suomen koululaiset ovat taas menestyneet kansainvälisessä oecd-maiden opintomenestystä arvioivassa pisa-tutkimuksessa miehittäen kärkisijat. erityisesti pojat kunnostautuivat mainiosti vastoin yleistä käsitystä, jonka mukaan koululaitos muka syrjisi poikia. helsingin sanomien mukaan pojat pärjäävät matematiikan testeissä tyttöjä paremmin ja ero vain kasvoi edellisestä mittauksesta :
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Suomi rikkoi Pisa-tutkimusten piste-ennätyksen/1135232328567
näin se sukupuoliero tulee esille jo kouluiässä ja johtaa aikuisiällä työelämän segregaatioon ja matemaattisesti lahjakkaampien parempaan tietoisuuteen omasta työmarkkina-arvostaan. eli palkasta. :)
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Suomi rikkoi Pisa-tutkimusten piste-ennätyksen/1135232328567
näin se sukupuoliero tulee esille jo kouluiässä ja johtaa aikuisiällä työelämän segregaatioon ja matemaattisesti lahjakkaampien parempaan tietoisuuteen omasta työmarkkina-arvostaan. eli palkasta. :)
Vastaukset 13
Vanhimmat
Suomi ja Saksa ovat Euroopan sovinistisimpia maita. Suomessa Myös palkkaerot sukupuolten välillä ovat Euroopan suurimmat.
TIEDE 1995: Hyyppä pitää sukupuolten välisisä eroja matemaattisissa lahjakkuuksissa sosiaalisuuden ja kasvatuksen aiheuttamina. Tätä teoriaa tukee myös Yhdysvalloissa tehdyt tutkimukset, joiden mukaan tytöt ovat saavuttaneet poikia matematiikassa kiihtyvällä vauhdilla. Tämä johtuu koulutuksen tasa-arvoistumisesta. Matemaattisen lahjakkuuden erot näyttäisivät kuuluvan länsimaiseen ajattelun piiriin, sillä esimerkiksi Japanissa näitä sukupuolieroja ei ole koskaan edes ehdotettu.
Samoin Italiassa ei tunneta kyseistä ilmiötä.
Mitä muuta siitä voikaan seurata kuin käytäntö? Koskee myös tätä -->
"Sen sijaan tyttöjen ja poikien välinen ero on lukutaidossa Suomessa OECD-maista toiseksi suurin. Suomalaistytöt ovat parantaneet lukutaitoaan entisestään."
Ja seuraus, kun ei oletuksia ole -->
"sukupuolten ero ei luonnontieteissä ollut suuri ja vuodesta 2003 se on kaventunut."
Huolestuttavaa, että nämä erot ovat Suomessa kasvaneet lukutaidossa ja matematiikassa.
muuta sanoa kuin että tasa-arvoinen kohtelu ei ole toteutunut?
Ko maat ovat paljon Suomen sovinistisempia. Suomi taas ei ole lainkaan sovinistinen.
Kerro lähteet, joista käy ilmi, ettei poikien ja tyttöjen välillä ko maissa ole eroja. Muuten en usko.
Ja ajatella, suomalaisten koululaisten tasaisen hyvä tulos on saavutettu pääosin matalapalkkaisten naisopettajien voimin. Koulupoikia ei toden totta kouluissamme syrjitä, kuten osa palstan mieskommentaattoreista on vuosikausia sinnikkäästi väittänyt.
Vakiohokemat: a) pojat eivät pärjää kouluissa ja miehet korkeakouluissa naisistuneen koululaitoksen takia, poikia syrjitään, b) kun pojat ja miehet pärjäävät opinnoissa ja/tai töissä, johtuu se sukupuolen luontaisesta paremmuudesta. Aukotonta.
Syrjintäsyytteet eivät ole kaikonneet, vaikka tutkimusten (ja empiiristen kokemusten) mukaan tiedetään, että opettajat kiinnittävät keskimääräistä enemmän huomiota poikalapsiin ja ovat taipuvaisia arvostamaan vastaavantasoiset poikien koevastaukset paremmiksi kuin tyttöjen.
