utan gnällannde ?
Då finns det inte ens alla digitala hjälpmedel som nu finns i överflöd ?
Då finns det inte ens alla digitala hjälpmedel som nu finns i överflöd ?
Hur kunde människor förut lära sig många språk
Anonyymi-ap
40443
2Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 1 sääntöjenvastainen viesti.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 40
Vanhimmat
Det krävdes mera av eleverna förut.
Det stämmer förstås.
De var vana att själva göra något.
Ingen korvstoppning då.
Folk klarade sig själva,
Inte hade de tid att gnälla över småsaker.
De arbetade och studerade.
De borde man nu också göra.
Dagens latmaskar har för gott om tid.
Det märks så bra här.
Det fanns ina språkaktiva ?
Fennomaner fanns det nog.
Äkta fennomaner.
De var inte bortskämda.
Kieltenopetus oli etenkin 80-luvulla hyvin järjestettyä, kun sekä englannissa että ruotsissa (+matikassa) oli tasokurssit. Kaikki opiskelivat omalla tasollaan pienryhmissä eikä kukaan valittanut tai kiusannut ketään tästä järjestelystä.
Kun ette jostain syystä tiedä/ymmärrä päässyitä lukionuorten kaventuneeseen kieliopiskeluun, kerron Teille kaksi näistä:
1/ Some - sen hyödylliset ja haitalliset muodot: Aikaa tähän kuluu nuorilla päivittäin 2...3 tuntia (josta suuri osa ennen käytettiin kieli- ja muuhun opiskeluun).
Nuorilla kännykkä/nettiaddikteilla (=30% nuorista) aikaa someen kuluu yli 6 tuntia päivässä.
Kieiosaamiselle hyötyä koituu vain englannille, konin vähäisesti sillekin.täälläkin
2/ RKP, sem korruption kohteet sekä juoksupojat/tytöt täälläkin.
Eivät halua ymmärtää edellä todettua syytä, eivätkä ymmärrä että kielitaidon monipuolisuus on maamme menestymisen edellytys. Valtaosa nuorista pystyy/haluaa opiskella enempää kuin kahta vierasta kieltä. Siis KAKSI pakollisesti valikoimasta valittavaa kieltä.
Lähes kaikille toinen näistä kielistä on ja on syytäkin olla englanti. Myös toisen on oltava valittava, kuten viimeksi Virossa on toteutettu.
Ruotsi EI SAA olla pakollinen, vaan sen pitää olla yksi näistä valinnaisista kielistä.
Tiedetään että ruotsin valitsisi noin puolet suomenkielisistä nuorista.
Eikö tämä vihdoin tule ymmärretyksi ja haitanteko pakotusruotsin hyväksi lopu!
Se, että nuoret käyttävät massiivisen ajan netissä, ei ole pelkästään vieraiden kielten oppimiseen liittyvä ongelma, vaan laaja oppimiseen liittyvä ongelma yleisesti. Koululaisten taidot omassa äidinkielessä ja jopa matikassa ovat laskeneet hälyttävästi. Oppilas ei ymmärrä esim. matematiikan tehtävän antoa puutteellisen oman äidinkielen osaamisen takia!
Toinen asia on kilpailukykyinen vientimme: Se vaatii muidenkin kielten osaamista kuin englannin. Maailman maista 2/3 kommunikoi edelleen muulla kuin englannilla. Esim. tärkeimmän kauppakumppanimme Saksan omien kansalaisten englannin osaaminen on varsin vaatimatonta edelleen ja siellä vain murto-osa kykenee käymään kauppaneuvotteluja sujuvalla englannilla. Eli saksan osaajia tarvitsemme muiden muassa.
Sinua nämä todelliset ongelmat eivät näytä huolettavan pätkääkään. Sinulle tärkein asia on saada pääpinttymäsi, eli "pakkoruotsi" ajettua alas. Samaan aikaan koko maailma on herännyt globaaliin, erityisesti älypuhelimista johtuvaan oppimisen ongelmaan, josta ovat huolissaan ihan kaikki - vanhemmat, päättäjät, opettajat jne.
ENGLANTI EI SAA OLLA PAKOLLINEN!
Englannista on tullut paha haitta kieltenopiskelulle ja kommunikaation este!
Todellinen syy joka paikkaan ängetty pakkoenglanti.
Kielifennon valitus ja uhriutuminen on noloa ja hassua..m.o.t.
Jag tror att många insstämmer i den analysen.
Det är litet pinsamt.
Det måste man göra.
Kieliaktiivi toivoo lähinnä kielten poistoa ja sitä, että ei tarvitsi vaivautua lukemaan kieliä. Hän ei toivo, että kieliä osattaisiin paremmin ja monipuolisemmin.
Inga andra språk än engelska.
Det mest älskade språket.
Det enda språket som duger.
Asenne oli paljon parempi !
Nykyään keskitytään valittamiseen.
Det är dagens trend.
Kaiken pitäisi tapahtua heti ja helposti.
Näin on !
Välineet ovat olemassa, mutta kielten osaaminen senkun laskee. Vaatimustaso on laskenut hälyttävän alas.
Kohta ei osata edes omaa äidinkieltä.
Ennen luettiin paljon kieliä ja opittiin niitä paremmin kuin nyt. Ei ollut älykännyköitä.
Totta, kännykän kielto luokissa on tarpeen.
Some on pilannut monia asioita.
Miksi annetaan tuhota jopa kouluopetus?
Asenne ratkaisee. Kun asenne on väärä, kieliä ei opita.
Tätä olis syytä pohtia.