Puksun koulu on siis juuri se mistä mediat ovat kertoneet, kuinka joukko oppilaita on saanut koulun pelon valtaan. Se vaan jäi medioilta sanomatta, että kyse on jälleen mamuoppilaista jotka pelkoa levittävät.
Häiriköinti on yleistä mölyämistä, uhkailua, enemmän tai vähemmän suoraa vä*ivaltaa, paikkojen rikkomista ym. ilkivaltaa. Pojat ovat mm. sylkeneet toisten päälle, uhitelleet rikkihapolla (!) ja varastelleet toisilta nuorilta puhelimia, vaatteita ja kaikenlaista mitä nyt yleensä voi varastaa. Kenkiä, vaatteita ja reppuja on viskottu ojiin, vessanpönttöihin sekä varastettu toisten nuorten päältä.
Jopa opettajat ovat kertoneet, että he pelkäävät mennä kouluun.
Ruotsissa tiedetään se, että kun jossain koulussa kehitysmaista tulleiden oppilaiden, etenkin poikien määrä nousee tiettyyn prosenttiin, niin pojat liittoutuvat keskenään kantaväestöä vastaan. Tämän prossamäärän on arvioitu olevan 10% molemmin puolin.
Mutta näin siis väärän monikulttuurisuuden ongelmat ovat saapuneet Suomeenkin, aivan kuten ne aikanaan saapui Ruotsiin - jossa ennen asuin.
On siinä "suvaitsevaisilla" ihmettelemistä.
Häiriköinti on yleistä mölyämistä, uhkailua, enemmän tai vähemmän suoraa vä*ivaltaa, paikkojen rikkomista ym. ilkivaltaa. Pojat ovat mm. sylkeneet toisten päälle, uhitelleet rikkihapolla (!) ja varastelleet toisilta nuorilta puhelimia, vaatteita ja kaikenlaista mitä nyt yleensä voi varastaa. Kenkiä, vaatteita ja reppuja on viskottu ojiin, vessanpönttöihin sekä varastettu toisten nuorten päältä.
Jopa opettajat ovat kertoneet, että he pelkäävät mennä kouluun.
Ruotsissa tiedetään se, että kun jossain koulussa kehitysmaista tulleiden oppilaiden, etenkin poikien määrä nousee tiettyyn prosenttiin, niin pojat liittoutuvat keskenään kantaväestöä vastaan. Tämän prossamäärän on arvioitu olevan 10% molemmin puolin.
Mutta näin siis väärän monikulttuurisuuden ongelmat ovat saapuneet Suomeenkin, aivan kuten ne aikanaan saapui Ruotsiin - jossa ennen asuin.
On siinä "suvaitsevaisilla" ihmettelemistä.
Vastaukset 54
Vanhimmat
Kyllä tämä on naurettavaa touhua kun aikuiset eivät saa häiriöitä kuriin.
Mihin tämä maa oikein on menossa?
Lapset hallitsevat aikuisia ja aikuiset pelkäävät lapsia. Järjetöntä touhua.
Nyky-opettajat ovat nössöjä, ja pelkäävät rasismia.
Koulun rehtori ei osaa hommia . Rehtorin Ed koulussa oli sama homma .
Mikset hakeutuisi opettajaksi? Mikä estää?
Kyllä. Puhutaan nyt sinusta. Miksei noin älykäs ihminen ole korjaamassa maamme koulujärjestelmää omalla panoksellaan?
Typerä kommentti - taas.
Eri vastaaja.
Olet varmaan opettaja?
Mikä siinä oli typerää? Kertoisitko?
Jos joku arvioi opettajia ja koulua, hänellä täytyy olla selkeästi kuvitelma siitä, että hän hoitaisi
hommat paremmin? Olisi siis luontevaa lähteä puheita toteuttamaan?
Kun minä kävin koulua niin opettajan sana oli laki, ja sillä hyvä. Mikä siinä on, että nykyään ei opettajat saa kuria aikaan?
Älä kysele muilta mitä pitäisi tehdä, vaan vastaa siihen että miksi opettajat ei saa kuria aikaan kouluissa.
Olet typerä. Nillittäjien kuningatar.
Tsh on konekiväärikyselijä. Tietoa hänellä ei ole muusta kuin mitä alakoulun kirjoista ammentaa.
Lapsukaisilla on vain oikeuksia, ei velvollisuuksia.
Näin olemme itse äänestämällä halunneet, joten kaikki on hyvin.
