http://www.demari.fi/Article.jsp?article=8927&main=3
Euroopan neuvosto varoitti luomisopin opetuksen vaaroista
Keski-Euroopan kouluissa Raamatun kertomusta saatetaan opettaa tieteellisenä totuutena.
Euroopan neuvoston (EN) viime istuntoviikko Strasbourgissa päättyi keskusteluun luomisopin eli kreationismin opetuksesta kouluissa. Keskustelu käytiin luxemburgilaisen kansanedustajan Anne Brasseurin raportin "Luomisopin vaarat kouluopetuksessa" pohjalta.
Luomisopin kannattajat uskovat, että maailmankaikkeus ja sen elolliset olennot ovat syntyneet yhdessä luomistapahtumassa Raamatun esittämällä tavalla.
Monet pitävät näkemystään tieteellisesti perusteltuna, ja hylkäävät vallitsevan tieteellisen käsityksen evoluutioteoriasta.
Vaikka luomisopin kannattajia löytyy erityisesti Amerikasta, se on saanut jalansijaa myös Euroopassa.
Vuonna 1949 perustettu EN on maanosan vanhin ja laajin poliittinen yhteistyöjärjestö. Sen tehtävänä on valvoa ihmisoikeuksien toteutumista. EN:n neljästi vuodessa pidettäviin yleiskokouksiin osallistuvat 47 jäsenmaan kansallisten parlamenttien valtuuskunnat.
Saksalaisia kiinnosti Suomen mielipide
EN:n kokoukseen Suomesta osallistuneen SDP:n kansanedustajan Krista Kiurun mukaan keskustelu sujui maltillisesti, vaikka uskonnolliset asiat ovat EN:lle yleensä arka paikka.
- Kreationismi on Keski-Euroopassa aivan toisenlainen uhka kuin meillä. Esimerkiksi Saksassa 40 prosenttia väestöstä uskoo kreationistiseen maailmansyntyyn. Saksassa kreationismia myös opetetaan monissa yksityisissä kouluissa, Kiuru kertoo.
Asian ajankohtaisuutta kuvaa myös se, että saksalaiset olivat jopa tiedustelleet Suomen suurlähetystöstä maamme kantaa kreationismiin.
EN:n käytävillä luomisopin opetuksesta kouluissa on puhuttu jo muutaman vuoden ajan. Viime viikolla neuvosto sitten päätyi antamaan asiasta julkilausuman. Euroopan neuvosto ei voi suoranaisesti kieltää tai määrätä, vaan sen ohjeet ovat suosituksen omaisia.
EN suosittelee, että jäsenmaat eivät kouluissa käsittelisi luomisoppia tieteellisissä yhteyksissä eli että sitä ei opeteta luonnontieteen tai maantieteen tunnilla, vaan esimerkiksi uskonnossa.
- Perinnöllisyys, mutaatio ja luonnonvalinta voidaan todistaa tieteen keinoin tarkkailun kautta. Luomisopin todellisuus taas perustuu uskoon. Peruskoulutusjärjestelmän tarkoitus on kasvattaa lapsista ja nuorista kriittisiä, uteliaita ja itsenäisesti ajattelevia kansalaisia. Luomisoppia voidaan opettaa kouluissa kuten nytkin tehdään, mutta uskonnollisessa viitekehyksessä, ei tieteenä, Kiuru totesi puheenvuorossaan Euroopan neuvostolle.
"Uskonnonopetuskin ihmisoikeus"
Kiurun mukaan pulmana on, että kaikissa maissa ei valtio pysty valvomaan yksityisten koulujen opetuksen sisältöä.
- On myös maita, joissa uskonnonopetusta ei ole lainkaan kouluissa.
Kiuru näkee tämän ongelmallisena, koska hänestä myös uskonnonopetuksen saaminen kuuluu ihmisoikeuksiin. Hän on itse toiminut lukion uskonnon ja filosofian opettajana.
