HS-otsikko: "Australia haluaa kieltää lapsilta sosiaalisen median"
HS-linkki: ~ https://www.hs.fi/maailma/art-2000010686553.html -
HS-toimittajana Elisa Airasvirta
HS-ote: "Australia suunnittelee kieltävänsä sosiaalisen median lapsilta. iehdotuksen syynä on sosiaalisen median mahdolliset haittavaikutukset lasten fyysiseen ja henkiseen terveyteen. Asiasta uutisoi Reuters.
Pääministeri Anthony Albanese sanoi tiistaina, että kokeilu iän varmentamisesta aloitetaan tulevina kuukausina."
__
IJL-kommentti:
PROLOGI -- Ennen vietettiin vapaa-aikaa face - to - face; siis ilman elektroniikkaa, ja ilman välijohtoja ..
-langattomuudesta puhumattakaan.
Ei ollut tunnetusti kuin numerokiekkoanaloginen pöytäpuhelin kotona; yleensä eteisessä ..
- vaikkapa numerolla (957) 22573 - tuo esimerkki Savonlinnasta, ja jos soitti kaverille, vaikkapa Helsinkiin - piti veivata eteen 90 - liite.
Puheluonopoliaikana olivat erilliset kotimaan kaukopuhelut, joka muuten ennen monopolien purkautumista edusti noin miljardin markan liiketointa muinoiselle Posti- ja telelaitokselle.
Ulkomaan puhelut oli se toinen PTL' n monopoli - miljardi business ja NMT oli se kolmas miljardin pala. NMT oli myös monopoli --- aikansa, kunnes yksityisten puhelinyhtiöiden ja -yhdistysten Radiolinja tuli jakamaan markkinoita.
--- Prologi päättyy
__ __ __
Nyt jyllää kännykkäkulttuuri, se pitää olla kaikilla, ja olikin hauskaa, kun vielä NMT-loppuaikoina pohdittiin saavutetaanko koskaan edes 500 000 kännykän määrää kansalaisillemme.
No, nyt niitä on sillä lailla, että jokaiselle taskuihinsa mahtuu toimivia kännyköitä useampia kappaleita.
Entä lapset ja nuoret,
.. jotka imuroivat oppia omista vanhemmista, joiden osalle saattaa kiihkoutua jopa 5-6 tunnin viippailupumppaus internetin ihmeelliseen maailmaan per joka ikinen päivä;
.. tosin muun muassa uutisten luku - linkkeineen - kaikilta media-alustoilta ottaa helposti useamman tunnin.
Lapset perässä omine kännykkäpumppauksineen, ollen musiikkina, peleinä ja kuuluisina "shortteina" ilon tuojina [!?], joita yhtenä esityskappaleena jaksaa juuri ja juuri kuunnella | katsoa tuon kuuluisan "kuuden sekunnin ajan.
__ Malttamattomuus ja rauhattomuus kasvavat? __
Lasten ja nuoten kasvatus: ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/kasvatuksen-jalo-taito… ---
Kännykkä toimettomana pöydällä latistaa, jos et viippaile |1,
.. vaikkapa, kun vanhempien säätämä (Google Family 😉 ) ruutuaika on päättynyt - tuottaa se muutoin tekemättönä tylsyyden ja epäsuhdan;
-- mitä tehdä, kun ei edes huomata monien kotona mittavaa kotikirjastoa olohuoneessa, ja sitä, että vihjeeksi lastenhuoneeseen on varattu lasten ja nuorten kirjoja parimetrin verran ..
-ovatko sitten vanhanaikaisia?.
__ __
Mutta kännykkä on avannut modernisti lapsille mahdollisesti oman "sivuston", jota kutsutaan usein kanavaksi (aikuisten blog - kotisivusto),
.. jossa on juttuja lähinnä short-videoina -usein itse kuvattuna ja stilisoituna eli jälkikäsiteltyinä.