Ei niilä ole keinoja, matu on aina oikeassa tässä maassa.
Typerä vastaus, etkö tajua?
Ainakin mamuilla.
Rasismin pelko on iso syy.
Ei, kaiken kokemuksen perusteella suurin osa aikuisista ei pelkää lapsia vaan lähinnä inhoaa ja vihaa niitä. Ja se tässä onkin huolestuttavaa. Koska lapset on ihan itse aiheuttaneet käytöksellään vihat.
Veikkaan, että izlam yhdistää noita häiriköitä.
Kyllä.
Se on varmaa.
Ettekö te Toopet osaa linkkiä laittaa?
Valtamedioissa on ollut tuosta juttua.
Ainakin PT-mediassa on.
Tätä ilmiötä ei osata selittää täysin auki, että mistä se johtuu. Jotkut opettajat ovat sitä mieltä, että lapset yksinkertaisesti imevät kotoaan ja sukulaisiltaan sellaisen vihan ruotsalaisia kohtaan, että lapsi ei osaa käsitellä sitä. Lisäksi tässä vihassa on mukana islamin usko.
Juuri eräs naisrehtori kirjoitti Expressenissä, kuinka ongelmalähiöiden kouluissa anti-semitismi on suurin ongelma. Ja se tulee juuri jopa alle 10 vuotiaiden oppilaiden taholta myös.
Muslimioppilaiden taholta.
Mielenkiintoista on myös se, että kun kehitysmaista tulleiden lasten osuus kasvaa vieläkin suuremmaksi, niin häiriköinti hieman tasaantuu ja lopulta hiipuu. Ja kun päädytään ihan toiseen ääripäähän, eli Rinkebyn tai Rosengårdin kaltaisiin lähiöihin ja kouluihin, joissa ei ole enää yhtään ainoaa kantaväestön lasta, eikö kantaväestön naisia opettajina, vaan kehitysmaalaisia huivinaisia, niin koulut palaavat ”normaaliin”.
Tiukat toimenpiteet Heti. Täysiä mä.mmihousuja
Päättäjät, jos eivät saa häirikköjä kuriin.
Karkoitus maasta, jos ei tavoille opi.
Lähi idässä kouluissa on rauhallista . Ehkä nää matut on oppinut Suomen tavat liian hyvin .
Suomessakin on kuulemma koraanikouluissa kova kuri joka perustuu väkivaltaan. "Opettaja" eli imaani vetelee pitkin korvia jos oppilas edes vähänkin häiriköi, valittaminen omille vanhemmille on turhaa, koska imaanin sana on muslimiyhteisössä laki. Mutta jos muslimitaustainen oppilas häiriköi koulussa ja hänet lähetetään sen takia kotiin niin vanhemmat tulevat suorastaan opettajan silmille. Tähän pisteeseen suvakit ovat saaneet suomalaisen peruskoulun, isossa "kuvassa" se tarkoittaa, että vankiloissa tulee olemaan etnistaustainen enemmistö lähivuosina.
Kyllä sie on suomalaisiakin häiriöitä . Siksi pari vuotta sitten laitoin lapseni ruotsinkieliseen kouluun . Siellä on vähän rasismia ja kiusaamista . Matutkin pärjäävät hyvin ruotsinkielisissä kouluissa .
Älä munaa itseäsi enempää.
Kehitysmaalaiset käyttätyvät kuten kehitysmaalaiset käyttätyvät eikä niitä voi sivistää edes koulutuksella koska ovat geneettisesti liian lähellä villieläimiä.
Älä loukkaa villieläimiä.
Mutta kuolevathan ne sukupuuttoon , plliiis ?
Todennäköisesti kyse on taas musseoppilaista kuten Ruotsissakin. Yleensä he ovat sellaisia, että heidän ÄO:nsä ei riitä opiskeluun, joten he häiriköivät.
Yleensä tuollaiset ovat myös jotenkin tyhmännäköisiä ja oloisia.
Mutta suurta melua ei tuosta kuitenkaan pidetä, koska kyse on mamuoppilaista.
Jep.
Ruotsissa tiedetään se, että kun jossain koulussa kehitysmaista tulleiden oppilaiden, etenkin poikien määrä nousee tiettyyn prosenttiin, niin pojat liittoutuvat keskenään kantaväestöä vastaan.
Tämä prosenttimäärä on arvioitu usein olevan noin 10 % molemmin puolin, riippuen monista eri tekijöistä. Toki yhdessä 30 oppilaan luokassa jo pari kolmekin kehitysmaataustaista poikaa voi aiheuttaa kaaoksen ja luokan halvaantumisen, mutta tämä 10 prosentin sääntö lamauttaa koko koulun.
