Kaksisarjainen alakoulu (1–6) tarkoittaa yleensä:
2 luokkaa / vuosiluokka =yhteensä 12 opetusryhmää
Jotta ryhmät pysyvät järkevinä (esim. noin 18–22 oppilasta / luokka), koko koulussa pitäisi olla suunnilleen:
216–264 oppilasta
Jos oppilaita on vähemmän, ryhmät pienenevät nopeasti ja kustannukset/oppilas karkaa.
Myös tuplamiehitys sivistystoimen hallinnossa nostaa kustannuksia. Pärjäisimme yhdellä pätevällä sivistysjohtajalla. Nyt johtajia on 50% liikaa.
Koskenkorvan koulusta tuli susihukkaneliöineen.
22
537
Vastaukset
- Anonyymi00001
Jos koulu pidetään kaksisarjaisena, luokkakoot olisivat:
jo 2027 noin 15 oppilasta
2031 enää noin 11 oppilasta
Taloudellisesti kaksisarjainen koulu alkaa yleensä olla hyvin kallis, kun luokkakoko menee alle ~16–18 oppilaan.
👉 Näillä luvuilla koulu ei ole käytännössä taloudellisesti kaksisarjaisen kokoinen enää edes 2027. - Anonyymi00002
Oppilasmäärä todella putoaa 131 oppilaaseen, olisi vastuullista arvioida myös tilaratkaisuja ajoissa – esimerkiksi vähentämällä moduuleja – jotta kustannukset eivät karkaa käsistä.
Pedagogisesti tämä tarkoittaa yhdysluokkia.
Yksisarjaiseksi vuonna 2031 jolloin oppilasmäärä/luokka on noin 22/oppilasta/luokka. - Anonyymi00003
Ilmajoen tapauksessa oppilasmäärä laskee nopeasti, joten leasing olisi todennäköisesti ollut järkevämpi ratkaisu kuin pysyvä rakentaminen.
Kun oppilasmäärä laskee viidessä vuodessa yli 50 oppilaalla, olisi ollut loogista rakentaa perusrunko pienemmäksi ja ottaa lisätilat leasing-moduuleina. Silloin kapasiteettia olisi voitu vähentää ilman että kunta maksaa tyhjistä neliöistä vuosikymmeniä.
Suurin virhe: rakennetaan huippuvuoden mukaan
Kunnissa katsotaan usein yksi huippuvuosi tai muutama suuri ikäluokka ja mitoitetaan koulu niiden mukaan.
Mutta koulurakennus kestää 40–50 vuotta, kun taas oppilasmäärä voi muuttua paljon jo 5–10 vuodessa.
Ilmajoen lukujen perusteella tämä näkyy hyvin.
2029: noin 15 % tyhjää 2031: noin 25 % tyhjää 2032: lähes 30 % tyhjää
Tämä maksaa paljon
Koulun kustannuksista suuri osa on kiinteitä: rakennuksen laina, ylläpito, siivous
lämmitys, osa henkilöstöstä.
Kun oppilaita on vähemmän, nämä kulut eivät pienene samassa suhteessa.
Siksi oppilaskohtainen kustannus nousee helposti:
13 000 € / oppilas → 16 000 € / oppilas
Tämä ei tarkoita että koulu olisi huono, vaan että rakennus on liian iso.
Jos oppilasmäärän ennustetaan laskevan 183 oppilaasta 131 oppilaaseen viidessä vuodessa, miksi koulu mitoitettiin 180 oppilaalle eikä esimerkiksi 140–150 oppilaalle ja loput ratkaistu moduuleilla? - Anonyymi00004
Kun käyttöaste putoaa alle 80 %, kunnissa alkaa yleensä tilojen sulkeminen, moduulien poistaminen, luokkien yhdistäminen.
Kun käyttöaste putoaa 70 %, rakennus on käytännössä ylisuuri oppilasmäärään nähden. Ennusteessa tämä tapahtuu vuoteen 2031 mennessä.
