Fatim Diarra on sitä mieltä, että Pisa-tutkimusten tulosten romahtamisella ei ole vaikutusta lisääntyneen maahanmuuton seurauksena, Fatim Diarra on itse syntynyt ja kasvanut Suomessa, hän ei tiedä millaista on mennä lähes kielitaidottomana kouluun ja kuinka nopeasti nykyisen systeemin väärinkäytöstä voi tulla houkutin.
Otetaan konkreettisia esimerkkejä koulumaailmasta; luokalla on 21 oppilasta, 17 lasta on maahanmuuttajataustaista ja kolme näistä ei puhu Suomea ollenkaan, ei sanallakaan.
Loput 14 lasta ymmärtävät Suomea auttavasti. Luokassa opetus tapahtuu Suomeksi, miten nämä lapset voisivat oppia, jos he eivät ymmärrä Suomen kieltä? Eivät mitenkään, tämä on suoraa seurausta epäonnistuneesta inkluusiosta.
Kuinka kukaan tämän edellä kuvatun luokan oppilaista voisi oikeastaan oppia mitään, kun nämä lapset siirtyvät korkeammalle luokka-asteelle, taidoissa ja tiedoissa on valtavia aukkoja, ettei kiinni ottaminen oikein enää onnistu. Näin meillä valmistuu peruskoulusta lapsia, ketkä eivät osaa kunnolla lukea, kirjoittaa tai edes tulkita analogista kelloa.
Kun minä aloitin maahanmuuttajana Suomessa koulun, minutkin laitettiin tavalliselle luokalle, toki silloin olin jo oppinut esikoulussa kielen, eikä minun kohdallani koskaan tehty mitään poikkeuksia. Opettajat eivät antaneet minulle minkäänlaista erityishuomiota, maahanmuuttaja statuksesta huolimatta, integraatio tapahtui, kun ympärillä ei ollut, kun suomenkielisiä lapsia, oli sopeuduttava. Oli tehtävä töitä, että pysyisi suomalaisten lasten kanssa samalla tasolla.
Nyt tilanne saattaa olla monessa koulussa täysin päinvastainen, on selvä, että maahanmuuttajataustaisilta ei enää vaaditakaan samanlaista sopeutumista, kun ennen. Koulussa käydään vain ”hengaamassa” kavereiden kanssa, pelotetta luokalle jäämisestä ei ole, eikä ole mahdollisuutta siirtyä erityisluokalle. Miksi siis opiskella tai tehdä läksyjä? Ja kun koulu loppuu, jäädään jengeihin tienaamaan huumeilla..
Valitettavan moni lapsi tietää, että peruskoulun voi päästä läpi, oikeastaan juuri tekemättä mitään, tietenkin lapset käyttävät tätä hyväkseen, koska aikuiset ovat antaneet tälle mahdollisuuden, löysäämällä perinteisen suomalaisen koulun standardeja.
Kouluihin on palautettava kuri, opettajille on annettava enemmän auktoriteettia.
Jos nykyisellä ”päähän paijaamisella” jatkamme, kohta Pisa- tulokset sukeltavat vieläkin syvemmälle, kaikki asiat ovat yhteydessä toisiinsa ja maahanmuuton lisääntymisellä on vaikutusta. Tietenkin sillä on vaikutusta!
Jos tässä haluaa nähdä rasismia, sitten kannattaa selvittää itselle, mikä ero on rasismilla ja realismilla.
Otetaan konkreettisia esimerkkejä koulumaailmasta; luokalla on 21 oppilasta, 17 lasta on maahanmuuttajataustaista ja kolme näistä ei puhu Suomea ollenkaan, ei sanallakaan.
Loput 14 lasta ymmärtävät Suomea auttavasti. Luokassa opetus tapahtuu Suomeksi, miten nämä lapset voisivat oppia, jos he eivät ymmärrä Suomen kieltä? Eivät mitenkään, tämä on suoraa seurausta epäonnistuneesta inkluusiosta.
Kuinka kukaan tämän edellä kuvatun luokan oppilaista voisi oikeastaan oppia mitään, kun nämä lapset siirtyvät korkeammalle luokka-asteelle, taidoissa ja tiedoissa on valtavia aukkoja, ettei kiinni ottaminen oikein enää onnistu. Näin meillä valmistuu peruskoulusta lapsia, ketkä eivät osaa kunnolla lukea, kirjoittaa tai edes tulkita analogista kelloa.
Kun minä aloitin maahanmuuttajana Suomessa koulun, minutkin laitettiin tavalliselle luokalle, toki silloin olin jo oppinut esikoulussa kielen, eikä minun kohdallani koskaan tehty mitään poikkeuksia. Opettajat eivät antaneet minulle minkäänlaista erityishuomiota, maahanmuuttaja statuksesta huolimatta, integraatio tapahtui, kun ympärillä ei ollut, kun suomenkielisiä lapsia, oli sopeuduttava. Oli tehtävä töitä, että pysyisi suomalaisten lasten kanssa samalla tasolla.
Nyt tilanne saattaa olla monessa koulussa täysin päinvastainen, on selvä, että maahanmuuttajataustaisilta ei enää vaaditakaan samanlaista sopeutumista, kun ennen. Koulussa käydään vain ”hengaamassa” kavereiden kanssa, pelotetta luokalle jäämisestä ei ole, eikä ole mahdollisuutta siirtyä erityisluokalle. Miksi siis opiskella tai tehdä läksyjä? Ja kun koulu loppuu, jäädään jengeihin tienaamaan huumeilla..
Valitettavan moni lapsi tietää, että peruskoulun voi päästä läpi, oikeastaan juuri tekemättä mitään, tietenkin lapset käyttävät tätä hyväkseen, koska aikuiset ovat antaneet tälle mahdollisuuden, löysäämällä perinteisen suomalaisen koulun standardeja.
Kouluihin on palautettava kuri, opettajille on annettava enemmän auktoriteettia.
Jos nykyisellä ”päähän paijaamisella” jatkamme, kohta Pisa- tulokset sukeltavat vieläkin syvemmälle, kaikki asiat ovat yhteydessä toisiinsa ja maahanmuuton lisääntymisellä on vaikutusta. Tietenkin sillä on vaikutusta!
Jos tässä haluaa nähdä rasismia, sitten kannattaa selvittää itselle, mikä ero on rasismilla ja realismilla.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.