Suomen kouluissa opetetaan ns. synteettistä evoluutioteoriaa. Luomisoppia ei opeteta tieteellisenä totuutena, kreationismiuskoa voidaan esitellä esimerkiksi uskonnon opetuksen yhteydessä.
08.10. 04:47
(kuvateksti: Suomen kouluissa opetetaan ns. synteettistä evoluutioteoriaa.)
Euroopan neuvosto varoitti luomisopin opetuksen vaaroista
Keski-Euroopan kouluissa Raamatun kertomusta saatetaan opettaa tieteellisenä totuutena.
Euroopan neuvoston (EN) viime istuntoviikko Strasbourgissa päättyi keskusteluun luomisopin eli kreationismin opetuksesta kouluissa. Keskustelu käytiin luxemburgilaisen kansanedustajan Anne Brasseurin raportin "Luomisopin vaarat kouluopetuksessa" pohjalta.
Luomisopin kannattajat uskovat, että maailmankaikkeus ja sen elolliset olennot ovat syntyneet yhdessä luomistapahtumassa Raamatun esittämällä tavalla.
Monet pitävät näkemystään tieteellisesti perusteltuna, ja hylkäävät vallitsevan tieteellisen käsityksen evoluutioteoriasta.
Vaikka luomisopin kannattajia löytyy erityisesti Amerikasta, se on saanut jalansijaa myös Euroopassa.
Vuonna 1949 perustettu EN on maanosan vanhin ja laajin poliittinen yhteistyöjärjestö. Sen tehtävänä on valvoa ihmisoikeuksien toteutumista. EN:n neljästi vuodessa pidettäviin yleiskokouksiin osallistuvat 47 jäsenmaan kansallisten parlamenttien valtuuskunnat.
Saksalaisia kiinnosti Suomen mielipide
EN:n kokoukseen Suomesta osallistuneen SDP:n kansanedustajan Krista Kiurun mukaan keskustelu sujui maltillisesti, vaikka uskonnolliset asiat ovat EN:lle yleensä arka paikka.
- Kreationismi on Keski-Euroopassa aivan toisenlainen uhka kuin meillä. Esimerkiksi Saksassa 40 prosenttia väestöstä uskoo kreationistiseen maailmansyntyyn. Saksassa kreationismia myös opetetaan monissa yksityisissä kouluissa, Kiuru kertoo.
Asian ajankohtaisuutta kuvaa myös se, että saksalaiset olivat jopa tiedustelleet Suomen suurlähetystöstä maamme kantaa kreationismiin.
EN:n käytävillä luomisopin opetuksesta kouluissa on puhuttu jo muutaman vuoden ajan. Viime viikolla neuvosto sitten päätyi antamaan asiasta julkilausuman. Euroopan neuvosto ei voi suoranaisesti kieltää tai määrätä, vaan sen ohjeet ovat suosituksen omaisia.
EN suosittelee, että jäsenmaat eivät kouluissa käsittelisi luomisoppia tieteellisissä yhteyksissä eli että sitä ei opeteta luonnontieteen tai maantieteen tunnilla, vaan esimerkiksi uskonnossa.
- Perinnöllisyys, mutaatio ja luonnonvalinta voidaan todistaa tieteen keinoin tarkkailun kautta. Luomisopin todellisuus taas perustuu uskoon. Peruskoulutusjärjestelmän tarkoitus on kasvattaa lapsista ja nuorista kriittisiä, uteliaita ja itsenäisesti ajattelevia kansalaisia. Luomisoppia voidaan opettaa kouluissa kuten nytkin tehdään, mutta uskonnollisessa viitekehyksessä, ei tieteenä, Kiuru totesi puheenvuorossaan Euroopan neuvostolle.
"Uskonnonopetuskin ihmisoikeus"
Kiurun mukaan pulmana on, että kaikissa maissa ei valtio pysty valvomaan yksityisten koulujen opetuksen sisältöä.
