lapsi on 4-vuotta ja poika. Hänen karkea motoriikka on erittäin hyvin kehittynyttä, kiipeilee, roikkuu tekee kuperkeikkoja jne. Hienomotoriikka on puolestaan jäänyt jälkeen, kynän käyttö on heikkoa, vaihtelee kynää kädestä toiseen, ei osaa leikata kuin silppua, oman keskiviivan ylittäminen on vaikeaa.
Sosiaaliset taidot ovat huonot osaa riehua muiden kanssa mutta ei leikkiä nätisti, ei voi osallistua siksi peleihin kun on kyllästynyt jo ensimmäisellä pelikierroksella ja heittää sitten koko pelin nurkkaan. Jos leikkii nätisti leikkii yksin ei osaa ottaa rauhallista kontaktia muihin.
Tutussa ympäristössä kykenee keskittymään, mutta uudet asiat häiritsevät keskittymistä. Ei malta esim syödä vieraassa paikassa.
puhe on heikkoa ikätovereihin verrattuna, sanavarasto supeahko, ei osaa numeroita tai ei käsitä niitä.
Nukkumaan meno on vaikeaa, ei meinaa pysähtyä millään. pyörii sängyssä jopa tunteja eikä vain nukahda vaikka pitäisi olla väsynyt jo vain kellonajallisestikin.
Ei tunnista kunnolla tarpeitaan, vahinkoja sattuu viikottain eikä suuremmin häiriinny niistä.
Tässä oli esimerkkejä mitä nyt näin äkkiseltään tuli mieleeni pojastani. Minusta mikään autismi tai adhd ei kuvaa häntä, mutta täysin normaali hän ei ole se on huomattu jo 2 vuotta sitten päiväkodissa, iästä johtuen mitään tutkimuksia ei olla vielä tehty
Sosiaaliset taidot ovat huonot osaa riehua muiden kanssa mutta ei leikkiä nätisti, ei voi osallistua siksi peleihin kun on kyllästynyt jo ensimmäisellä pelikierroksella ja heittää sitten koko pelin nurkkaan. Jos leikkii nätisti leikkii yksin ei osaa ottaa rauhallista kontaktia muihin.
Tutussa ympäristössä kykenee keskittymään, mutta uudet asiat häiritsevät keskittymistä. Ei malta esim syödä vieraassa paikassa.
puhe on heikkoa ikätovereihin verrattuna, sanavarasto supeahko, ei osaa numeroita tai ei käsitä niitä.
Nukkumaan meno on vaikeaa, ei meinaa pysähtyä millään. pyörii sängyssä jopa tunteja eikä vain nukahda vaikka pitäisi olla väsynyt jo vain kellonajallisestikin.
Ei tunnista kunnolla tarpeitaan, vahinkoja sattuu viikottain eikä suuremmin häiriinny niistä.
Tässä oli esimerkkejä mitä nyt näin äkkiseltään tuli mieleeni pojastani. Minusta mikään autismi tai adhd ei kuvaa häntä, mutta täysin normaali hän ei ole se on huomattu jo 2 vuotta sitten päiväkodissa, iästä johtuen mitään tutkimuksia ei olla vielä tehty
Vastaukset 6
Vanhimmat
Joiltakin osin oli tutun kuuloista, mutta osa on vielä normaaliakin. Esimerkiksi tuo kätisyyden vakiintuminen ei ole välttämättä tapahtunut vielä. Toisaalta tarkkaavaisuushäiriön alla mahtuu monenlaisia vipeltäjiä, "oireet" voivat vaihdella paljonkin lapsesta riippuen.
Tuo hienomotoriikan heikkous ja kastelu voivat liittyä kuulemma yhteen, meillä ainakin arveltiin niin, koska sama aivojen alue säätelee osiltaan niitä molempia asioita. Mutta toisaalta, monet neljävuotiaat vielä sillon tällöin kastelevat. Kaikki nelivuotiaat eivät osaa numeroita, eikä välttämättä ne heitä kiinnosta tippaakaan.
Mutta tutkia voidaan kyllä jo tuossa iässä, jos päiväkodin väki on huolissaan. Oikeastaan olisi hyvä tutkia mahdollisimman ajoissa, että ennen koulua olisi saatu tietoa lapsen vaikeuksista.
Otapa yhteyttä omaan lääkäriin tai neuvolaan, ja puhu huolestasi. Palaveeraa päiväkodissa ja pyydä saada tavata erityislastentarhanopettaja. Prosessi vie aikaa eri tavoin asuinpaikasta riippuen, Tosin hoitotakuu on vähän lyhentänyt jonoja ainakin lastenneurologille. Ennen tuota voi kuitenkin tehdä tutkimuksia esim. puhe- ja toimintaterapeutti, jos niitä on kunnassanne. Näillehän riittää ainakin täällä vain terveydenhoitajan lähetekin.
lapsi on jo kahden paikalla kun on niin vaativa. vaatii normaalia enemmän hoidossa apua ja tukea jo rutiineissa esim pukeminen. On viikottain erityislastentarhanopettajan kanssa kahdenkeskeisessä tuokiossa jossa ovat paneutuneet mm kynän käyttöön. Neuvola tietää, lääkäri tietää, sairaala tietää ja hoidossa on säännölliset neuvottelut missä ollaan ollaanko edistytty vai ei jne.
Lääkäreiden mielestä tämän ikäisiä on turha tutkia kun voi kuulua vieläihan ikään ettei kulje päässä ihan yhtä lujaa kuin muilla.
poika ei pyydä päästä tarpeilleen vaan asioilla käynti perustuu aikuisten rytmitykseen. Jos kukaan aikuinen ei ole vienyt poikaa riittävän usein yrittämään, tekee poika tarpeet housuun, eli ei tunnista hätiään tai ei vain pyydä päästä vessaan. Vahingot ovat vähentyneet kun ollaan saatu säännöllinen vessatusrytmi.
Itse työskentelen ADHD lasten parissa koulussa ja poikasi oireet ovat aika selkeitä.LApsihan ei tietenkään ole paha eikä voi levottomuudelleen mitään.Onko motoristista levottomuutta, eli jos istuu paikallaan niin joku kohta täytyy liikkuu,unohtaa tavaroitaan,huolimaton, sotkuinen
ja vilkas....
Vaikuttaa ihan ad/hd:n oireilta. Minulla on itsellä ollut samoja oireita. Onko poika missään vaiheessa ollut ns. kuiva?
Vinkki: kahden tunnin välein vessaan.
Olen ollut ihan samalainen pienenä ja minulle diagnosoitiin 6 vuotiaana mpd = Ad/hd. Tosin minulla on add versio. Eli olen sisään päin suuntautunut. Rankkaa se on lapsellekin. Vanhempani rankaisivat minua ruumiillisesti ad/hd:n oireista.