Kun oppilasmäärä putoaa 183 oppilaasta 131 oppilaaseen, jokainen ylimääräinen 200 000 euron kustannus nostaa oppilaskohtaista hintaa lähes 2 000 eurolla. Siksi tilojen mitoituksella on valtava vaikutus kunnan koulutalouteen.
Kun tilat ovat ylimitoitetut vuodesta 2030 alkaen ja mitään ei tehdä, kunta maksaa ylimääräistä helposti 150 000 – 250 000 € joka vuosi
Tämä kasaantuu nopeasti miljooniksi. Moduulin poisto kannattaa tehdä mahdollisimman pian. - Anonyymi00005
Ette kyllä löydä kaksisarjaista alakoulua ihan helpolla, jossa tänä päivänä olisi keskimäärin 20 oppilasta per luokka.
Huomaa että teillä ei ole käsitystä siitä, millaista koulu tänä päivänä on. Luokat ovat keskimäärin paljon pienempiä. Ja jos on isompia, niissä on useampi opettaja
Aloittaja huutaa järkevän kokoisia ryhmiä. Mikähän mahtaa olla peruste tälle järkevyydelle? Raha varmaan. - Anonyymi00006
Tonttien myynti on usein paras mittari
Se, että tontteja on kaavoitettu mutta yhtään ei ole myyty, kertoo yleensä enemmän kuin mikään kepulin puhe Koskenkorvan vetovoimasta.
Monessa kunnassa on nähty sama ilmiö, liian iso koulu rakennettiin ensin, mutta poismuuttoliike jatkuu.
Jos uuden koulun piti lisätä alueen vetovoimaa ja tontteja kaavoitettiin lisää, miksi tonttikauppa ei ole käynnistynyt ja oppilasmääräennuste näyttää edelleen laskevaa kehitystä? - Anonyymi00007
Virkavastuulla suunniteltu?
- Anonyymi00008
Pihaan ajettu 30cm liikaa sepeliä. Kaadot kohti kivijalkaa. Nyt murske ajetaan rannoon monttuhun?
- Anonyymi00009
Kuka sanoo että pihaan on ajettu liikaa sepeliä? Joku tavallinen tallaaja, jolla on omasta mielestään kompetenssi tähän? Anna mä nauran!
- Anonyymi00015
Anonyymi00009 kirjoitti:
Kuka sanoo että pihaan on ajettu liikaa sepeliä? Joku tavallinen tallaaja, jolla on omasta mielestään kompetenssi tähän? Anna mä nauran!
" Kuka sanoo että pihaan on ajettu liikaa sepeliä? Joku tavallinen tallaaja, jolla on omasta mielestään kompetenssi tähän? Anna mä nauran! "
Aivan totta. Ei pihassa ole liikaa sepeliä. Pihan korkeus on oikea. Rakennus on 30 senttiä liian alhaalla.
- Anonyymi00010
Luoman koulun oppilasennusteiden mukaan koulussa olisi myös tulevina vuosina yli 20 oppilasta. Päätöksessä ei ole riittävästi perusteltu, miksi toimiva koulu on tarpeen lakkauttaa, eikä päätöksessä ole tarkasteltu vaihtoehtoja koulun toiminnan jatkamiseksi. Näin merkittävä päätös edellyttää huolellista vaihtoehtojen tarkastelua ja perusteltua arviota eri ratkaisuvaihtoehdoista.
- Anonyymi00011
Valtuusto on päättänyt koulun mitoituksesta ja koosta, viranhaltijoiden ja muiden toimielinten pitää toteuttaa hanke tämän päätöksen mukaisesti.
Kun rakennettiin merkittävästi suurempi koulu kuin valtuusto päätti, pitäisi yleensä olla uusi valtuuston päätös tai päätösvaltuus (esim. hankesuunnitelmassa sallittu vaihteluväli)
Virkavastuu voi tulla kyseeseen
Virkavastuu liittyy siihen, rikkoiko viranhaltija lakia tai toimivaltansa rajoja.
