Suomen opetushallistus oijeuteen

RAAMATULLINEN LUOMINEN, TIETEELLINEN NUOREN MAAN LUOMISOPPI JA TIEDE



·
𝐎𝐩𝐞𝐭𝐮𝐬𝐡𝐚𝐥𝐥𝐢𝐭𝐮𝐬 𝐨𝐢𝐤𝐞𝐮𝐭𝐞𝐞𝐧?
Kouluissa ei saa opettaa, että miehen ja naisen luominen on totta. Siitäkään huolimatta, että kukaan ei osaa tieteellisellä menetelmällä osoittaa, mikä valintaetu kehittäisi ihmiset. Sen sijaan luonnontieteiden tunneilla saa opettaa tosiasiana, että aine on nyhjäisty tyhjästä. Ja biologian tunnilla, että olet peräisin pieneen lämpimään lätäkköön tulivuorenpurkauksessa syntyneistä rakennuspalikoista.
Lukion biologian kirja Biomi 1 - Elämä ja evoluutio (Otava 2021) valistaa nuorisoa, että Millerin koeputkikokeessa synnytettiin kaikki elämän proteiinien rakennuspalikat eli aminohapot, jotka sitten sattumalta järjestäytyivät sinuksi.
Kirurgi Mikko Tuuliranta arvioi opetushallituksen hyväksymässä oppikirjassa esitettyjä väitteitä tuoreessa Luominen -lehdessä (no 52). Hän toteaa, että "kun tällaisista kokeista kirjoitetaan, koskaan ei kerrota, että nämä aminohapot syntyvät aina myrkyllisinä".
Elämä ei voi käyttää tulivuorenpurkauksissa syntyneitä molekyylejä
Ne vääristävät proteiinien tärkeää 3-ulotteista muotoa. Millerin koeputkiin kertyi paljon muitakin elämälle myrkyllisiä aineita. Pahin myrkky on kuitenkin lätäkössä oleva vesi, joka purkaa proteiinit. Aminohapot eivät myöskään rakenna proteiineja ilman äärimmäisen monimutkaisia, proteiineista ja RNA:sta rakentuneita koneita, ribosomeja, joiden pyörittämiseen tarvitaan ATP -energiaa, joka tuotetaan ATPase - dynamoilla. Kun aminohappoketju purkautuu ribosomista, se on usein laitettava proteiineista rakennettuun muottiin, joka laskostaa sen, ja estää ketjua takertumasta muihin solun rakenteisiin.
Biomi 1 -kirjassa on muitakin uskonnollisia väitteitä
"Ensimmäisen nukleiinihappomolekyylin on päätelty olleen RNA-molekyyli. Varhaisen biologisen evoluution aikana RNAsta kehittyi DNA. Päätelmä näiden molekyylien syntyjärjestyksestä perustuu siihen, että RNA voi kopioitua itsenäisesti ja toimia entsyyminä, mutta DNA:n kopioitumiseen tarvitaan entsyymejä..." Näin ei ole. RNA ei voi kopioitua itsenäisesti (Voiko RNA kopioitua itsenäisesti?). RNA-maailma -utopia kehitettiin, jotta vältettäisiin DNA-proteiini eli kana-muna ongelma. Kyseessä on kuitenkin kana-kaksi munaa -ongelma, sillä proteiineja laskostava muotti tarvitaan myös!
Molekyylit viis veisaavat elämästä
Tyhjästä nyhjäisty aine ei synnytä sinua edes neljässä vuosimiljardissa, sillä atomit ja molekyylit keskittyvät reagoimiseen, Se on niiden olemassaolon tarkoitus. Ne eivät rakenna, rulettia pyörittämällä puita, ruohoa, papukaijoja ja iankaikkisuudesta unelmoivia ihmisiä. Tieteellinen menetelmä osoittaa, että väitteet henkiin heräävästä lämpimästä lätäköstä edustavat näennäistiedettä, joka on vastoin kemian ja fysiikan lakeja, lisätietoja (englanniksi): Dr. Tour Speaks: https://www.youtube.com/watch?v=hAga9GDUXl4
Onko siis olemassa kosmista, kemiallista ja biologista evoluutiota?
Kosmos kulkee kohti lämpökuolemaa. Kemia ei kehitä jakautuvia soluja. Biomolekyylit hajoavat. Kouluissa ja yliopistoissa opetetaan, tieteellisen menetelmän asemesta prosessifilosofiaa: Matti Leisola: https://www.youtube.com/watch?v=lF0AcLqaH8E Totuuden olemassaoloa prosessifilosofia ei tunne.
Pitäisikö opetushallitus siis haastaa oikeuteen?
Pitääkö opetuksen perustua tieteelliseen menetelmään? Wikipedian mukaan: "Tieteellinen menetelmä pyrkii selittämään (esimerkiksi luonnossa ilmeneviä) tapahtumia toistettavissa olevalla tavalla ja niin, että tätä voidaan käyttää hyödyllisten ennusteiden tekemisessä. Tämä tapahtuu havaintojen ja/tai kokeiden kautta". Kun tieteellisestä menetelmästä luovutaan, seuraukset ovat arvaamattomia ja erilaisia filosofioita edustavat järjestöt pääsevät vapaasti mellastamaan kouluissa. Vestigia terrent - jäljet pelottavat!
EUTANASIAA AJETAAN TAAS
Tämä näytelmä toistuu muutaman vuoden väliajoin. Mistä oikein on kysymys. Kuuntele haastattelu, joka muistuttaa, mistä on kysymys Haastattelijana Erika Stigell: Pekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=Mf7m9ilfAyI
RUOTSINKIELINEN HAASTATTELU LUOMISEN TIETEELLISYYDESTÄ
Tapio Ruohomäen uudelleen editoima Ruotsin Himlen TV:tä varten: Rekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=QJGx5X72Lwk
MIELIPIDEKIRJOITUS, JOTA KOTIMAA EI JULKAISSUT
Seppo Rytkönen kaipasi kommentteja kirjoitukseensa Kotimaa -lehdessä (8.3). Vastasin hänen kirjoitukseensa: Rytkönen haluaa vapauttaa teologian "museoon joutavista heprealaisista myyteistä", kuten "maailmankaikkeuden, Telluksen, kasvien, eläinten ja ensimmäisen ihmisparin luomisesta sekä syntiinlankeemuksesta, josta seurasi paljon myöhemmin kehitetty oppi perisynnistä ja sovituksesta Jeesuksen ristinkuoleman kautta". Rytkösen mielestä "tuollaisen teologian voi kuvitella olleen uskottava ja tulleen hyväksytyksi kaksi vuosituhatta sitten". Hänen mielestään "teologian ja evankeliumin sanoman tulisi olla relevantti ... sen pitäisi soveltua tiedossamme oleviin tosiasioihin, koskien

