Oma valmentaja, joka pitäisi luokkahenkeä yllä,ja reakoisi heti, jos alkaisi näkyä ongelmia.
"koutsi" pitäisi yhteyttä oppilaiden,opettajien, vanhempien ym. oppilaan elämään kuuluvien osapuolien välillä.
"koutsi" olisi aina paikalla, kun tarvitaan, jopa tunneilla, joilla ilmenee häiriöitä.
Hän ei olisi järjestyksen valvoja,vaan sovittelija/ vanhempi.
Hänen tehtävä ei olisi olla opettaja, vaan hän tonkisi oppilaista esiin oppilaiden kyvyt toisi niitä esiin ja kannustaisi oppilasta kehittämään itseään ja kykyjään.
Rahaa on tällä yhteiskunnalla, jos vain halutaan nuortemme elämää kohentaa, ja mielenterveysongelmia vähentää.
Opettaja ei yksin pärjää, eikä hänen aika riita kaikkeen.
Valmetaja jokaiselle yläasteen luokalle !!!
Valmentaja toimisi opinto-ohjaajan kanssa yhteistyössä, oppilaiden eduksi.
"koutsi" pitäisi yhteyttä oppilaiden,opettajien, vanhempien ym. oppilaan elämään kuuluvien osapuolien välillä.
"koutsi" olisi aina paikalla, kun tarvitaan, jopa tunneilla, joilla ilmenee häiriöitä.
Hän ei olisi järjestyksen valvoja,vaan sovittelija/ vanhempi.
Hänen tehtävä ei olisi olla opettaja, vaan hän tonkisi oppilaista esiin oppilaiden kyvyt toisi niitä esiin ja kannustaisi oppilasta kehittämään itseään ja kykyjään.
Rahaa on tällä yhteiskunnalla, jos vain halutaan nuortemme elämää kohentaa, ja mielenterveysongelmia vähentää.
Opettaja ei yksin pärjää, eikä hänen aika riita kaikkeen.
Valmetaja jokaiselle yläasteen luokalle !!!
Valmentaja toimisi opinto-ohjaajan kanssa yhteistyössä, oppilaiden eduksi.
Vastaukset 18
Vanhimmat
Alku:)
oma sosku viereen ympäri vuorokauden.
tärkeää, kun olisi valmentaja/aikuinen, joka välittäisi koko luokan menestyksestä.
Kaikkilla nuorilla ei ole kotona "valmentajaa".
soskun kanssa, vaan milekkään opiskelun.
Tuota ideaa voisi kokeilla.
Uskon, että tuloksia näkyisi heti !
Tällöin opettaja voisi keskittyä opettamiseen, toki myös hän puuttuisi ongelmiin, jos niitä selkeästi ilmenisi.
Varmasti nyt vedotaan siihen, että onhan opot ja kuraattorit ym. mutta se ei ole mielestäni toimiva malli. "Koutsi" voisi olla ennemminkin "kaveri", joka ymmärtäisi erilaisia ihmisiä ja heidän tarpeitaan ja taitojaan. Hän voisi myös järjestää jotain vapaa-ajan toimintaa luokille, jotta näkisi miten kukin toimii koulun ulkopuolella. Koska kiusaaminen ei ole pelkästään kouluun liittyvä juttu, sitä voi tapahtua myös koulumatkoilla ja muutenkin vapaa-ajalla.
Itse voisin hyvinkin kuvitella toimivani tällaisena "koutsina", joka tekisi työtä lasten ja nuorten hyvinvoinnin puolesta. :)
tuollaista "koutsia" tarvittaisiin esim. nuorten
ammatinvalinta tilanteissa, esim.olemalla mukana ja viemällä nuoria erilasiin ammatteihin menenmällä muoren mukana tutustumistilanteisiin.
Ei nuori yksin työharjoittelussa saa irti juuri mitään. Eikä nuori uskalla ehdottaa todellista paikkaa johon halauaisi tutustua.
esim. lentokapteeni, laivankapteeni, lääkärin hommat jne.
Koutsi voisi jörjestää edes tapaamisen ja akeskustelutilaisuuden.
joilla ei kotona ole ketään aikuista, niin hekin saisivat keskustella aikuisen kanssa haaveistaan ja toiveistaan ja vaikka mistä.
Koutsia saisi tavata aina kun on aihetta ja asiaa. Ei mitään sovittuja tunteja viikossa, eikä ajanvarauksia.