Keskeinen säännös on rikoslaissa oleva virka-aseman väärinkäyttö (Rikoslaki).
Vastuu voisi tulla kyseeseen esimerkiksi jos kun viranhaltija ylitti toimivaltansa, valtuuston päätöstä ei noudatettu ja asiaa ei tuotu uudelleen valtuuston päätettäväksi.
Päätöksentekijöille annettiin harhaanjohtavaa tietoa, mutta ilmeisesti se on Ilmajoen kunnassa vallitseva käytäntö. On ihan sama mitä esittää kun asiaa ei uskalleta kyseenalaistaa. - Anonyymi00012
Johtotroikka on kuin valehtelijoiden klubi.
- Anonyymi00013
Kunnan johtoryhmä on yksi paikallisen hallinnon tärkeimmistä vallankäyttäjistä. Sen tehtävä ei ole vain hallinnoida arkea, vaan varmistaa, että kunnan päätöksenteko on ennakoitavaa, laillista, perusteltua ja kuntalaisten edun mukaista. Jos johtoryhmään ei luoteta, jos sen osaamista pidetään riittämättömänä ja jos viestinnän tai päätösten koetaan olevan totuudenvastaisia tai harhaanjohtavia, seuraukset eivät jää yksittäisiin kokouksiin. Ne leviävät koko kuntaorganisaatioon, päätöksentekoon, henkilöstöön, talouteen ja lopulta kuntalaisten arkeen.
Kun viranhaltijoiden valmisteluun, esihenkilötyöhön tai johdon viestintään ei uskota, jokainen päätös alkaa näyttää epäilyttävältä. Silloin myös sinänsä hyvät hankkeet saavat vastaansa epäluuloa. Ihmiset alkavat kysyä, mitä jätetään kertomatta, mitä numeroita kaunistellaan ja kenen etua todella ajetaan.
Toinen seuraus on päätöksenteon laadun heikkeneminen. Osaamaton johto ei yleensä tee virheitä vain yhdessä asiassa, vaan sen ongelma näkyy valmistelun tasossa, vaikutusten arvioinnissa, riskien tunnistamisessa ja priorisoinnissa. Päätöksiä tehdään puutteellisen tiedon varassa, liian kapeasta näkökulmasta tai liian myöhään. Tällöin kunta ajautuu helposti reaktiiviseen johtamiseen: asioihin tartutaan vasta, kun ongelma on jo kriisiytynyt. Pitkäjänteinen kehittäminen korvautuu tulipalojen sammuttamisella.
Kolmas seuraus liittyy organisaation sisäiseen kulttuuriin. Jos johto ei puhu avoimesti tai sen sanomisia ei pidetä uskottavina, sama kulttuuri alkaa valua alaspäin. Henkilöstö oppii nopeasti, ettei ongelmia kannata nostaa esiin, ellei halua leimautua hankalaksi. Tietoa aletaan pantata, vastuita vältellä ja vaikeita asioita siirtää eteenpäin. Tämä on vaarallista erityisesti kunnassa, jossa palvelut koskettavat ihmisten arkea suoraan: koulutusta, varhaiskasvatusta, vanhuspalveluja, kaavoitusta, terveyttä, turvallisuutta ja infraa.
Neljäs seuraus on henkilöstön uupuminen ja vaihtuvuus. Huono johtaminen ei kuluta vain mainetta vaan ihmisiä. Kun tavoitteet ovat epäselviä, linjaukset muuttuvat ilman perusteluja tai johto ei seiso päätöstensä takana rehellisesti, työ muuttuu kuormittavaksi. Tällaisessa ympäristössä parhaat osaajat alkavat etsiä töitä muualta. Jäljelle jäävien työtaakka kasvaa, rekrytointi vaikeutuu ja noidankehä syvenee.
