Demareiden tasapäistämispolitiikassa on onnistuttu saavuttamaan uusi maailmanennätys. Esimerkiksi lahjakkaan lapsen tukeminen on asia, joka on ankarasti kielletty suomalaisessa koulussa ja tutkimusten mukaan opettajat suhtautuvat negatiivisesti lahjakkuuteen.
Lämpimät onnittelut sosiaalidemokraateille onnistuneen maailmanennätyskokeen johdosta!
https://www.suomenuutiset.fi/perussuomalaiset-vaatii-muutosta-suomalainen-koulu-hyljeksii-lahjakkaita/
Lämpimät onnittelut sosiaalidemokraateille onnistuneen maailmanennätyskokeen johdosta!
https://www.suomenuutiset.fi/perussuomalaiset-vaatii-muutosta-suomalainen-koulu-hyljeksii-lahjakkaita/
Vastaukset 46
Vanhimmat
suomessa saa sanoa mitä vaan
ja valehdella mitä vaan kuten tällä valehtelufoorumilla jokainen voi nähdä
Kyllä, toki tässä aloituksessahan oli pelkkää tutkimustuloksiin perustuvaa faktaa.
Ja juuri sen takia vihavasemmisto sitä vierastaakin. Heille mielipiteet ja omat ajatukset ovat faktoja.
Huuhaa "tutkimus".
Arvasinhan, että tälläinen reagointi tulisi vasemmalta.
Jos joku asia ei vastaa vassarin mielikuvittelua, niin se on huuhaata ja valhetta. Niin vassaria, niin vassaria.
Kumoa tutkimuksen tulokset. Faktoilla.
Ajatteleva yksilö on sosialismissa kauhistus.
Itse koettu, kyllä hävettää olla erilainen.
Neuvostoliitossa ei paljon ajateltu, ilmankos se on edelleen vassarin ihanneyhteiskunta.
Äiti tuhoaa koulu woken kolmessa minuutissa.
https://www.youtube.com/watch?v=Yk9Z3Nuh_5c
Onnittelut koko vihervasemmistolle!
Demarit: kaikkien oppilaiden perssilmää on nuohottava tasapuolisestti porkkanoilla!
"opettajat suhtautuvat negatiivisesti lahjakkuuteen"
Ei ole vaikea arvata näiden opettajien puoluekantaa :D
Ei se vissiin Sdp ol?
Lähde oli siis suomenuutiset.fi
hohhoijaa
Voi voi sinua hassu poika, tasapäistettiinkö sinulta (sisä)lukutaito pois?
Lähdehän on siis tämä: kolme Helsingin yliopiston tutkijaa julkaisi kirjan nimeltään Lahjakas oppija koulussa.
Tuo tyyppi ei ole koskaan lukenut yhtään tutkimusta. Toistaa vain kuulemaansa mantraa.
Vieläkö joku ihmettelee miksi Pisa laskee, tai laski ainakin Sannan aikana ennätysmäisesti.
❗ TÄH?!? Eikö enää sosiaalialan oppilaitoksissa tentitä Alice Millerin kirjaa Lahjakkaan lapsen tragedia, niin kuin minun nuoruudessani?!?
>Jumaloitu lastenkasvattaja Alice Miller laittoi oman poikansa lastenkotiin. Hän, juutalaistyttö, oli pelastautunut getosta menemällä naimisiin natsin kanssa.
https://www.is.fi/perhe/art-2000005836358.html
❗ TÄH?!? ❗ HÄH?!?
JOKA ALOITTAJA LAUSEEN TUOLLA "SANALLA" EI YLEENSÄ OLE KOVIN FIKSU!
❗ TÄH?!? ❗ HÄH?!?
Sama tuli mieleen.
Jo 1970-luvulla sosdem vaativat ylioppilaskirjoituksista luopumista. Näennäisesti siksi että kirjoituksista läpipääsemättömillä tuli paha mieli. Oikeasti siksi että ylioppilaat luokiteltiin herroiksi jotka lopulta akateemisiin ammatteihin valmistuessaan tulevat sortamaan työläisiä.
lienee sontaa, itse kirjoitin ylioppilaaksi nimenomaan 70 luvulla, eikä mitään tuollaista ollut.
Äläppäs vääristele.
olen kokemusasiantuntija ja siksi oikeassa.
No tasapäistää pitääkin peruskoulussa, lapsia ei kannata eriarvoistaa, ei sellaisesta tule kuin mielenterveyshäriöitä. Peruskoulu on vain perusopetusta, sen jälkeen saa kukin aikuisena ja sen kynnyksellä loistaa miten tahansa, niin lukiossa kuin ammattikoulussa tai sitä korkeammissa koulutusasteissa.
Miten persut tämän tekisi? persujen lapset apukouluun ja muitten lukioon, vai miten?
Entäs oikein lahjakas, suoraan 7 vuotiaana lukioon vai?
Tasokurssit oli -80 luvulla peruskouluissa.Itse silloin yläasteella olleena,koin ne hyväksi ideaksi.Hitaammin oppivat oli suppealla,vähän nopeemmat keskellä ja nopeasti oppivat laajalla tasolla.Mutta sekin hyvä järjestelmä piti romuttaa tasa-arvon nimissä...kukaan ei nimitellyt jos joku oli suppealla,oli paljon muuta mietittävää
Ongelma lienee siinä että oppilaat on laitettu suuriin ylibuukattuihin kouluyksiköihin eli tilaa ei löydy tasokurssien pitämiselle (ne kun pitäisi olla samaan kellon aikaan lukujärjestyksessä)
Ongelmaan olisi ratkaisu eli evankelisluterisen uskonnon (ja muiden) opetuksen lakkauttaminen pakkoruotsin ohella. Mutta OrpoPurran hallitus ei tätä tule tekemään.