Lapset sitten vertailevat alustojensa lukuavauksia, ikään kuin määrä korvaisi laadun. Lasten luontainen kirjoitustaito ja sanojen näppäily on tutkimusten mukaan köyhtynyt!
|1 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2006/08/taskuihin-ostetaan-lykkyytt-tietmtt.html --
"Taskuihin ostetaan älykkyyttä tietämättä aina mitä sillä tehdä
-teksti vuodelta 2006"
__ __
Myös lukeminen aidosta kirjasta on heikenyt, ja erityisesti lukemisen ymmärtämisen osalta |2. kirjahan pitäisi kahlata läpi noin "kuudessa sekunnissa"; siihen juuri kärsivällisyys riittäisi
-anteeksi voimallinen sanojen käyttö.
|2 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2024/08/ei-vain-lukeminen-vaan-luetun.html -
"Ei vain lukeminen - vaan luetun ymmärtäminen!"
__ __ __
Eiväthän kaikki lapset ja nuoret ole luetun ymmärtämättömyyden ahdingossa - vankeina, vaan osaavat niin lukea kuin myös ymmärtää lukemansa.
Entä ruutuaika per päivä - nyt ystävällisesti kysymys lukijoille:
A - MIkä olisi lapsen päivittäinen ruutuaika, ja mikä olisi lisäkysymyksenä ..
B - ikävuosi, jolloin ensimmäinen niin sanottu älykännykkä on oston edessä?
__ __
Mitkä ovat todellisuudessa syy-seuraussuhteet,
.. kun tarkastellaan lasten ja nuorten ikäluokkia, joille tämä nettisoveltuinen kännykkä oli mahdollistettu ja siitä hetkestä, jolloin SOME-maailma räjäytti koko luomakunnan bittiavaruuden - valtavina informaatioviertoineen -
.. ja kännykät, sen kaikkine alustoineen, kanavineen ja muine houkuttimineen, joilla lapsi ja nuori saadaan koukkuun?
Voisimme tähän pohtia ajatusrataa näin:
"Tunne Eilinen, niin Tänään saatat oivaltaa Huomisen" |ETH -oletko valmis?
|ETH: ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2024/05/ii-sotamme-1939-1945-uutta-tietoa.html - "
- IJL-BLOG: "Tunne eilinen, niin saatat tänään oivaltaa huomisen - tosiasioita tunnustaen kansallisviisauden eteen" .. "
__ _
Onko todellisia luotettavia tutkimustuloksia?
Kännykkä koukuttaa ja kehittyvä lapsi on kokonaisuutta ajatellen arveluttava koekaniini, - (1 ).
..
_
158444
HS-linkki: ~ https://www.hs.fi/maailma/art-2000010686553.html -
HS-toimittajana Elisa Airasvirta
HS-ote: "Australia suunnittelee kieltävänsä sosiaalisen median lapsilta. iehdotuksen syynä on sosiaalisen median mahdolliset haittavaikutukset lasten fyysiseen ja henkiseen terveyteen. Asiasta uutisoi Reuters.
Pääministeri Anthony Albanese sanoi tiistaina, että kokeilu iän varmentamisesta aloitetaan tulevina kuukausina."
__
IJL-kommentti:
PROLOGI -- Ennen vietettiin vapaa-aikaa face - to - face; siis ilman elektroniikkaa, ja ilman välijohtoja ..
-langattomuudesta puhumattakaan.
Ei ollut tunnetusti kuin numerokiekkoanaloginen pöytäpuhelin kotona; yleensä eteisessä ..
- vaikkapa numerolla (957) 22573 - tuo esimerkki Savonlinnasta, ja jos soitti kaverille, vaikkapa Helsinkiin - piti veivata eteen 90 - liite.
Puheluonopoliaikana olivat erilliset kotimaan kaukopuhelut, joka muuten ennen monopolien purkautumista edusti noin miljardin markan liiketointa muinoiselle Posti- ja telelaitokselle.
