22 opetustuntia viikossa

Eli sinulla menee normaalin työviikon verran tunteja. Ei elämä mitä itkua taas kerran opettajilta

Opettajan työssä se on hankalaa, että työ ei välttämättä lopu koskaan. Työtä voi jatkaa loputtomasti kotona. Tosin sama ilmiö nähtävissä nykyään monissa muissakin ammateissa.

Myös opettajan työssä on vaikeaa se, että ei saata olla ikinä varma miten oma työ menee perille. Monissa muissa ammateissa tekemäsi työ on selkeämmin nähtävissä. Opettajan työssä sitä ei voi nähdä. Lisäksi opettajan työssä paljon enemmän kuin melkein missään muissa töissä "työmaa" vastustaa työn onnistumista.

Työmaalla viittaan oppilaisiin. Keskimäärinhän oppilaat eivät halua olla koulussa. Nyt kun opettaja siis tehnyt ja suunnitellut tuntinsa, niin jos oppilaiden touhu on rauhatonta ja rajatonta, tuntuu helposti että kaikki työ valuu hukkaan.

Helposti myös opettaja ehkä tulee ajatelleeksi, ettei tee työtehtäväänsä tarpeeksi hyvin. Että sen voisi tehdä paremmin. Mutta kyseessä on itse asiassa niin erikoislaatuinen työtehtävä, että sitä ei oikeastaan voi ainakaan täydellisesti tehdä.

Pitäisi oppia ajattelemaan, että on tarpeeksi hyvä. Tai että on tarpeeksi hyvä vaikka viiden vuoden päästä. Opettajan työssä on todella helppo vetää itsensä aivan totaalisesti piippuun todella nopeasti. Juuri siksi, koska työ ei lopu koskaan jos sitä ei päätä lopettaa. Jos haluaa liian täydellistä jälkeä. Plus se on rasittavaa, koska asiakkaan puskee vastaan.

Kannattaa yrittää päästä mahdollisimman helpolla. Olla suunnittelematta juuri mitään, tai suunnitella niin vähän tunteja kuin se on mahdollista. Suoraan vain oppikirjan materiaaleista juttuja tunneille. Tai liittyy sosiaalisen median oman oppiaineen ryhmiin, jossa voidaan jakaa tunti-ideoita.

Kuulemma lopulta opettajan ei kuuluisi tehdä yhtään ainutta tuntimatskua itse. Koska työntekijän tehtävään ei kuulu "työkalujen" valmistus. Tämä todella on OAJ:n virallinen näkemys, ja siis kai TES:sinkin. Mutta kyllähän jotain matskua niille tunneille pakko tehdä. Jos ei muuta, niin ainakin stilisoida oppikirjojen matskuja.

Aloittajalle sanoisin, jos on vielä kuulolla edes, että yritä kaikin tavoin säästää itseäsi. Pohdi mitä hyvällä suunnittelulla ja siihen oman vapaa-ajan liiallisella uhraamisella voi edes saavuttaa. Tee oppitunnit vaikka siten, että suostut suunnittelemaan yhtä tuntia korkeintaan 10 minuuttia. Täts it. Kyllä se siitä silläkin menee tarpeeksi hyvin. Tee myös siten, että kaikki mitä käytät nyt ekoina vuosina, niin laita se talteen ja arkistoi hyvin ja selkeästi. Sitten sulla kamaa mitä käytät tulevina vuosina.

Se on kyllä totta, että kaikenlainen turha kirjaaminen ja muu oheistauhka on lisääntynyt kouluilla. Mutta sitä ei oikeasti ole pakko tehdä. Senkun jättää tekemättä. Siitä ei oikeastaan seuraa mitään. Kokeile vaikka. Älä tee tätä vastarintaasi julistamalla tekeväsi näin, jätä vain tekemättä, keskity tekemään 10 minsassa kaikki oppitunnit, säilö ne ensi vuodella ja kokeile miten tämä sitten menee.

Uskon, että Sinulla on todella rankkaa uutena opena toimiessa. Ja koen tosiaan, että jotenkin Sinun pitää rajoittaa ja järkeistää toimintaasi. Muuten uuvut ja kosahdat.

Tällaista ajatusta. Itse olen opettajana melko pitkäänkin toiminut henkilö, joka on vaihtanut alaa ja ihan tyytyväinen siitä. Koulu oli minulle aina liikaa ja lähivuosina yhä enenevissä määrin liikaa. Nuo ohjeet joita yllä jaoin, en itse niitä taitanut koskaan todella osata noudattaa, sori siitä :).

Tässä Suomi24:n sisäinen linkkivinkki vuosien takaa aloitteleville opettajille: https://keskustelu.suomi24.fi/t/9629566/aloitteleva-opettaja