Elämme kovassa kilpailuyhteiskunnassa. Kovien, pelottavien arvojen armoilla.
Mielenrauhaa ja kasvua etsimme erilaisista mietiskelyopeista ja liikunnasta. Jotkut uskovat löytäneensä ihmisyyttä luonnosta, taiteiden tekemisestä ja tukemisesta...
Jos meiltä puuttuu ihmisyys, meiltä puuttuu kaikki, emmekä mielenrauhaa saavuta elinaikanamme. Täällä säntäilemme paikasta toiseen ympäri maapalloa haalien tavaraa, tietoa, taitoa - niiden tuomia elämyksiä.
Tässä orvanpyörässä lapsemme ja nuoremme häiriintyvät, yrittävät oppia meiltä ihmisyyttä, jota emme pysty opettamaan tai olemaan heille mallina. Ennen "oravanpyörään" hyppäämistään heidät koulutetaan kuuliaisiksi, kilteiksi...
Tämän tankarunon on kirjoittanut kauan sitten eräs alaluokkalainen: "opettajat lyövät leiman meihin jokaiseen - kaikkiin samanlaisen". Niinpä se näyttää olevan vielä tänä päivänä.
Sosiaalisia taitoja eli vuorovaikutusta pitäisi opettaa koulussa omana oppiaineenaan, toivovat demarit.
Pitäisikö kova kilpailu (numeroilla), isot opetusryhmät, sirpaletiedon pänttääminen ja opettajien "musta pedagogiikka" sekä koulukiusaaminen sallia kuten tähänkin asti?
Eikö kouluissa voisi opettaa vuorovaikutusta ryhmätöiden avulla - pitäisikö oppilaiden kokea yhdessä oppimisen iloa ehkäpä jopa iloita siitä, että myös koulutoverini osaavat ... enkä ainoastaan minä itse ole paras.
Oppilaat tekisivät työtä yhdessä, oppisivat myös toisten tekemisestä - ryhmätyötä - ryhmäpäätöksiä?
Ei sovi diktatuuriseen koulumaailmaan, jonka tarkoituksena on kasvattaa "seitsemästä-neljään" ahkeria ja tottelevaisia työntekijöitä.
Koulussa annetaan miinuksia miinuksien perään mitättömistä asioista. Koulussa jätetään oppilaita jälki-istuntoon ja luokalle ja lähetetään valituksia vanhemmille, jotta nämä rankaisivat koululaisia, kun opettajien rankaisukeinot eivät riitä.
Koulun keinot ovat vanhanaikaiset: rankaisu, kantelu vanhemmille ja numerot. Ne oppilaat, jotka eivät näitä kasvatusmetodeja hyväksy, jäävät koulumaailman ulkopuolelle ja myöhemmin yhteiskunnan alimpaan luokkaan tai ulkopuolelle.
Musta pedagogiikka elää ja kukoistaa Suomen peruskouluissa. Opettajille pitäisi opettaa "IHMISENÄ OLEMINEN" -oppiainetta, jotta ymmärtäisivät "mustan pedagogiikan" vahingollisuuden.
SDP:n lääkkeet
- taideaineiden opetus taattava kaikissa kouluissa
- laajaa julkisen palvelun Yleisradiota ja maksutonta kirjastoa vahvistettava
- taiteilijoille toimiva sosiaali- ja eläketurva
- kaikkeen rakentamiseen sisällytettävä määräraha taidehankintoja varten
- kulttuuriseteli myhös muille kuin työssäkäyhville
- valtion museot maksuttomiksi
- kunnalliset liikuntapaikat maksuttomiksi seurojen nuorisotoiminnalle
- vastentahtoisia pätkätöitä muutettava pysyviksi töiksi
Kulttuurielämä kukoistamaan - kuuluu kulttuuriministeriön ja kulttuuriministerin hoidettaviin tehtäviin. Kovien arvojen yhteiskunnassa ei suosita kulttuuria. Ahneuden ja itsekkyyden yhteiskunnassa ei ymmärretä kulttuurin ja luovuuden tuomaa elämäniloa ja elämyksiä.
Kenelle demarit valmistelevat ohjelmiaan? Kenen henkisestä kasvusta demarit ovat huolissaan? Kohdistetaanko vaalikampanja taiteilijoille?