Ulkomaan puhelut oli se toinen PTL' n monopoli - miljardi business ja NMT oli se kolmas miljardin pala. NMT oli myös monopoli --- aikansa, kunnes yksityisten puhelinyhtiöiden ja -yhdistysten Radiolinja tuli jakamaan markkinoita.
--- Prologi päättyy
__ __ __
Nyt jyllää kännykkäkulttuuri, se pitää olla kaikilla, ja olikin hauskaa, kun vielä NMT-loppuaikoina pohdittiin saavutetaanko koskaan edes 500 000 kännykän määrää kansalaisillemme.
No, nyt niitä on sillä lailla, että jokaiselle taskuihinsa mahtuu toimivia kännyköitä useampia kappaleita.
Entä lapset ja nuoret,
.. jotka imuroivat oppia omista vanhemmista, joiden osalle saattaa kiihkoutua jopa 5-6 tunnin viippailupumppaus internetin ihmeelliseen maailmaan per joka ikinen päivä;
.. tosin muun muassa uutisten luku - linkkeineen - kaikilta media-alustoilta ottaa helposti useamman tunnin.
Lapset perässä omine kännykkäpumppauksineen, ollen musiikkina, peleinä ja kuuluisina "shortteina" ilon tuojina [!?], joita yhtenä esityskappaleena jaksaa juuri ja juuri kuunnella | katsoa tuon kuuluisan "kuuden sekunnin ajan.
__ Malttamattomuus ja rauhattomuus kasvavat? __
Lasten ja nuoten kasvatus: ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/kasvatuksen-jalo-taito… ---
Kännykkä toimettomana pöydällä latistaa, jos et viippaile |1,
.. vaikkapa, kun vanhempien säätämä (Google Family 😉 ) ruutuaika on päättynyt - tuottaa se muutoin tekemättönä tylsyyden ja epäsuhdan;
-- mitä tehdä, kun ei edes huomata monien kotona mittavaa kotikirjastoa olohuoneessa, ja sitä, että vihjeeksi lastenhuoneeseen on varattu lasten ja nuorten kirjoja parimetrin verran ..
-ovatko sitten vanhanaikaisia?.
__ __
Mutta kännykkä on avannut modernisti lapsille mahdollisesti oman "sivuston", jota kutsutaan usein kanavaksi (aikuisten blog - kotisivusto),
.. jossa on juttuja lähinnä short-videoina -usein itse kuvattuna ja stilisoituna eli jälkikäsiteltyinä.
Lapset sitten vertailevat alustojensa lukuavauksia, ikään kuin määrä korvaisi laadun. Lasten luontainen kirjoitustaito ja sanojen näppäily on tutkimusten mukaan köyhtynyt!
|1 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2006/08/taskuihin-ostetaan-lykkyytt-tietmtt.html --
"Taskuihin ostetaan älykkyyttä tietämättä aina mitä sillä tehdä
-teksti vuodelta 2006"
__ __
Myös lukeminen aidosta kirjasta on heikenyt, ja erityisesti lukemisen ymmärtämisen osalta |2. kirjahan pitäisi kahlata läpi noin "kuudessa sekunnissa"; siihen juuri kärsivällisyys riittäisi
-anteeksi voimallinen sanojen käyttö.
|2 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2024/08/ei-vain-lukeminen-vaan-luetun.html -
"Ei vain lukeminen - vaan luetun ymmärtäminen!"
__ __ __
Eiväthän kaikki lapset ja nuoret ole luetun ymmärtämättömyyden ahdingossa - vankeina, vaan osaavat niin lukea kuin myös ymmärtää lukemansa.
Entä ruutuaika per päivä - nyt ystävällisesti kysymys lukijoille:
A - MIkä olisi lapsen päivittäinen ruutuaika, ja mikä olisi lisäkysymyksenä ..
B - ikävuosi, jolloin ensimmäinen niin sanottu älykännykkä on oston edessä?