Onko somalit asialla?
No ei hätää. Nämä häiriköt hankkivat lopun aikaa elantonsa siivoojina, jätteiden lajittelijoina, wolt-kuskeina, variksenpelättiminä ja aurauskeppeinä.
Lopulta tulonsiirrot lopetetaan ja kehityskelvottomat häiriköt asutetaan ikimetsiin susirajalle betonikuutioihin. Siellä he voivat muistella kouluaikojaan.
Ex-opetusministeri Li Andersson kannatti tätä inkluusiota sekä kaiken voi korjata kun laitetaan lisää miljoonia kotoutamiseen.Jos vähäkään yrittää syyllistää näitä etnistaustaisia niin leimaajat on rasisteja se oli edellisen hallituksen viesti kaikille virastoille sekä viranomaisille.
Narratologi
Mistä kurin puute johtuu?
Geneettisestä perimästä
Otetaan lisää maahan muuttajia niin kaikki yhteiskunnan ongelmat katoaa.
Kehotan niitä jotka tätä kehitystä vastustavat ottamaan lapsensa pois tälläisesta paskaläävästä ja viemään sellaiseen kouluun joissa ei näitä riehuvia apinoita ole.
Mutta rauhallisia, poikkeavia kouluja on tosi vähän ! Eihän näitä ongelmia voi näin hoitaa. Kaikki häirikkökakarat perheine sukuineen täytyy lähettää juurilleen aavikolle takaisin.
Sama homma kakaroilla,
PALAUTUS LÄHTÖMAAHAN PERHEINEEN.
KOKO KONKKARONKKA.
KOKO PERHE LÄTÖPASSIT,
KÄYTÖKSEN OLLESSA TUO.
RAJA ALKAA OLEMAAN TÄSSÄ.
JA SE ASETETAAN NYT.
KÄYTÖS KUNTOON.
Koululaitosta ei ole luotu tuollaista varten.
KOKO PERHE LAPSINEEN POIS MAASTA.
JA TEHDÄÄN SELVÄKSI SYY KARKOITUKSEEN.
TOIMINTAOHJE
1. Huoltajille laitetaan kotiin palaute oppilaan käytöksestä.
2. Annetaan aikaa palautteen sisäistämiselle 1-4 pv.
3. Huoltajat kutsutaan koululle kuultavaksi, oppilaineen.
Perheelle annetaan kaksi vaihtoehtoa:
Taululla on kaksi (2) kuvaa
— toiseessa: HUOLTAJAT OVAT HYVÄKSYNEET OMAN KASVATUSVASTUUNSA, NIIDEN TEHTÄVÄ ON RAUHOITTAA OMA RIEHUVA KAKARA. Aikaa rauhoittamiselle, on yksi päivä. KOKO PERHE SISÄISTÄÄ asian heti, siinä kerralla, MITÄ NIIDEN KÄYTÖKSELTÄ ODOTETAAN.
— toisessa: on lentokone, jossa koko perhe kävelee lentokoneeseen.
Ei paluuoikeutta.
Kasvattajat on sitoutettava tavoitteeseen. Heille ilmaistaan asia selkeästi.
TIEDOKSI, tämä ei tule onnistumaan koska VANHEMMUUS varsinkin musuperheissä,
ON IHAN TOISELTA VUOSITUHANNELTA.
Perheen kodin irtaimisto: kaksi kuvaa, a) joko ottavat sen itse mukaan tai
b) kuorma- auto tulee pihaan ja hakee koko homman kerralla kaatopaikalle.
Voin tulla tekemään tarkennetut askelmerkit ja käytettävän kuvatuen.
Vaikuttaakohan nämä ongelmat omistusasuntojen asuntojen arvoon ja haluttavuuteen lapsiperheiden silmissä. Tärkeintä että saadaan työskennellä jatkossakin yli 70 vuotiaiksi tuottavan ja toimivan yhteiskunnan ja yhteisen edun hyväksi. Onhan jonkun maksettava veroja näiden yhteiskunnasta syrjäytyneiden puolesta kun niistä ei ole jatkossakaan tekemään muuta kuin rikoksia. Sen minkä nuorena oppii niin vanhana taitaa.
Ei taida vihervasemmisto järjestää muodikkaasti ”kohua”
koska heidän fanittamansa ihmiset ovat syyllisinä.