Tarkistakaa opettajan muodollinen pätevyys kouluvirastosta=koulutuskeskus 81621.
Rehtorit ei aina puhu totta. Maikoista puhumattakaan. Ala-aste pahinta ongelman kanssa
Muutin Vantaalta ja siellä kauhujuttuja ihmeopiesta
Lasten paras Suomen paras
Rehtorit ei aina puhu totta. Maikoista puhumattakaan. Ala-aste pahinta ongelman kanssa
Muutin Vantaalta ja siellä kauhujuttuja ihmeopiesta
Lasten paras Suomen paras
Vastaukset 7
Vanhimmat
ja monet muut, kuten ekonomis (vanhat), insinöörit jne.
Se, ettei kaikilla ole bedagogista koulutusta, 35-40 ov, ei tee heistä huonompia. Useilla on kuitenkin kasvatustieteiden aprobatur, jopa cumu ja muita vastaavia koulutuksia.
Ei siellä opeta peruskoululaiset ketään.
Joskus otetaan demareiden yo- lapsia sijaisiksi. Miksi. Kun pätevämpiäkin löytyy. Maan tapa.
Olen itse yliopistossa ja kouluissa konkreettisesti nähnyt miten hämmästyttäviä erot pelkän tutkinnonsuorittaneen ja oikean luokanopettajakoulutuksen saaneen(ja sinne valitun!) välillä voi olla.
Ei tutkinto jossakin tiedekunnassa tee heikkoa opettajaa kenestäkään muttei hyvääkään. Saatikka pätevää opetusmenetelmien, kasvatuksen- ja monipuolisen opetusharjoittelun läpikäynyttä ja läpäissyttä!!ja arvosteltua!! luokanopettajaa.
Ei tiedekunnissa eikä missään kuunnella oppituntien pitoa ja esitetä sitten kritiikkiä tunnista. Ja vaikkapa otteesta nuoriin. Vastuunottoakin arvostellaan ja siihen puututaan. Koko sinun kykyäsi toimia esim. luokanopena.
Espoossa on vuosikymmeniä toiminut tietyissä kouluissa huomattavasti enemmän epäpäteviä ja he eivät suinkaan ole olleet "jonkintutkinnonsuorittaneita".
Heidän virkojaan ei julisteta auki. Varmasti parempia löytyisi.
Edes professorin arvo ei tee kenestäkään hyvää luokanopettajaa.
On mennyt nurinkuriseksi tämä tilanne.
Minulla on akateeminen loppututkinto muutamasta vieraasta kielestä.
Nyt vuosikymmenen työmarkkinoilla pyörittyäni huomaan esimerkiksi vakinaisten kääntäjän paikkojen olevan kiven alla.
Päätinpä sitten hakea jo valmistuneiden kiintiössä opiskelemaan kasvatustieteitä saadakseni sen opettajan pätevyyden.
En päässyt edes pääsykokeeseen. Sinne pääsee vain, mikäli on ollut epäpätevänä opettamassa jo vähintään 2 vuotta.
Minä taas en katso olevani tarpeeksi pätevä ilman pedagogisia sivuaineita opettaakseni! Joten ainoaksi vaihtoehdoksi jää hakea perustutkinto-opiskelijoiden kiintiössä ja ryöstää joltakin abilta paikka.
Ilmeisesti näitä epäpäteviä tosiaan on markkinoilla huomattavia määriä, koska opettajaksi ei pääse enää opiskelemaan ellei ole opetuskokemusta:-)
..että aina löytyy opettaja, joka haluuaa opettaa
jälkikasvuas ?
Tiedän yhden joka opettaa ala-asteella jopa erityisluokkia pelkällä peruskoulupohjalla, joten aihe on todellinen ongelma koulumaailmassa...
siinä nyt mahtaa olla ongelma?
Olisko vaikka se että opettaa erityispedagogisia valmiuksia vaativia lapsia maalaisjärjellä???
Maalaisjärki on ihan jees, mutta ei riitä kuitenkaan ihan joka duunissa.