Viides seuraus näkyy poliittisen päätöksenteon kärjistymisenä. Kunnassa viranhaltijajohdon ja luottamushenkilöiden välinen suhde on herkkä. Jos luottamushenkilöt kokevat, että heille ei anneta oikeaa tietoa, että asioita valmistellaan vinosti tai että ongelmia peitellään, yhteistyö muuttuu vastakkainasetteluksi. Kokoukset pitkittyvät, valmistelu pirstaloituu ja jokaisesta asiasta tulee valtakamppailu. Seurauksena on hallinnollinen halvaantuminen.
Kuudes seuraus on taloudellinen vahinko. Osaamaton ja epäluotettava johtaminen tulee lähes aina kalliiksi, vaikka sen vaikutus ei näy heti. Virheelliset investointipäätökset, puutteelliset sopimukset, epärealistiset säästötavoitteet ja huonosti johdetut hankkeet kasvattavat kustannuksia vähitellen. Ensin tulevat lisäselvitykset, sitten aikataulujen pettäminen, sen jälkeen korjausliikkeet, ulkopuoliset konsultit, henkilöstön sairauspoissaolot, oikeudelliset riidat ja menetetyt mahdollisuudet. Lopulta kuntalaiset maksavat hinnan joko heikompina palveluina, korkeampina maksuina tai kasvavana verorasituksena.
Seitsemäs seuraus on maineen heikkeneminen. Jos kunnan johto tunnetaan sekavuudesta, heikosta osaamisesta tai epäselvästä viestinnästä, se vaikuttaa laajasti. Yritykset voivat epäröidä investointejaan. Ammattitaitoiset hakijat valitsevat toisen työnantajan. Asukkaat alkavat ajatella, ettei kunta kykene hoitamaan asioita johdonmukaisesti. Mainehaitta on erityisen vakava siksi, että sen korjaaminen on paljon hitaampaa kuin sen syntyminen.
Kahdeksas seuraus on kuntalaisten osallisuuden kuihtuminen. Demokratia toimii paikallistasolla vain, jos ihmiset uskovat, että palautteella, kuulemisilla ja keskustelulla on merkitystä. Jos koetaan, että johto ei kerro asioita rehellisesti tai että päätökset tehdään todellisuudessa etukäteen, kuntalaiset vieraantuvat. He eivät enää osallistu kuulemisiin, eivät luota kyselyihin eivätkä jaksa seurata päätöksentekoa. Tämä synnyttää vaarallisen tyhjiön: mitä vähemmän ihmiset osallistuvat, sitä helpompi huonoa johtamista on jatkaa ilman kunnollista julkista painetta.
Yhdeksäs seuraus liittyy valvonnan ja laillisuuden merkityksen korostumiseen. Kun luottamus johtoon heikkenee, kasvaa tarve tarkastuksille, oikaisuvaatimuksille, kanteluille, selvityksille ja ulkopuoliselle arvioinnille. Tämä on ymmärrettävä seuraus, mutta samalla se kuluttaa organisaation aikaa ja resursseja. Hallinnosta tulee raskas ja puolustuskannalla toimiva. Sen sijaan että kunta keskittyisi parantamaan palveluja, se käyttää voimansa siihen, että se osoittaa toimineensa muodollisesti oikein tai korjaa jälkikäteen virheitä, jotka olisi voitu estää hyvällä johtamisella. - Anonyymi00014
Anonyymi00013 kirjoitti:
Kunnan johtoryhmä on yksi paikallisen hallinnon tärkeimmistä vallankäyttäjistä. Sen tehtävä ei ole vain hallinnoida arkea, vaan varmistaa, että kunnan päätöksenteko on ennakoitavaa, laillista, perusteltua ja kuntalaisten edun mukaista. Jos johtoryhmään ei luoteta, jos sen osaamista pidetään riittämättömänä ja jos viestinnän tai päätösten koetaan olevan totuudenvastaisia tai harhaanjohtavia, seuraukset eivät jää yksittäisiin kokouksiin. Ne leviävät koko kuntaorganisaatioon, päätöksentekoon, henkilöstöön, talouteen ja lopulta kuntalaisten arkeen.
