Kysymys kirkostaeroamisen vastustajille. Kuka on itse joskus liittynyt kirkkoon, minä en ollut ja silti erosin kirkosta.
Miten tuo on mahdollista ? No, minut kastettiin ja pakko liitettiin kirkkoon minulta mitään kysymättä, se ei ole oikein.
Erosin siis yhdistyksestä johon en ollut itse koskaan liittynytkään ja se on aivan oikein.
Miten tuo on mahdollista ? No, minut kastettiin ja pakko liitettiin kirkkoon minulta mitään kysymättä, se ei ole oikein.
Erosin siis yhdistyksestä johon en ollut itse koskaan liittynytkään ja se on aivan oikein.
Vastaukset 16
Vanhimmat
sinun pakko osallistua koulun oppitunneille ja sielä annettavaan propaganda kasvatukseen... kokeileppa erota valtiosta niin sinut pistetään vankilaan
Ei nyt tarkkaan ottaen ihan noinkaan. Suomessa on oppivelvollisuus, vaan ei koulupakkoa. Kotiopetuksessa olevia kertoo Google olevan Espoossa 32, Porvoossa 10. Tästä saa jonkinlaista suuruusluokka-arviota koko maan lukemista.
On nimenomaan valtion säätämä propanda/aivopesu-ohjelma eli ns "opetusohjelma" jonka valtioneuvosto vahvistaa. Vain ns virallista/virheellistä/valheellista opetusohjelmaa saa opettaa. Siihen kuuluu propagandistinen historiankirjoitus, ja ns "suvaitsevaisuuskasvatus" ynnä muu propaganda ja propaganda kuuluu siis pakolliseksi vaikka kävisitkin yksityiskoulua (jotka valtio on tehnyt taloudellisesti kannattamattomiksi). Valtio ei salli kirkosta vapaata elämänkatsomusoppia vaan valtiokirkko virkamies-pappeineen on ainoa jolle kristillinen opetusohjelma on annettu.
Tämä on ateistien ns "moraalia", eli jos joku kasvattaa lapsensa ateismista vapaaksi niin se on lapsen uskonnonvapauden loukkaamista, kun se ei ole ateistista propagandaa, vaikka on tosiasiassa lpasen vanhempien kasvatusoikeuden loukkaamista.
Opetussuunnitelmissa ja -laeissa on tosiaan sentapaisia lauseita kuin "- - opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen - -". Nämä eivät nähdäkseni konkretisoidu vaatimuksina, jonka mukaan kokeissa tai yo-kirjoituksissa on vastattava ikäänkuin olisi samaa mieltä.
Korjatkoon joku jos olen väärässä, mutta en ole kuullut esim. hylätystä yo-kokeesta, jossa olisi vastattu vaikka "Todellisuudessa Suomi ampui Mainilan laukaukset. Ns. virallisen historiankirjoituksen mukaan ne ampui NL n:s päivä marraskuuta 1939, ja Talvisota syttyi..." tai "Evoluutioteorian (joka on todellisuudessa valhetta) mukaan alleelien lukumääräsuhteet muuttuvat...".
Historian opetus, sikäli kun historiaa lainkaan opetetaan, on pakko esittää jonkin teorian mukaan. Käytännössä peruskoulussa käsittääkseni pitäydytään historian tutkijoiden moninkertaisen enemmistön kannattamiin teorioihin. Ei olisi mielekästä esitellä vaikka revisionismia (=juutalaisten kansanmurhaa ei tapahtunut yms.) sen enempää kuin Von Dänikenin teorioita historiasta (=ufot vaikuttivat historian kulkuun yms.), koska näille teorioille ei loppua tulisi.
Virheellinen/harhaanjohtava historiankirjoitus on osa propagandaa, ja virallinen on varmasti "yleisesti hyväksytty" kun revisionistit joutuvat vankilaan, niin tieteen vapautta ei ole, mutta senhän ateistivaltio "unohtaa" mainita, ja mainilan laukaukset oikein pistää NL:llän piikkiin mutta ei sitä että NL:ssä ihmisiltä puuttui uskonnonvapaus, ja sananvapaus, niinkuin puuttuu suomessakin kun ateistit pakottavat lapsia pakkopropagandaansa.
"- - opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen - -".