__ __
Mitkä ovat todellisuudessa syy-seuraussuhteet,
.. kun tarkastellaan lasten ja nuorten ikäluokkia, joille tämä nettisoveltuinen kännykkä oli mahdollistettu ja siitä hetkestä, jolloin SOME-maailma räjäytti koko luomakunnan bittiavaruuden - valtavina informaatioviertoineen -
.. ja kännykät, sen kaikkine alustoineen, kanavineen ja muine houkuttimineen, joilla lapsi ja nuori saadaan koukkuun?
Voisimme tähän pohtia ajatusrataa näin:
"Tunne Eilinen, niin Tänään saatat oivaltaa Huomisen" |ETH -oletko valmis?
|ETH: ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/2024/05/ii-sotamme-1939-1945-uutta-tietoa.html - "
- IJL-BLOG: "Tunne eilinen, niin saatat tänään oivaltaa huomisen - tosiasioita tunnustaen kansallisviisauden eteen" .. "
__ _
Onko todellisia luotettavia tutkimustuloksia?
Kännykkä koukuttaa ja kehittyvä lapsi on kokonaisuutta ajatellen arveluttava koekaniini, - (1 ).
..
_
158444
Vastaukset 27
Vanhimmat
- IJL-BLOG: "Tunne eilinen, niin saatat tänään oivaltaa huomisen - tosiasioita tunnustaen kansallisviisauden eteen"
Miksi sitten valehtelet niin paljon?
"Kerrotko jonkun väittämäsi valheen?"
Lukijat olisivat varmaan tyytyväisiä - yritätkö edes löytää?
Samaa öyhötystäsi kuin kaikissa kirjoituksissasi:
Esität väitteen ja "todistelet" sitä omalla vanhemmalla kirjoituksellasi faktan sijaan
Eli et kyennyt listaamaan väittämiäsi "valheita"? Mitä teet yleensäkään täällä, kun et edes avauksia saa aikaiseksi - millainen on kyvyttömyytesi?
Miten tuo vuodatuksesi liittyy 1941-uhoon, Visurin historian tutkimuksiin ja Venäjän diktaattorin sankaruuteen?
Eikä mitään mainintaa nato-kansanäänestyksemme torpedoimisesta!
Nyt Ilkka selityksiä!
2
__ __ __
Langattomuus katkaisi nuo konkreettiset käsinkosketeltavat yhteydet - "Connecting People" -By Nokia
- ei tavata kanssakavereita enää niin tiiviisti kuin vielä 1970- ja -80-luvuilla; silloin kanssakäyminen oli toisenlaista - tuo mainittu face - to - face, ja näin tuon hyöty ja vahinko kopsahtavat sitten toisiin ja toisiin taas ei.
__ __
Kännykkä on taas hyvä apulainen, mutta huono isäntä!
Kuin tuli polttelisi näpeissä, kun isi oli piilottanut lastenkännykän; koska lapsi osasi purkaa lukituksen; omalla nokkeluudella tai kaverin tiedoilla 😉
-- "Hymyilyttää ja samalla potuttaa, kun osaavat!"
__ __
Kännykässä on myös virtanäppäin, jossa ON - OFF, jonka käyttöopetus pitäisi langeta luontaisesti omille vanhemmille ja oikeaan ikäryhmään.
On myös hyvää - kännykän käyttötiedon saantona, ja nyt paino tuolle sanalle tieto
|3, jota ei tule sotkea sanaan informaatio |4.
|3 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/mita-tieto-ja-tietamys… -
"Mitä tieto ja tietämys tietoisuudesta ovatkaan?"
|4 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/informaatio-ja-hybridoitu… - "Informaatio- ja hybridoitu sota vastaan medialukutaito: Kenen lauluja laulat?"
__ __ __
On tärkeää miten "googlaat" eli etsit taskusta kännykällä tietoa samalla hetkellä, kun tarve tulee ..