Kun viranhaltijoiden valmisteluun, esihenkilötyöhön tai johdon viestintään ei uskota, jokainen päätös alkaa näyttää epäilyttävältä. Silloin myös sinänsä hyvät hankkeet saavat vastaansa epäluuloa. Ihmiset alkavat kysyä, mitä jätetään kertomatta, mitä numeroita kaunistellaan ja kenen etua todella ajetaan.
Toinen seuraus on päätöksenteon laadun heikkeneminen. Osaamaton johto ei yleensä tee virheitä vain yhdessä asiassa, vaan sen ongelma näkyy valmistelun tasossa, vaikutusten arvioinnissa, riskien tunnistamisessa ja priorisoinnissa. Päätöksiä tehdään puutteellisen tiedon varassa, liian kapeasta näkökulmasta tai liian myöhään. Tällöin kunta ajautuu helposti reaktiiviseen johtamiseen: asioihin tartutaan vasta, kun ongelma on jo kriisiytynyt. Pitkäjänteinen kehittäminen korvautuu tulipalojen sammuttamisella.
Kolmas seuraus liittyy organisaation sisäiseen kulttuuriin. Jos johto ei puhu avoimesti tai sen sanomisia ei pidetä uskottavina, sama kulttuuri alkaa valua alaspäin. Henkilöstö oppii nopeasti, ettei ongelmia kannata nostaa esiin, ellei halua leimautua hankalaksi. Tietoa aletaan pantata, vastuita vältellä ja vaikeita asioita siirtää eteenpäin. Tämä on vaarallista erityisesti kunnassa, jossa palvelut koskettavat ihmisten arkea suoraan: koulutusta, varhaiskasvatusta, vanhuspalveluja, kaavoitusta, terveyttä, turvallisuutta ja infraa.
Neljäs seuraus on henkilöstön uupuminen ja vaihtuvuus. Huono johtaminen ei kuluta vain mainetta vaan ihmisiä. Kun tavoitteet ovat epäselviä, linjaukset muuttuvat ilman perusteluja tai johto ei seiso päätöstensä takana rehellisesti, työ muuttuu kuormittavaksi. Tällaisessa ympäristössä parhaat osaajat alkavat etsiä töitä muualta. Jäljelle jäävien työtaakka kasvaa, rekrytointi vaikeutuu ja noidankehä syvenee.
Viides seuraus näkyy poliittisen päätöksenteon kärjistymisenä. Kunnassa viranhaltijajohdon ja luottamushenkilöiden välinen suhde on herkkä. Jos luottamushenkilöt kokevat, että heille ei anneta oikeaa tietoa, että asioita valmistellaan vinosti tai että ongelmia peitellään, yhteistyö muuttuu vastakkainasetteluksi. Kokoukset pitkittyvät, valmistelu pirstaloituu ja jokaisesta asiasta tulee valtakamppailu. Seurauksena on hallinnollinen halvaantuminen.
Kuudes seuraus on taloudellinen vahinko. Osaamaton ja epäluotettava johtaminen tulee lähes aina kalliiksi, vaikka sen vaikutus ei näy heti. Virheelliset investointipäätökset, puutteelliset sopimukset, epärealistiset säästötavoitteet ja huonosti johdetut hankkeet kasvattavat kustannuksia vähitellen. Ensin tulevat lisäselvitykset, sitten aikataulujen pettäminen, sen jälkeen korjausliikkeet, ulkopuoliset konsultit, henkilöstön sairauspoissaolot, oikeudelliset riidat ja menetetyt mahdollisuudet. Lopulta kuntalaiset maksavat hinnan joko heikompina palveluina, korkeampina maksuina tai kasvavana verorasituksena.