- On myös maita, joissa uskonnonopetusta ei ole lainkaan kouluissa.
Kiuru näkee tämän ongelmallisena, koska hänestä myös uskonnonopetuksen saaminen kuuluu ihmisoikeuksiin. Hän on itse toiminut lukion uskonnon ja filosofian opettajana.
Suomen kouluissa opetetaan ns. synteettistä evoluutioteoriaa. Luomisoppia ei opeteta tieteellisenä totuutena, kreationismiuskoa voidaan esitellä esimerkiksi uskonnon opetuksen yhteydessä.
08.10. 04:47
(kuvateksti: Suomen kouluissa opetetaan ns. synteettistä evoluutioteoriaa.)
Vastaukset 12
Vanhimmat
http://www.yle.fi/uutiset/24h/id71483.html
Euroopan neuvosto varoittaa kreationismista
Euroopan neuvosto varoittaa kreationismin eli luomisopin leviämisestä eurooppalaisiin kouluihin. Euroopan neuvoston parlamentaarisessa yleiskokouksessa Strasbourgissa torstaina esitetyssä raportissa pidetään uhkana demokratian korvautumista teokratialla, jos kreationismista tulee osa kouluopetusta.
Kreationismi kiistää evoluutioteorian lajien synnystä ja väittää sen sijaan että maailma ja myös kaikki elolliset lajit luotiin tai syntyivät niin sanotun älykkään suunnittelun kautta.
Raportin laatinut luxemburgilainen kansanedustaja Anne Brasseur sanoo, että kreationistien, joista useimmat ovat kristittyjä tai muslimeja, päätavoite on saada oppinsa leviämään kouluihin. Brasseur varoittaa, että näin uskonto ja tiede sekoittuisivat lasten mielissä.
Hänen mukaansa fundamentalistiset kreationistit uhkaavat jopa ihmisoikeuksia ja muita Euroopan neuvoston ajamia perusarvoja.
Keskusteluun osallistunut suomalaiskansanedustaja Krista Kiuru (sd.) yhtyi raportoijan näkemyksiin. Kiurun mielestä luomisoppia voidaan opettaa kouluissa kuten nytkin tehdään, mutta uskonnollisessa viitekehyksessä, ei tieteenä.
Luomisopista ja evoluutioteoriasta on kiistelty tähän asti ennen muuta Yhdysvalloissa, mutta viime vuosina luomisopin kannattajat ovat saaneet jalansijaa myös Euroopassa.
Reuters, YLE Uutiset
Selkäpiitä kylmää kyllä... ymmärrän sellaisten ihmisten turvautuvan kreationismiin selityksenä, joille monimutkaisten kuvioiden miettiminen tuottaa ongelmia ja jotka toteavat että "on helpompaa uskoa" että maailma syntyi yksinkertaisesti, pims vaan. (toisaalta miten ihmeessä he kuvittelevat sen maailman luojan syntyneen, on toinen asia mutta eihän sitä tarvitse miettiä. Riittää kun uskoo). Ymmärrän sen. Mitä EN ymmärrä, on miten 40% väestöstä voi uskoa saman saastan. Tai miten yksikään akateemisesti koulutettu ihminen voi sortua samaan. Tässä kohtaa olen ymmällä.
***
Monella on.
Maailmaahan on hallittu pelolla jo vuosituhansia ja vahva hyökkäys siihen suuntaan on näköjään tulossa.
Netti kun meni sotkemaan asiat. Tavallisen ihmisen tiedonsaanti parani oleellisesti ja nyt se todella tajuttu. Vahva suggestiivinen maailmanlaajuinen vaikuttaminen on alkanut!