Demareiden pitäisi ottaa oppia Kokoomuksen
a) sukupolvenvaihdoksesta - keskiluokkaisesta, nuoresta ja kokemattomasta Kataisesta tehtiin Kokoomuksen keulamies, jotta saadaan nuoret ja keskiluokka äänestämään Kokoomusta
b) onnistuneesta vaalikampanjasta
Katainen lupasi (Isänmaan Toivona) kaikkea hyvää ja vähän enemmänkin Sari Sairaanhoitajalle, Tapani Työttömälle, Outi Omaishoitajalle, Elli Eläkeläiselle....
Katteettomilla lupauksilla ja hyvin kohdennetulla, yksilöidyllä vaalikampanjalla, jossa oli
a) tärkeä viesti (voittoviesti): hoidamme Sinun asiasi kuntoon kerralla
b) kohderyhmä, keskiluokan suuret äänestäjäjoukot
c) puolueen vanha painolasti poistettiin ja tehtiin samalla puolueen kokonaisvaltainen profiilin muutos: vastakkainasettelun aika on ohi - olemme palkansaajien asialla.
Yksinkertaiset mainoskikat purivat ja saivat äänestäjät (keskiluokkaiset palkansaajat) äänestämään vastoin omaa etuaan. Kokoomus rynni vaalivoittoon.
Vaalien jälkeen alkoi normaali elämä. Kokoomus ryhtyi ajamaan voimalla ainoastaan oman intressiryhmänsä etuja. Suurpääoman etuja, sijoittajien etuja - rikkaiden 0-verotusta yhdessä Kepun kanssa.
SDP syyttelee omia johtajiaan vaalitappiosta. Asettaa toimikunnan tekemään raporttia tappion syistä: etsii etsii - ei soisi löytävänsä.
SDP:n on ryhdyttävä ajamaan oman intressiryhmänsä etuja. Myös demarien on tehtävä sukupolvenvaihdos ja sen on onnistuttava. Vanhojen johtajien on oltava uuden nuorekkaan johdon tukena ja apuna.
- varallisuusveron poistamisen sijaan olisi pitänyt poistaa leipäjonot - tämä hoidetaan seuraavassa hallituksessa
- asunnottomuus on Suomen häpeäpilkku, seuraavan hallituksen pitää poistaa asunnottomuus
- maataloustukiaisia ei saa maksattaa palkansaajilla sekä veroina että ruuan hinnoissa
- joko eläkkeille tai eläkepalkoille katto kuten muissa vanhoissa EU-maissa
- eläkkeet sidottava palkkaindeksiin ja taso nostettava köyhyysrajan yläpuolelle
- toimeentuloturvaa on nostettava muiden vanhojen EU-maiden tasolle
Eli on lisättävä suomalaisten ostovoimaa muiden EU-kansalaisten tasolle (vanhat EU-maat).
Verokohtelun on oltava tasa-arvoista ja oikeudenmukaista!
Tulevan hallituksen ohjelmaan on sisällytettävä tasa-arvon ja oikeudenmukaisuuden peruspaketti.
Työolojen parantaminen tapahtuu yhteistyössä palkansaajajärjestöjen kanssa ja siten, että työntekijöiden itsemääräämisastetta nostetaan työtapahtumassa. Vanhanaikainen auktoriteettijohtaminen ei sovi nykyaikaiseen luovuutta ja innovaatioita vaativiin työtehtäviin (myöskään puolueissa).
Työuupuminen johtuu tutkimusten mukaan yleensä vääristä työnjohtomenetelmistä ja taitamattomasta työnjohdosta - tällöin uupumishuoneet eivät auta.
Työaikaa pitää lyhentää. Ylitöiden teettäminen pitää lopettaa sakottomalla työnantajia. Työuupumus johtuu myös jatkuvista ylitöistä.
Demareiden pitää jalkaantua äänestäjien keskuuteen. "Tupailtoja" pitää pitää toreilla ja turuilla, kahviloissa ja baareissa - siellä ne äänestäjät ovat.
Mielenrauhaa ja kasvua etsimme erilaisista mietiskelyopeista ja liikunnasta. Jotkut uskovat löytäneensä ihmisyyttä luonnosta, taiteiden tekemisestä ja tukemisesta...
Jos meiltä puuttuu ihmisyys, meiltä puuttuu kaikki, emmekä mielenrauhaa saavuta elinaikanamme. Täällä säntäilemme paikasta toiseen ympäri maapalloa haalien tavaraa, tietoa, taitoa - niiden tuomia elämyksiä.
