomessa ei ollut töitä ja paljon tuli maitojunalla takaisinkin!
Ja on totta sekin että sinne meni juoppoa paskasakkiakin!
Niin ja mannejakin sinne meni populaatioon nähden paljon ja huomasivat että kaksoiskansalaisilla oli kaksoistuet, yhdet ruotsissa ja yhdet suomessa ja sitten ei kun povaamaan!
Mutta pääsääntöisesti sinne menttiin töihin ja jäätiinkin sille tielle koko työhistorian ajaksi!
Mutta sinä imeisesti muistat paremmin kuinka montakymmentä vuotta suomalaisten kotoutuminen kesti ruotsissa, menikö siihen kauemmin kuin esimerkiksi venepakolaisten kotoutumiseen suomessa?
Mitähän kantasuomalaisten populaation aiheuttamat kulut ovat ruotsalaiselle yhteiskunnalle vuosittain?
Minkälaisiin jätesäkkeihin kantasuomalaset naiset pukeutuvat, kuinka monta suurmoskeijaa terroristihautomoineen kantasuomalaisille on rakennettu, miten kantasuomalaisten uskonto ja siihen liityvät kunniakulttuurit ovat rikastuttaneet ruotsalaista yhteiskuntaa….jne!
Muistako muuten niitä vuosia kun ruotsalaiset taistelivat viimeiseen kantasuomalaiseen asti ryssiä vastaan toisessa maailman sodassa!
No toisaalta turha näitä asioita on selittää kaltaisellellesi islampaskalla aivopestylle hyödylliselle idioottisuvakille….
Minkälainen kalifaatti suomalaisilla on ruotsissa?
Monta miljardia vuodessa suomalaisten vastikkeeton ikuinen elatus ja holtiton lisääntyminen maksaa ruotsalaiselle yhteiskunnalle vuosittain?
Näin olivat
Se on ihan sama mitä tämä Simpeleen imaami Moktar Abdulkarim taas lässyttää!
Tulemme näkemään miten tämä Tanskan malli tulee toimimaan ja vaikuttaamaan siihen että Tanska ei muutu lisää kehitysmaataustaisen islampaskan kalifaatiksi!
Tanskassa on jo pystytty laskemaan kehitysmaamuslimeiden haittamaahanmuuton kustannuksia vähentämällä sitä rutkasti!
Jokainen tolkunihminen ymmärtää mihin tämä kehitysmaataustaisen islampaskan ja sen käytänteiden ja edesottamusten leviäminen johtaa länsi-euroopassa!
Nämä islampaskalla aivopestyt hyödylliset idioottisuvakit ovat tietenkin eriasia ja niille realismi ei merkitse mitään…
"Se on ihan sama mitä tämä...".
Ei ole nimi sinisellä fontilla, ei ole miehekästä kuvaakaan. Jos nämä puuttuvat, minä en myöskään ole kirjoittanut tai väittänyt mitään.
Kuvittelet omiasi. ;)
Oli fontti millä värillä tahansa ja kuva millaisen vuohipaimenen tahansa olet epäisänmaallinen Simpeleen imaami Moktar Abdulkarim!
Eikö totta?
Vai onko suomen oman koti ja synnyinmaamme muuttaminen kehitysmaamuslimeiden kalifaatiksi nyt jo isänmaallistakin?
Muukalaisviha ei auta jo täällä olevia lapsia oppimaan paremmin, mutta ymmärrän ettei lasten auttaminen ole tavoite.
Olemme nyt saaneet suomessa seurata tätä kehitysmaamuslimien sirkuksen ylläpitoa ja leviämistä jo 30 vuotta ja tulokset on nähtävissä!
Meillä on jo 200000 kehitysmaataustaisen islampaskan populaatio täällä suomessa ja joka päivä tulee ja valmistetaan lisää!
Nämä kävelevät ja puhuvat jätesäkit lisääntyvät lähiöissämme ihan ruotsin malliin ja ongelmat kasvavat kun islampaskan populaatio kasvaa!
Eli ihan ruotsin malliin edetään, jos asialle ei tehdä mitään kuten nämä islampaskalla aivopestyt hyödylliset idioottisuvakit vaativat!
Ja taas 1…
Onhan se tietenkin totta että näitä epäisänmaallisia islampaskalla aivopestyjä hyödyllisiä idioottisuvakkeja on yllättävän paljon jotka ovat valmiit luovuttamaan yhteiskuntamme islampaskalle kalifaatiksi!
Valitettavasti!
Oikeassa olet valitettavasti.
Lopulta näille viherpunikeille ja sateenkaartilaisille käy huonosti sillä islamistit vihaavat heitä ja tuomitsevat kuolemaan. Koraani ei hyväksy mitään transuja eikä mitään homoutta niin siinä on miettimistä viherpunikeilla ja muillakin punikeilla.
Oikeassa on Halla-Aho koululaisten huonot oppimistulokset johtuvat pelkästään maahamme tulleista muslimeista jotka häiritsevät kouluissa, ettei nekään jotka haluaisivat oppia jotain eivät saa mitään rauhaa opiskella.
Muslimien pitäisi muuttaa niihin maihin missä heillä on samanlainen kehitys ja oppimiseen sopivat opettajat.
Miten viha auttaa lapsia oppimaan?
" kantasuomalaiset koululapset ovat jo nyt oppimattomimpia kuin heitä aikaisemmat ikäluokat."
Mistä johtuu, että nykyisin lapset olisivat tyhmempiä mitä aikaisemmin oli lapset.