Lainaan tähän kirjoitukseni tuosta alapuolella olevasta ketjusta:
Minä luulen, että mieluummin asialla
Kirjoittanut: on ollut uskis 8.10.2007 klo 11.14
Sillä kun menee lukemaan tuota Tieteen kuvalehden artikkelia siellä on seuraava kappale siinä kirjoituksessa. Se on voinut olla jollekin yksinkertaisesti liikaa.
>>Juuret ihmisen peloissa
Nykyajan valistuneiden ihmisten taikauskoisten käsitysten taustalla on yksinkertaisesti pelko. Kun on kysymys yliluonnollisista asioista, joita ei voi selittää järjellä, ihminen on taipuvainen päätymään helppoon ratkaisuun: varmistamaan näennäisesti turvallisuutensa ja tyynnyttämään levottomuutensa noudattamalla perinteitä, joiden mielekkyyttä hän ei kyseenalaista. Sivistyksen pintakiillon alta löytyy usein -järjettömästi toimiva- vaistoihminen, joka ei uskalla hylätä sinänsä perustelemattomia, ilmeisen kritiikittömästi omaksumiaan käyttäytymismalleja.
Taikausko määritellään tavallisesti käsitykseksi, että yliluonnollisia olentoja ja voimia voidaan hallita tietyillä, yleensä rituaalimaisilla menettelytavoilla, mm. taioilla, niin, että ne joko pysyvät kurissa tai auttavat ihmistä. Määritelmän taustalla on käsitys, että ihmisellä on ensisijaisesti pelosta johtuva tarve hallita paranormaaleja ilmiöitä.
Uskomusperinne on säilynyt elinvoimaisena paljolti siksi, että ihmiset, jotka uskovat johonkin yliluonnolliseen, kiinnittävät yleensä huomiota vain niihin seikkoihin, jotka voi tulkita osoitukseksi ilmiön olemassaolosta. Sen sijaan he sivuuttavat asiat, jotka vievät pohjan uskomukselta.>>
http://www.tieteenkuvalehti.com/polopoly.jsp?d=157&a=925
http://keskustelu.suomi24.fi/show.fcgi?category=1000000000000003&conference=1500000000000012&posting=22000000029671729
alkuperäinen pakanakalenteri sisälsi 13 kuukautta, kristinuskoinen pelko juurtaa näiltä ajoilta, jolloin oltiin siirtymävaiheessa 12 kuukauden aurinkokalenteriin. Vainoharhainen krisseli pelkää kaikkea mikä muistuttaa sen omasta pakana menneisyydestä.
Tämä ujutettiin sitten kansantaruihin myös. Mm. Prinsessa Ruusunen sadussa, prinsessalla oli 13 kummia, mutta synkkäreillä oli katettu vain 12 kultalautasta (aurinkokalenteri) ja 13. oli hopeinen (muistuttamasta vanhasta kuukalenterista). Tietysti 13. kummi joka söi hopealautaselta oli se paha ilkeä kummi, kappas vaan.
"monimutkaisten kuvioiden miettiminen tuottaa ongelmia ja jotka toteavat että "on helpompaa uskoa" että maailma syntyi yksinkertaisesti, pims vaan."
Mikä tekee tieteellisestä syntytavasta monimutkaista tai vaikeasti ymmärrettävää?
Minun mielestäni tieteen selitykset ovat jopa liian yksinkertaisia.
>> Mikä tekee tieteellisestä syntytavasta monimutkaista tai vaikeasti ymmärrettävää?
Minun mielestäni tieteen selitykset ovat jopa liian yksinkertaisia.