- tässä oiva esimerkki, jossa kännykkä on verraton peli, varsinkin, kun peliin tulee myös tekoäly |5.
.. kuulemma Suomesta tehdää joka päivä noin 30 miljoonaa kännykkähakua eri hakumoottoreilla. Tieto olisi valtaa ja informaatio taas voi olla manipulaatiota, jopa propagandaa.
|5 ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/ihmisen-oma-tekoaly-sai… -
__ __
Miten on koululaitos peruskoulun osalta -
.. miten ajatellaan opetus nettihakujen osalta - siitä juontuessaan ja jalostuessaan koululaitoksellemme --
(kaikille opin asteille - peruskoulun ala-asteista yliopistojen vaativimmille erikoiskursseille asti)
-- ehkä tärkein opetusaihe, sillä tunnetusti internetissähän on "kaikki tieto". Käyttötaito ratkaisee ja kännykkävalmistajien taito tehdä miellyttävä loppukäyttäjän käyttöliittymä ruutujen osalta.
"Kaikki tieto" -- No, eipä olekaan ja näin olisikin tärkeää opastaa ja opettaa hakutuloksien analysointi ja yhdistely, jotta saadaan 'oikea vastaus' kaikkinensa etsittävän kysymyksen oikeaan vastauskokonaisuuteen!
Tämä olisi aidosti sitä kehittävää ja terävöittävää osaamista, ja korkeaa ymärtämistä syvällisiin asioihin.
__ __ __
Emme saa unohtaa myöskään mallinnusta!
[ ~ https://ilkkaluoma.blogspot.com/…/peleista-mallinnukseen… - IJL-BLOG:
"Peleistä mallinnukseen - ymmärrystä tietoisuuteen" ]
Mallinnuksen jälkeinen kriittinen ennakointi tuo rakenteen osalta kokonaisuuden; jopa tulevaisuustodennäköisyyksien osalta ..
-- ja näin mallinnus tuottaisi todellista tietokokonaisuutta.
Hyvin arvokas ominaisuus, joka tulee vääjäämättömästi opetuksen piiriin.
**
Btw - Eräs sveitsiläinen yhtiö myy - ei ennusteita - vaan todennäköisyyksiä nykyisten tietokantojen kehitysjatkumoista - ovat miljardi yhtiö, ja tosiaan sieltä ei myydä ennusteita vaan todennäköisyyksiä!
**
Kännykän mahdollisuudet ovat loputtomat ja nyt tuleekin miettiä aikuismaisesti ilman perinneainesta, sillä kännykän käyttö voikin - hyvin opastaen - olla mitä mainioin väline, kun tekoäly integroituu siihen kaikkine mahdollisuuksieen.
Emme tunnista mitä kaikkea kännykkään saadaankaan mahdutettua,
.. mutta keskus- ja massa muistit (nyt ollaan jo 16GB |512 GB -määrissä) kasvavat ja prosessoreiden kellotaajuudet ovat miljardeja.
Voisi helposti ajatella että suurimmat kännykkävalmistajat (Samsung, Huawei tytäryhtiöineen ja Apple) satsaavat uusiin innovaatioihin kännyköiden osalta enemmän jo kuin itse verkkoon, tukiasemiin (?) kuin verkkojen toimintaälykkyyteen - viruksien estotoimintoihin.
Kännykkähän on "huonoimmillaan tie käyttäjänsä koko syvällismielikuvamaailmaan ja sen kaikkine tietoineen!
__ __
Ehkä emme hätäilekään, vaan keskitymme tylsän ja ehkä lopulta ajattelemattoman ruutuaikapohdinnan sijasta keskitymme kehittämään lapsillemme taitoa käyttää kännykkäänsä "fiksusti";
Kykenemmekö keskimäärin tuohon opastukseen, kun näyttäisi siltä että lapsilta saa jo apua vanhemmille miten muisteja tyhjennellään ja etsitään tiettyä applikaatiota tai sitten koetamme löytää tietyn "kadoneen tiedon omasta kännykästä. Usein emme aikuisina edes osaa päivittää kännykkämme ohjelmaversiota, joka jo kurkistelee ruudultakin"
-lapsi opastaa! (?) - On taitava kännykän käyttäjä jo alakouluikäisenä.