Tarkoitatko Islamin opetuksen lakkauttamista?
demari on kommunisti. Sannalla oli kakswi äitiä.
Ei lahjattomat rääpälepersut koskaan mitään positiivista palautetta olisi kuitenkaan saaneet.
Pddldlf
Woke naiset vauhdissa, oikeat "kasvatustieteilijät". 👀🤣
Kyllä ja ei
jos lapsella tai nuorella on kuormittava koti tai
vaihe, ja se sijoitaan ”tasoisten” seuraan,
se ei saa misään hyvää mallia.
Sillä kasvatetaan kehitysmaaidentiteettiä.
Toisaalta, on väärin, että lahjakkaat
laitetaan inkluusion nimissä sinne sekaan
KOSKA KOULUILLA EI OLE RESURSSEJA
tukea lahjakkaita.
Aika menee käytöksen rauhoitteluun.
Lahjakkaat saattavat olla itsekin
käytökseltään KUULUVIA.
Mitä apua he, jotka oppivat helposti tarvitsevat?
Kaikilla lapsilla on oikeus tukeen.
Tietenkin.
Ei niitä voi jättää sinne oman onnen nojaan.
Kyllä, mutta mitä tukea lahjakkaat tarvitsee?
Psykologian professorin K. Anders Ericsson, joka 1990-luvulla esitti aikanaan suositun "10.000 toistoa" -teorian (eli havainnon siitä, että "mestari"-tason osaaminen vaati yleensä 10.000 toistoa) teki myös kokeita oppilaiden motivoinnista.
Matematiikassa samantasoiset oppilaat jaettiin kahteen ryhmään. Toisessa ryhmissä hyviä suorituksia tehneitä kehuttiin "lahjakkaiksi", ja toisesa ryhmässä kehuttiin ahkeruudesta. Ahkeruudesta palkitussa ryhmässä kaikkien, myös parhaiden (lahjakkaimpien?) suoritukset paranivat selvästi enemmän kuin lahjakkaiksi kehuttujen ryhmästä.
Lahjakkuudesta kehumista siis kannattaa välttää lasten kasvatuksessa ja kehua ahkeruudesta, innokkuudesta, sinnikkyydestä jne.
Miksi puuttua muiden asioihin?
Hyvä tutkimus, kannattaa lukea. Voi avartaa näkemyksiä. Suomen Uutiset on kakkalehti.
Professori Tirrin mielestä Suomessa on haksahdettu virheelliseen lähtökohtaan, että erityislahjakkaiden oppilaiden tukeminen olisi aina elitististä ja haitallista. Debatti on vanha, mutta aihe edelleen tabu.
Suomi on valunut Pisa-koulutustutkimuksissa 10–15 vuoden takaisista maailman kärkiluvuista tavallisten kuolevaisten kastiin. Tirrin mukaan osaselitys on lahjakkaiden lasten unohtamisessa.
Siinä ei ole totisesti mitään vikaa, että niitä koululaisia tuetaan, joille oppiminen on kuin tervanjuontia. Ajatus on pohjoismaisen hyvinvointivaltion ydinmehua. Mutta lain henkeä laiminlyödään myös silloin, jos opettajien voimat valuvat vain tulipalojen sammuttamiseen, eikä heille jää aikaa huomioida niitä nuoria, jotka tarvitsisivat akateemisesti vaativaa sparraamista.
Lahjakkuutta ei onneksi enää nähdä vain matemaattis-loogisena päättelykykynä, jonka voi mitata älykkyysosamäärällä. Lahjakkuus on yhtä lailla sosiaalista, luovaa tai motorista.
Koulu suojelee lahjakkaita oppilaita virheiden kohtaamiselta, Tirri väittää. Heitä ei haasteta käsittelemään epäonnistumisen pelkoa ja virheiden tekemistä – ja oppimaan niistä. Siitä elämässä kuitenkin on keskeiseltä osin kyse.
Suomi on edelleen globaalissa vertailussa vauras maa, joka selviytyy vain koulutusmyönteisellä linjalla. Kyse on asenteiden ohella myös resurssien jaosta. Halutessaan Suomella olisi varaa ottaa kyytiin joka ikinen koululainen, oli tämä oppijana kankea tai notkea.
En ole opettaja, olen kuitenkin pitänyt kerhoa lapsille. Siis ihan amatööri.
Jos ryhmä on iso, kovaäänisimmät häiriköt saavat eniten huomiota. Hiljaiset jäävät varjoon. Ei vaan yksi ihminen repee.
Toki tässä oli kyse lahjakkaiden tukemisesta. Lisätehtävistä, erikoiskursseista jne. Niidenkin suunnitteluun ja toteutukseen kuluu ihmistyövoimaa.
Ja jos kouluista vähennetään sieltä ja täältä, olisiko hallituspuolue PS ja Turkkila hyvät ja kertoisivat, miten asia käytännössä hoidetaan. Kahdella kädellä? Talkoilla?
Ja ainakin nykyään on vielä saatavilla erityisopetusta.
Ei tarvitse olla lahjakas, eikä tarvitse osata lukea suorittaakseen oppivelvollisuuden.
Kunhan saatais ammattikouluun edes opettajat kaikille!!!
Huhuu hallitus!
*Suomi on edelleen globaalissa vertailussa vauras maa, joka selviytyy vain koulutusmyönteisellä linjalla. Kyse on asenteiden ohella myös resurssien jaosta. Halutessaan Suomella olisi varaa ottaa kyytiin joka ikinen koululainen, oli tämä oppijana kankea tai notkea.*
Oppimista ja koulutusta kohtaan myönteiset asenteet ja tarvittavat resrurssit ja niiden oikea jako!