"Mikä tekee tieteellisestä syntytavasta monimutkaista tai vaikeasti ymmärrettävää? "
Kysyt nyt tuota ihmiseltä joka ymmärtää nuo mekanismit, muistathan. En voi vastata suoraan sellaisen ihmisen puolesta joka ei niitä ymmärrä, mutta kuten keskusteluissa on kuultu, on evoluution konseptin käsittäminen, esimerkiksi mainitakseni, perususkiksen mielestä "liian monimutkainen" ja "vaikea uskoa", ja heidän mielestään on helpompi uskoa, yksinkertaisempaa uskoa taikasauvaniskuun jumalan taholta. Sinällään ihan ok, yksinkertaisuudesta tuossa taidettiinkin occamin partaveitsi mainita. Hyvin pätee, vaan kaikkivoivan jumalan käsite On monimutkaisempi jos sitä vaivautuu ajattelemaan sen taikasauvan heiluttamisa pidemmälle. Vaan ajatteluha tyssää siihen "ei jumalaa voi ymmärtää, me ollaan vaan ihmisiä" -juttuun. Tätä ristiriitaa en voi tajuta toisinaan, tieteen selitys on looginen ja yksinkertainen, suoraviivainen... ja ajatus äärettömän monimutkaisesta luojajumalasta on "helpompi uskoa"? Miten tämä nyt toimii? Se toimii niin ettei tuota monimutkaisuutta tarvitse käsitellä, ei tarvitse kuin todeta että "no uskon" ja homma selvä, monimutkainen taklattu.
***
"Pidätkö selityksen monimutkaisuutta jotenkin itseisarvona?"
En, toisin kuin teillä ateisteilla, minulle asian "yksinkertaisuus" ei ole kriteeri, jonka mukaan totuus määräytyy.
Ja vielä evoluutiosta.
Minun mielestäni ajatus evoluutiosta, jos sillä tarkoitetaan kehitysketjua, on ihan ok. Kun evoluutiota pidetään jumalana, joka "luo" asioita, silloin ollaan kunnon vanhan ajan pakanoita ja epäjumalanpalvelijoita.
Jos siis evoluutiolla tarkoitetaan esim. sitä kuinka (luola -> maja -> WTC-torni) rakennukset ovat "kehittyneet" asia on ok, mutta jos väitetään, että evoluutio teki ne, silloin puhutaan mielestäni lasten satuja.
Mielestäni terve evoluutioteoria ei kumoa Jumalaa, vaan toteaa, että on näkyvissä kehitysketju.
Mutta milloin, millä tavoin, ja kenen tai keiden toimesta?
http://www.creationism.org/finnish/index.htm
"Me asustamme pienen suurenmoisesti luodun, itsenäisen ja itseohjautuvan avaruusaluksen päällä."
Kreationistinen käsitys on kuitenkin vain osatotuus, ja lisäksi se on osittain täysin virheellinen käsitys(mm. maaplaneetan 6 000 vuoden ikä).
Maaplaneetta kuitenkin on avaruusalus, joka on sisältä ontto ja asutettukin. Lisätietoa aiheesta löytyy hakusanoilla HOLLOW EARTH.
...keinotekoinen ja ontto ja tuotu nykyiselle paikalleen joskus kauan sitten.
Asiasta on ilmeisesti olemassa jonkinlaista tieteellistä näyttöäkin:
http://www.theforbiddenknowledge.com/hardtruth/moon_spaceship.htm
Tällaiset väitteet kuuluvat UFO-palstalle, mutta mainittakoon nyt, että vetovoimat ja kiertoradat osoittavat, että kumpikaan pallo ei ole ontto.
Eli se vanha kunnon newtonilainen fysiikka, jonka perusteella löydettiin useat ulkoplaneetoistakin.
Jos kreationismiä saa opettaa tieteenä, niin mitä sitten ei saisi opettaa tieteenä? Jumaluskoa? Babylon 5:sta?
Kreationismille tieteenä voisi nauraa kippurassa, jos tulevaisuus ei noiden kirjoitusten perusteella näyttäisi niin surulliselta. Tiede takaisin kirkonpiirriin ja tervetuloa keskiaika.
"Maasta sinä olet tullut ja maaksi sinä olet myös tuleva."
Tuota ne kristitytkin papit hokevat hautajaisissa. Mikä tässä on uskovaisten niin vaikeaa käsittää?