5

169

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • MIELIPIDEKIRJOITUS, JOTA KOTIMAA EI JULKAISSUT
      Seppo Rytkönen kaipasi kommentteja kirjoitukseensa Kotimaa -lehdessä (8.3). Vastasin hänen kirjoitukseensa: Rytkönen haluaa vapauttaa teologian "museoon joutavista heprealaisista myyteistä", kuten "maailmankaikkeuden, Telluksen, kasvien, eläinten ja ensimmäisen ihmisparin luomisesta sekä syntiinlankeemuksesta, josta seurasi paljon myöhemmin kehitetty oppi perisynnistä ja sovituksesta Jeesuksen ristinkuoleman kautta". Rytkösen mielestä "tuollaisen teologian voi kuvitella olleen uskottava ja tulleen hyväksytyksi kaksi vuosituhatta sitten". Hänen mielestään "teologian ja evankeliumin sanoman tulisi olla relevantti ... sen pitäisi soveltua tiedossamme oleviin tosiasioihin, koskien

    • Anonyymi

      Taas Arto on tuottanut itse vain otsikon ja senkin taas sössinyt.

      • Anonyymi

        Puhut soopaa, Arto puhuu asiaa ja siitä että maailmaa hallitsee saatana!


      • Anonyymi
        Anonyymi kirjoitti:

        Puhut soopaa, Arto puhuu asiaa ja siitä että maailmaa hallitsee saatana!

        Et hallitse. Kuvittelet liikoja itsestäsi.


    • On se evoluutioteorian opettaminen paljon parempi vaihtoehto kuin fundamentalistisen pupun opettaminen.

      Luomisesta ja evoluutiosta olisi kyllä myös puhuttava yhdessä. Pelkän evoluutioteorian opettaminen ainoana oikeana filosofiana on väärin. Vaihtoehdot on kerrottava. Ainakin filosofiassa, jos ei biologiassa.

    Ketjusta on poistettu 1 sääntöjenvastaista viestiä.

    Luetuimmat keskustelut

    1. Kuka sitä naista maalittaa

      Täällä oikeasti?
      Ikävä
      183
      1279
    2. Anteeksipyynnöstä

      Uskotko anteeksipyynnön voimaan? Mikä tekee anteeksipyynnöstä vaikeaa? Onko se mielestäsi joskus turhaa, joko pyytäjän
      Ikävä
      138
      893
    3. Oletko päässyt minusta

      Eteenpäin?
      Ikävä
      84
      824
    4. Ei kukaan ole katsonut

      Kuten sinä. Niin välittävä ja hellä katse.
      Ikävä
      51
      748
    5. Voisin jopa maksaa että saisin nähdä sut mies

      Miten helvetissä joku voi olla tollanen kotihiiri. Edes mä en ole noin paha ku sä! Miten sua voi ikinä edes nähdä ?
      Ikävä
      49
      690
    6. Martinan tarve valehdella.

      Miksiköhän Martina valehtelee niin paljon,onko hän tietoinen siitä että valheistaan jää useimmiten kiinni? Esimerkkinä t
      Kotimaiset julkkisjuorut
      248
      594
    7. Stubb munasi - Suomessa kuuluu liputtaa Suomen lipulla

      Presidentinlinnan ja Mäntyniemen salkoihin nostettiin sateenkaariliput lauantaina. Suurin osa kansasta ei varmasti pidä
      Maailman menoa
      311
      580
    8. Olisitko oikeasti valmis rikkomaan

      Perheesi? En haluaisi sitä, mutta ne on teidän välisiä asioita. Voin olla sinulle vain kaverikin… ei paineita. Minä kesk
      Ikävä
      55
      579
    9. Rakastan sinua

      Päivä päivältä enemmän 🥰 Miehelle.
      Ikävä
      52
      552
    10. Tumman vihreä mercedes

      Mikä se on tuo kylää ympäri ajava vihreä mercedes, takakontti tärisee kuin hullu ja välillä kylän juoppojakin kuskailee,
      Hyrynsalmi
      7
      550
    Aihe