__ __
EPILOGI -- Voisimme olla varmoja että käyyköiden kehityskaari on vasta nousun alaosassaan, ja näin kännykkävalmistajien suunnitelmakehityksen prototyyit ovat jo "ihmeellisellä kehitysradallaan", jota emme aikusisina ottaa edes vastaan, vaikka lapsi huutaa riemuissaan:
"Minä haluan!"
Olemmeko vanhempina liiaksi "perinteiden (hyvien käytänteiden ahdingossa", kun taas lapsillamme on innovaatiovibraatio käytössään, eikä olla perinteiden rasitteissa, kuten olemme me usein. .. (2.)
..
__ __
Ja taas!
Esität väitteen ja "todistelet" sitä omalla vanhemmalla kirjoituksellasi faktan sijaan
Täysin arvotonta tekstiä.
kännykkään tulee virus Demoni... tarvitaan manaqaja paikalle katoliselta kirkolta virustorjuntaan kuin Red Rose-sarjassa
mahtavin virustorjunta The Exoscist. Antidemon-virustorjunta.
Aika atmosfääristä! ;-)
3
Annetaanko "kännyköiden kouluttaa" koukuttaen; voimmehan tutkia omia piilokoukkujamme, joiden osalta viestimme ehdottomuutta,
--- "olemmehan aina oikeassa", emme muuten ole! ---
__ __
Mikä on Sinun mielipiteesi kännyköistä -
.. toivoisin ystävällisesti esitettyihin kysymyksiin vastauksia ja kertomuksia rehdisti, miten on oma aikuiskännykän käyttö kuin mahdollisten lasten käyttömäärät - päivittäin ja mitä viippaillen 😉
__
E
Entä naisillasi teettämät abortit?
Jos on enemmän innokas kuin älykäs laitteiden kanssa, niin on oltava varovainen. Ei kannata juoda bensaa, sitä käytetään polttomoottoreisa.
Voi kun sinä Ilkka itse opettelisit sitä luetunymmärtämistä.
Tätä odotettiin. Olen Australia-kokeilun kannattaja.
Odotit omaa avaustasi? Liittyyko "australikokeilu" jotenkin putinismiisi?
Varmaan tarkoitti jotain kuoleman jälkeistä astraaliluulottelua.
Minkä ikäisenä annoit lapsellesi ensimmäisen "älykännykän"?
Entä milloin sinusta tuli Moskovan Tiltu?
Mikä on katkeruutesi syy isänmaatamme kohtaan?
Olisiko tämä Ilkan vihoviimeinen avaus ennen siirtymistä tuonpuoleiseen?
Ajatuksia lapsiperheiltä miten on, millainen ruutuaika olisi viisasta, vaikkapa ajatellen
6-8 vuotiaat
9-12 vuotiaat
13-16 vuotiaat
Saadaanko mielipiteitä?
Entä hautapaikkasi?
Jokainen vanhempi päättää itse
Kerro, miten hienosti asia on hoidettu suosikkivaltioissasi Venäjällä ja Kiinassa! Tätä odotetaan täällä!
aikuisilla on ääretön ruutuaika ja maksu-rv:tlom ''retyä,'öö' riiti akaööa-
kännikän kirouksia on tuo akun lastaaminen... yhdinvoimalla toimiva kännikkä niin tei tarvitsisi ladata niin tiuhaan.
virustorjunytakin pitää olla jotta demonit eivät valtaa puhrlinyta, sitten puhelin pitää viedä kirkkoon ja Manaaja acuksi.
Liikaa kännypumppauasta!
Hyvä ajatus mutta ei tule onnistumaan, "maito on jo kaatunut pöydälle"