Segregaatio alkaa jo koulussa ainevalinnoista, ammatinvalinnanohjauksesta, tyttöjen nonsaleeraustendenssistä. Tyttöjen ahkeruutta ja osaamista pidetään selviönä, poikien vastaava yllättää iloisesti, sitä kannustetaan.
Viimeisten tutkimusten mukaan tytöt saavat paremman numeron koulutodistukseensa kuin pojat vaikka kokeissa he ovatkin saaneet yhtäsuuren arvosanan (linkkiä en tämän takia ala etsimään). Oletko elänyt pullossa?
Pojat menestyvät huomattavasti paremmin luonnontieteissä ja matematiikassa. Lahjakkaat pojat etsivät tietoa kouluopiskelun ulkopuolelta koska ylittävät (nais)opettajien taidot ja tiedot. Omaehtoinen opiskelu on sitä parasta valmentautumista tulevaa uraa varten. Elämässä kun ei riitä ulkoaopittu tieto, vaan enemmänkin omiin kokemuksiin perustuva luova asioitten sisäistäminen.
nyt todistusaineistoa pöytään. Älytön väite että naisopella olisi huonommat taidot ja tiedot kuin miesopella ja silti ollaan maailman paras maa pisan listoilla. Opettajista 80 prossaa on naisia. Kai ne lahjakkaat tytökin hakee tietoa koulun ulkopuolelta.
Päivitä tietosi:
http://66.102.9.104/search?q=cache:sGbKmmaxZKgJ:ktl.jyu.fi/arkisto/arkisto/Valijarvi271102.htm tyttöjen ja poikien menestyminen luonnontieteissä&hl=fi&ct=clnk&cd=1&gl=fi&lr=lang_fi
Kouluissa numeroon vaikuttaa myös ns. tuntiosaaminen ja tytöt ovat usein tunnilla aktiivisempia kuin pojat. Tätä tekijää ei tuossa tutkimuksessa mainittu lainkaan.
....... pärstäkerroin ja sukupuoli vaikuttavat myös.
Missä feminismiä opetetaan (syötetään): Yliopistoissa. Mistä tulevat opettajat opiskelevat: Yliopistoissa. Jos jossain työntekijäryhmässä feministien määrä on massiivinen, niin perusopetuksen opettajissa. Mitä feministi ajaa: Naisasiaa. Ketä feministi suosii: Naisia. Kenen kustannuksella: Miesten.
Miten kukaan voi edes kuvitella perusopetuksen olevan sukupuolten kannalta tasa-arvoista?
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Suomi rikkoi Pisa-tutkimusten piste-ennätyksen/1135232328567
mitä aloitus ja vastaus siihen käsittelee.
Suomi ja Saksa ovat Euroopan sovinistisimpia maita. Suomessa Myös palkkaerot sukupuolten välillä ovat Euroopan suurimmat.
TIEDE 1995: Hyyppä pitää sukupuolten välisisä eroja matemaattisissa lahjakkuuksissa sosiaalisuuden ja kasvatuksen aiheuttamina. Tätä teoriaa tukee myös Yhdysvalloissa tehdyt tutkimukset, joiden mukaan tytöt ovat saavuttaneet poikia matematiikassa kiihtyvällä vauhdilla. Tämä johtuu koulutuksen tasa-arvoistumisesta. Matemaattisen lahjakkuuden erot näyttäisivät kuuluvan länsimaiseen ajattelun piiriin, sillä esimerkiksi Japanissa näitä sukupuolieroja ei ole koskaan edes ehdotettu.
Samoin Italiassa ei tunneta kyseistä ilmiötä.
Nyt 12 vuotta. Kohta 13. En enää luottaisi noin vanhoihin tutkimuksiin nykypäivänä.