Tilanteessa voisi olla useita nuoria yhtäaikaa.
Työhuone ei olisi tavanomainen kuivakka toimisto, vaan keittiömäinen keskustelupaikka.
Lämpöä , harmoniaa, kannustusta, intoa, ymmärrystä, hyväksyntää meidän nuorille opiskelijoille, siitä olen itse jäänyt paitsi.
Onko alkuperäinen kirjoittaja ajatellut viedä asiaa eteenpäin?
Itse listasin joitain asioita "koutsista", joita tuli mieleeni. Minusta tämä on idea, jota kannattaisi vaikka suositella korkeammillekin tahoille.
"Luokkakoutsi"
- nuorekas aikuinen, mutta myös isä/äitihahmo, joka mukana oppitunneilla
- ottaa oppilaat yksilöinä ja pyrkii löytämään heidän vahvuutensa, heikkoutensa jne. ja parantamaan niitä
- järjestää silloin tällöin luokalle vapaa-ajan toimintaa
- toimii yhteistyössä opinto-ohjaajan, opettajien, terveydenhoitajan, koulukuraattorin ym. henkilökunnan kanssa
- pyrkii estämään koulukiusaamista sekä koulun ulkopuolella tapahtuvaa kiusaamista ja syrjimistä
- mieluiten itsekin ollut kiusattu, jotta ymmärtää mahdollisimman hyvin lapsia/nuoria???? tai ainakin jonkinlaista kokemusta kiusaamisesta
- ”koutsit” voitaisiin kouluttaa, esim. järjestää kurssi
- mielellään ei poliittis- tai uskonnollisvaikutteinen ihminen
- mikäli 1 ”koutsi”/luokka vaikea toteuttaa, ainakin 1 henkilö/luokka-aste
- ”koutsi” voisi olla esimerkiksi nuorisotyöntekijä, mutta ehdottomasti pitää tulla toimeen kaikenlaisten nuorten kanssa
- ”koutsin” taustat selvitettävä tarkasti
- voisi järjestää koululle eri opiskeluvaihtoehdoista ja työpaikoista kertomaan ihmisiä
- ”koutsi” tulisi mukaan luokkaan jo heti ala-asteen ensimmäisellä luokalla, yläasteella seiskaluokalla tai lukiossa, ammattikoulussa tms. ensimmäisenä vuotena
- ”koutsiin” voisi pitää yhteyttä myös koulun päättymisen jälkeen
Vapaa-ajan toimintaa mm.
- erilaiset teemaillat
- entisiä koulukiusattuja vierailijoiksi
- vierailut eri kohteisiin
- oppilaiden mahdollisuus kertoa toisille vapaasti elämästään, tunteistaan, ajatuksistaan jne.
- kaikkea yleistä toimintaa, mitä lapsilla ja nuorilla on
mutta toivon, että joku tekisi sen.
Olen puhunu tästä asiasta yläasteen aloittaneiden sukulailasteni kanssa, ja he innostuivat heti.
Ensimmäisenä 13 vuotias sanoi, että kiusaaminen varmasti loppusi.
Luokkavalmentaja olisi siisti juttu sanoi samanikäinen poika. Hän lisäsi, että kun vielä saataiin itse valita "koutsi".
Tuli vielä mieleen,että tällainen luokkakoutsi
voisi järjestää luokalle palkkioksi hyvästä yrittämisetä jonkun "julkkiksen" kertomaan ammatistaan.
Julkkisammatteja löytyy esim. tv, teatteri, radio, muusikot, urheilu, jne..
Varmasti moni julkkis haluaisi olla mukana asiassa, joka voisi vähentää kiusaamista
Ei saa unohtaa" koulkoutsi" ideaa Nuoriso-ohjaajan koulutuksella jo pärjäisi "koutsin" hommassa
Tehkää jotakin ... koulukoutsi on hyvä idea..
Koulukiusaamisen lopettamiseksi on tehtävä jotakin, tai vaikka mitä..
tehkää jotain .. nuoremme on ihan pilalla ja koululaitos on pelottava paikka..
Eikö olisi helpompi tarkistaa maahanottopolitiikkamme musafrsakin suhteen samaksi mikä se oli vielä 80-luvulla...
Ja kotimaiset häriköt sitten tarkkikselle, kuten vielä 80-luvulla.
Opettajiaakin pelotta suomalaisessa koulussa !!!!!!!
Vartija jokaiselle luoikalle...