Suvaitsevaisuuskasvatus on sitä että ateistinen/luterilainen valtio ensin uhkaa lapsia jälkiistunnolla, sosiaalisella syrjinnällä ja julkisella pilkalla, ja myös uhkaa toimeentulon mentyksellä, opintojen estämisellä tai vaikauttamisella, tarkkailu-luokalla, jonne "rasistit" joutuvat, ja tietysti muistetaan uhata vankeudellakin/vapauden menetyksellä ("kiihottaminen kansanryhmää vastaan"). Tähän tuodaan mukaan kuraattorit ja psykiatrit ja lasta kiristetään ja manipuloidaan ja näitä psyko-poliittisia menetelmiä käyetään ateistivaltioissa kaikkia toisinajattelijoita kohtaan ja koululaitoksessa ja historiantutkijoita viedään vanklaan. Kouluissa näyetään poliittisia propaganda elokuvia. Nämä ovat ns. psyko-poliittisia menetelmiä jossa rangaitukset ja jopa kemiallinen kidutus yhdistetään poliittiseen manipulointiin, palkitsemiseen jne. Raukkamaisinta on että näitä menetelmiä sovelletaan pikkulapsiin jotka ovat puolustuskyvyttömiä älyllisesti ja sivistyksellisesti. Nämä samat ateistit jotka eivät kunnioita ihmistenperusoikeuksia sitten myös plakaateissan julistavat kuinka heidän opetusohjelmansa kasvattaa pikku-lapset "ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen "
Jos historiankokeessa vastaa siten että väittää tapahtumien tapahtuneen vastoin sitä kuin mitä virallinen historiankirjoitus opettaa, voidaan koe hylätä.
Koulun opetustavat puhuttavat Ruotsissa
29.03.2006 (MTV3-STT-TT)
Jos oppilaan puheet paljastavat hänet rasismin kannattajaksi ja natsien ihailijaksi, hänelle ei ehkä anneta lainkaan arvosanaa yhteiskuntaopissa ruotsalaisessa Ytterbyn koulussa.
Lähellä Göteborgia sijaitsevan Ytterbyn koulun rehtori Ann-Charlotte Brandberg sanoo, että oppilaat eivät saa puhua loukkaavasti koulutovereistaan tai muista ihmisistä.
Hyväksyttävän arvosanan saadakseen on oppilaan sovellettava demokraattisia työskentelytapoja. Ytterbyn koulun mielestä oppilas ei ole tehnyt näin, jos hän puhuu loukkaavasti koulutovereistaan.
Huomaa että oppilaat saavat yleisesti puhua loukkaavasti muista oppilaista, ja he puhuvatkin. Myös rehtorit ja opettajat puhuvat loukkaavasti toisistaan ja oppilaista. Vain "rasistit" eivät saa puhua loukkaavasti. Rasisteista saa puhua loukkaavasti ja heitä voidaan rankaista eväämällä todistus, ja estää siten elinkeinon mahdollisuudet.
Vastaavia psyko-poliittisia menetelmiä käytetään suomalaisessa koulujärjästelmässä suomalaisia lapsia ja nuoria kohtaan.
vallassaolevien näkemys menneistä tapahtumista. Se saattaa sisältää tahallisia vääristelyjä.
Aivan varmasti historian kokeessa voi vasta toisin kuin koulussa on opetettu, jos perustelee vastauksensa. Kokeissa mitataan asian osaamista ja ymmärtämistä ei sen hyväksymistä.
Aikanaan biologian kokeessa aloitin suvuttomasta lisääntymisestä kertomalla Eevan ja Pallas Athenen syntymästä... Opettajan mielestä vastaukset olivat hauskoja, mutta ei arvostellut koetta. Biologian numero pysyi kymppinä.
Virallinen vastaus kelpaa aina! Sen tietävät oppilaatkin. Virallinen vastaus viralliseen kysymykseen on aina täydet pisteet. Muussa tapauksessa joutuu arvaamaan opettajie nmielialan ja mielipiteet. Vain virallinen vastaus on hyvin perusteltu.
http://keskustelu.suomi24.fi/show.fcgi?category=110&conference=4500000000000103&posting=22000000017282179
Mihin pakkopropagandaan ateistit pakottavat lapset Suomessa? Mihin perustuu mielipiteesi, ettei Suomessa ole sananvapautta?
Jos esität väitteen, niin parustele vähän, että voimme olla mukana keskustelussa.
En tiedä, mistä olet saanut kuvan, että Suomessa salattiin, että NL:ssä puuttui uskonnonvapaus. Kyllähän on aina ollut tiedossa, että NL:ssä kirkot muutettiin teattereiksi tai hevostalleiksi, ja ortodoksisia seurakuntia oli vain kourallinen, eikä niillä ollut mitään valtaa yhteiskunnassa.
kysymys saattaa olla jopa rikos, nimittäisin rikosta identtiteettivarkaudeksi, koska jotkut muut henkilöt ovat käyttäneet henkilötietojasi ja liittäneet sinut yhdistykseen johon et itse ole liittynyt.
Naapuritalossa asumisoikeusasunnossa asui
työtön mies ja vaimonsa kirkon työntekijä,
johtava seurakuntatyöntekijä tai vastaavaa,
veti lasten päiväkerhoa tuntityönä parin kilometrin päässä.
Taisi tosin oma ainoa lapsi huudella pihalla hävyttömyyksiä ja kiroilla päin naamaa naapurin lapsille itkua aiheuttaen. Vanhempien reaktio saatuaan tietää ao. käyttäytymisestä oli raivostua
silmittömästi koska oma lapsi ei tee virheitä ja tukkia korvat.
Kasvatusperiaatteista en tiedä muuta kuin että niiden olisi hyvä olla johdonmukaiset kotona
ja seurakuntatalolla.