väkivallan lisääntyminen ei näy lasten vastauksissa, kertoo lapsiasiavaltuutettu Elina Pekkarinen

onko saatu vaikutteita ruotsista?

nöyryytyshommelit-suuhun kuseminen jne?

Lapset eivät todennäköisesti osa sanoittaa ja erotella erillaisia väkivallan esiintymismuotoja . Aikuiset eivät ole kyenneet antamaan heille siihen käsitteitä ja työkaluja.
Aikuisten puheparret koulukiusaamisesta ovat hidastaneet kielellistä kehitystä jonka vuoksi apua eri väkivaltatilanteisiin saa.
Mustelmat ja verijäljet osataan sanoittaa mutta henkisen väkivallan tuntemuksia ei osata ilmaista. Henkisen väkivallan ja alistamisen sekä eritämisen oireita kyllä koululaiset näkevät mutta syy-seuraamus suhteita ei vielä käsitetä. Näin näyttää olevan myös useiden lastenparissa toimivien aikuisten kohdalla. Tästä kertoo edimerkiksi opettajien kirjaamat huomiot lapsista jotka ovat yksin erillään muusta ryhmästä.
Kyse on turvallisuudentunteen järkkymisestä ja näihin koulutetut aikuiset osaavat puuttua. Nämä taidot aikuinen voi opettaa jo pienelle lapselle joka sen jälkeen osaa antaa tukensa sitä tarvitsevalle.
Lapsi osaa välittää, aikuisilta tämä taito usein on kadonnut.