Seitsemäs seuraus on maineen heikkeneminen. Jos kunnan johto tunnetaan sekavuudesta, heikosta osaamisesta tai epäselvästä viestinnästä, se vaikuttaa laajasti. Yritykset voivat epäröidä investointejaan. Ammattitaitoiset hakijat valitsevat toisen työnantajan. Asukkaat alkavat ajatella, ettei kunta kykene hoitamaan asioita johdonmukaisesti. Mainehaitta on erityisen vakava siksi, että sen korjaaminen on paljon hitaampaa kuin sen syntyminen.
Kahdeksas seuraus on kuntalaisten osallisuuden kuihtuminen. Demokratia toimii paikallistasolla vain, jos ihmiset uskovat, että palautteella, kuulemisilla ja keskustelulla on merkitystä. Jos koetaan, että johto ei kerro asioita rehellisesti tai että päätökset tehdään todellisuudessa etukäteen, kuntalaiset vieraantuvat. He eivät enää osallistu kuulemisiin, eivät luota kyselyihin eivätkä jaksa seurata päätöksentekoa. Tämä synnyttää vaarallisen tyhjiön: mitä vähemmän ihmiset osallistuvat, sitä helpompi huonoa johtamista on jatkaa ilman kunnollista julkista painetta.
Yhdeksäs seuraus liittyy valvonnan ja laillisuuden merkityksen korostumiseen. Kun luottamus johtoon heikkenee, kasvaa tarve tarkastuksille, oikaisuvaatimuksille, kanteluille, selvityksille ja ulkopuoliselle arvioinnille. Tämä on ymmärrettävä seuraus, mutta samalla se kuluttaa organisaation aikaa ja resursseja. Hallinnosta tulee raskas ja puolustuskannalla toimiva. Sen sijaan että kunta keskittyisi parantamaan palveluja, se käyttää voimansa siihen, että se osoittaa toimineensa muodollisesti oikein tai korjaa jälkikäteen virheitä, jotka olisi voitu estää hyvällä johtamisella.Jaa
- Anonyymi00016
Jos korvan koulussa on nyt 80 oppilasta ja västiläs 70, siitä ei kovin iso koulu vielä tule. Ei ainakaan mitenkään kaksisarjainen. Tulevaisuudessa oppilasmäärät laskevat, joten ne nopan ja luoman oppilaat tarvitaan tähän kouluun.
Tätä ei valtuusto ilm ole ymmärtänyt kun aikanaan päätöksen uudesta koulusta ja sen koosta teki.
Jos uudessa koulussa on 150 oppilasta syksyllä 27, siinä tuhlataan resurssia komiasti. Ilmajoella ei liene tähän varaa.
Mutta; osalla valtuutetuista ei tämä ole huolena vaan sivuseikat kuten onko tehty kuulemiset ym ym.
Se uusi koulu rakentuu jo. Keskittykää siihen että se saa lähteä toimimaan järkevällä tavalla.- Anonyymi00017
Kuulemiset eivät ole mikään sivuseikka, vaan olennainen osa hyvää päätöksentekoa. Kun tehdään isoja ratkaisuja, kuten koulun rakentaminen ja kouluverkkoon liittyvät muutokset, on tärkeää että asukkaita, vanhempia ja henkilöstöä kuullaan asianmukaisesti.
Kyse ei ole pelkästä muodollisuudesta, vaan siitä että päätökset tehdään avoimesti, lainmukaisesti ja kaikkien näkökulmat huomioiden. Juuri näin varmistetaan, että uusi koulu voi myös toimia järkevällä ja kestävällä tavalla pitkällä aikavälillä.
Uusi koulu on jo rakenteilla, mutta se ei tarkoita etteikö päätösten valmistelun ja vaikutusten arvioinnin pitäisi olla kunnossa.