Jokainen vanhempi ihminen muistaa miten kouluissa oli ennen järjestys ja kuri, mutta nykyisin opettajat eivät uskalla eivätkä jaksa pitää kuria lapsille mikä johtuu monikulttuurisesta ylivoimasta kouluissamme.
Opettajat pelkää puuttua rasismin pelossa muuttajien lapsien häiriköinteihin ja näin nämä saavat häiritä vapaasti opetusta eikä mikään korjaannu millään punikkiministerien rahoituksilla.
Kohta kouluihin tarvitaan aseistetut vartijat hillitsemään koulurauhaa, mikä on jo käytössä Ruotsissa.
Nykyisin suomalaiset lapset ei ole mitenkään tyhmempiä mitä on lapset olleet aikaisimpina vuosina.
Mistä johtuu, että nykyisin lapset olisivat tyhmempiä mitä aikaisemmin oli lapset.”
Perintö.
Siinä vaiheessa, kun lakkaamme syyttellemästä yhteiskuntaa, itseämme, sitä miten huonosti kotoutamme ja alamme tänne tulevilta vaatimaan toimenpiteitä joista he ovat itse vastuussa alkaa ehkä oppimistuloksetkin paranemaan. Ei siis kädet levällään antamassa oikeuksia, sosiaaliturvaa, terveydenhuoltoa, vaan kielen oppimista, itsensä elättämistä, lakien ja sääntöjen noudattamista. Ei ole tervettä opettaa, että Suomessa tulee ihan hyvin toimeen tekemättä mitään. Ei edes opiskella tarvitse, jos ei halua.
" Ei edes opiskella tarvitse, jos ei halua."
Viherpunikit ovat ainoastaan halunneet näitä muuttajia jotka eivät halua kotoutua eikä muutenkaan osallistua itsensä tai perheensä elättämiseen.
Kouluissa ei opita nykyisin mitään koska siellä ei ole mitään järjestystä tai kuria ja syy on maahanmuutossa vieraasta kulttuurista tulleet lapset eivät halua sopeutua noudattamaan sääntöjä vaan häiköivät tunneilla.
Hölmölämme vajoaa kehitysmaaksi tai on jo koulutuksiltaan sitä.
Parempi olisi yrittää korjata itse ongelma ja alkaa panostamaan koulutukseen.
Kaikkien koulutukseen. Oli tullut mistä tahansa.
Se olisi Suomen pelastus. Selvästi on nyt nopea kansanavaihto käynnissä.
OPETUSMINISTERI ON LOPPUTUTKINTOA SUORITTAMATON (ei gradua) suomen kielen sijamuotovirheitä puheessaan tekevä jakojäännösministeri jonka puheita ei siten kannata kuunnella
Haho ja Puisto ovat oman alansa väitelleitä tohtoreita ja kertovat miksi matematiikkaa osaamaton OPETUSminsteri söhlää koko ajan kouluopetuksen kanssa
https://www.suomenuutiset.fi/peruskoulu-on-pilattu-matikkaosaaminen-on-enaa-muisto-vain-sakari-puisto-ja-jussi-halla-aho-kertovat-mista-huono-kehitys-johtuu/
Opetusministeri Li Andersson, valtiotieteiden kandidaatti 2010 (Åbo Akademi)
Ei kannata huudella, jos asiasta ei mitään ymmärrä.
Huutonaurua vartti. ;)
https://www.uusisuomi.fi/uutiset/us/07b33689-da67-421d-b077-434113d8f103?ref=ampparit:34ec
siinä moktar ryhmälle äidinkieltä
missä islam siellä ongelma eikö?
Siinä sen huomaa, että alemmalla korkeakoulututkinnolla valtiotieteissä ei ole mikään opetusalan asiantuntija. Voi olla, että on ideologisessa hurmassaan kaiken kattavan ymmärryksen ja anteliaisuuden lähettiläs, mutta sillä ei pisatuloksia nosteta. Pitää alkaa vaatimaan, lopettaa kiva-kiva ja laittaa opiskelijat töihin. Suurin osa varmasti arvostaisikin kuria ja järjestystä, toiset sitä eivät hyväksy ja aiheuttavat koko luokalle häiriötä ja kiusaa.
Katsotaan vielä yhdessä väitettäsi: "OPETUSMINISTERI ON LOPPUTUTKINTOA SUORITTAMATON (ei gradua)".
Valtiotieteiden kandidaatti on loppututkinto (alempi korkeakoulututkinto). Kandidaatti tekee kandidaattitutkielman.
Jos kandidaatti haluaa opiskella lisää, hän suorittaa sitten lisää opintoja ja tekee opinnäytetyönä gradun, joka on laajempi ja vaativampi kuin kandidaatin tutkielma. Tämän jälkeen opiskelija onkin maisteri. Maisteritutkinto on siten se ylempi korkeakoulututkinto.
Huutelit täyttä puppua. Lue ja opi.
Nauretaan vartti. ;)
Kun koraanikoulu on tuotu peruskouluun, niin jokainen tolkunihminen ymmärtää että miten oppimistulosten käy!
Uli uli reuhka uli
Maailman kehittyneimmät ja onnellisimmat maat ovat aina olleet rasistisia, ne eivät tarvitse rikkaruohoja mailleen.
"1 pisara jätevettä pilaa koko ämpärin vettä".
Ja miten Nurmeksen eunukki hatussaan vastaa?
poltetaan ensin turkin rätti
Jussi on suuri ja Marin huutaa
eroaako marin? uusi suomi ja seelanti-ei jaksaaaaaaaa