- Anonyymi00018
Suomessa kuuleminen ei ole sivuseikka, vaan siihen velvoittaa useampi laki. Tässä keskeiset.
Hallintolaki 34 § Kuuleminen: Ennen kuin viranomainen tekee päätöksen, asianosaisille on varattava tilaisuus tulla kuulluksi.
Kuntalaki 22 § Kunnan asukkaiden osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet
Kunnan on huolehdittava, että asukkailla ja palvelujen käyttäjillä on mahdollisuus osallistua ja vaikuttaa asioiden valmisteluun.
Perusopetuslaki
Kun päätökset koskevat kouluverkkoa, koulun lakkauttamista tai oppilaiden koulupaikkaa, kunnan pitää huomioida oppilaiden etu, vaikutukset koulumatkoihin, opetuksen järjestäminen jne..
Näissä valmisteluissa kuuleminen on vakiintunut osa prosessia. - Anonyymi00019
Eipä ne kuulemiset ole selvässä asiassa mitään kummallisia. Niiden pohjalta ei uuden koulun rakentaminen keskeydy.
Mutta varmaan niitä järjestetään jos joku niitä vaatii. - Anonyymi00020
No onko sillä nyt jotakin merkitystä. Koulurakennus ei todellakaan kestä 40 vuotta. Esim palonkylän koulu uudistettiin rajusti 19v sitten. Nyt joku on päättänyt että se on mukamas homeessa joten suunnitellaan uutta yhteistä koulua palonkyläläisille sekä herralalle. Herralaakin on rempattu miljoonilla lähivuosina ku iisakin kirkkoa ja sieläki pistetään kohta ovet säppiin.
Ilimajoella osataan nakata rahaa kankkulan kaivoon, ens vuonna uusi seurakuntakeskus on joko homees tai se lakkautetaan. Teekoo uudistettu lattiasta kattoon viime vuonna ja seki meinattiin lakkauttaa syksyllä mutta toistaiseksi vielä sai jatkoa.- Anonyymi00021
Herralassa ei ole tällä hetkellä remonttitarvetta.
- Anonyymi00022
Koskenkorvalaisia on turha kouluttaa.
Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.
Luetuimmat keskustelut
Vesikin maksaa, miksei hengitysilma?
Jatkuvasti itketään ettei ole rahaa mihinkään, mutta tilastojen mukaan rahaa on enemmän kuin koskaan, joten miksei asial221801Satuolennoista tarinointi ei kuulu peruskoulun tehtäviin
Opetustunteja on muutenkin käytössä vain rajallinen määrä. Eli nämä satuhommat koulun ulkopuolelle vapaaehtoisiin harras1561789Suomalainen perheenisä vaatii Suvivirren esittämisestä hyvityksiä
Itse lapsena uskonnonopetuksesta vissiin traumoja saanut ihka suomalainen (!) perheenisä vaatii Espoon kaupungilta korva3481528Mies profiloin sinut
Etsit täysin hallittavaa mutta samalla poikkeuksellista ihmistä. Etsit jotain mitä et koskaan tule saamaan.2111133Lahkokasteen ja kristillisen kasteen erot
Raamatun mukaan Kristillisessä yhdessä kasteessa Jumala pesee ja puhdistaa ihmisen sydämen ja poistaa perisynnin kirouks4221128- 1441128
- 285995
- 11985
Heikki Paasosen Marita-vaimo jätti tunteikkaat jäähyväiset: "Tällä kertaa me..."
Heikki Paasonen on naimisissa Marita Paasosen (os. Alatalo) kanssa ja heillä on kaksi pientä lasta. Nyt koitti aika jätt4969Pirkanlinna yleisötapahtuma
Oli todella hyvä tilaisuus. Ja EERO. L. Aivan mahtava tyyppi. Veti rennosti ja asiallisesti. Ja yleisöltä hyviä kysymyks49928