Tässä orvanpyörässä lapsemme ja nuoremme häiriintyvät, yrittävät oppia meiltä ihmisyyttä, jota emme pysty opettamaan tai olemaan heille mallina. Ennen "oravanpyörään" hyppäämistään heidät koulutetaan kuuliaisiksi, kilteiksi...
Tämän tankarunon on kirjoittanut kauan sitten eräs alaluokkalainen: "opettajat lyövät leiman meihin jokaiseen - kaikkiin samanlaisen". Niinpä se näyttää olevan vielä tänä päivänä.
Sosiaalisia taitoja eli vuorovaikutusta pitäisi opettaa koulussa omana oppiaineenaan, toivovat demarit.
Pitäisikö kova kilpailu (numeroilla), isot opetusryhmät, sirpaletiedon pänttääminen ja opettajien "musta pedagogiikka" sekä koulukiusaaminen sallia kuten tähänkin asti?
Eikö kouluissa voisi opettaa vuorovaikutusta ryhmätöiden avulla - pitäisikö oppilaiden kokea yhdessä oppimisen iloa ehkäpä jopa iloita siitä, että myös koulutoverini osaavat ... enkä ainoastaan minä itse ole paras.
Oppilaat tekisivät työtä yhdessä, oppisivat myös toisten tekemisestä - ryhmätyötä - ryhmäpäätöksiä?
Ei sovi diktatuuriseen koulumaailmaan, jonka tarkoituksena on kasvattaa "seitsemästä-neljään" ahkeria ja tottelevaisia työntekijöitä.
Koulussa annetaan miinuksia miinuksien perään mitättömistä asioista. Koulussa jätetään oppilaita jälki-istuntoon ja luokalle ja lähetetään valituksia vanhemmille, jotta nämä rankaisivat koululaisia, kun opettajien rankaisukeinot eivät riitä.
Koulun keinot ovat vanhanaikaiset: rankaisu, kantelu vanhemmille ja numerot. Ne oppilaat, jotka eivät näitä kasvatusmetodeja hyväksy, jäävät koulumaailman ulkopuolelle ja myöhemmin yhteiskunnan alimpaan luokkaan tai ulkopuolelle.
Musta pedagogiikka elää ja kukoistaa Suomen peruskouluissa. Opettajille pitäisi opettaa "IHMISENÄ OLEMINEN" -oppiainetta, jotta ymmärtäisivät "mustan pedagogiikan" vahingollisuuden.
SDP:n lääkkeet
- taideaineiden opetus taattava kaikissa kouluissa
- laajaa julkisen palvelun Yleisradiota ja maksutonta kirjastoa vahvistettava
- taiteilijoille toimiva sosiaali- ja eläketurva
- kaikkeen rakentamiseen sisällytettävä määräraha taidehankintoja varten
- kulttuuriseteli myhös muille kuin työssäkäyhville
- valtion museot maksuttomiksi
- kunnalliset liikuntapaikat maksuttomiksi seurojen nuorisotoiminnalle
- vastentahtoisia pätkätöitä muutettava pysyviksi töiksi
Kulttuurielämä kukoistamaan - kuuluu kulttuuriministeriön ja kulttuuriministerin hoidettaviin tehtäviin. Kovien arvojen yhteiskunnassa ei suosita kulttuuria. Ahneuden ja itsekkyyden yhteiskunnassa ei ymmärretä kulttuurin ja luovuuden tuomaa elämäniloa ja elämyksiä.
Kenelle demarit valmistelevat ohjelmiaan? Kenen henkisestä kasvusta demarit ovat huolissaan? Kohdistetaanko vaalikampanja taiteilijoille?
Demareiden pitäisi ottaa oppia Kokoomuksen
a) sukupolvenvaihdoksesta - keskiluokkaisesta, nuoresta ja kokemattomasta Kataisesta tehtiin Kokoomuksen keulamies, jotta saadaan nuoret ja keskiluokka äänestämään Kokoomusta
b) onnistuneesta vaalikampanjasta
Katainen lupasi (Isänmaan Toivona) kaikkea hyvää ja vähän enemmänkin Sari Sairaanhoitajalle, Tapani Työttömälle, Outi Omaishoitajalle, Elli Eläkeläiselle....
Katteettomilla lupauksilla ja hyvin kohdennetulla, yksilöidyllä vaalikampanjalla, jossa oli
a) tärkeä viesti (voittoviesti): hoidamme Sinun asiasi kuntoon kerralla
b) kohderyhmä, keskiluokan suuret äänestäjäjoukot
c) puolueen vanha painolasti poistettiin ja tehtiin samalla puolueen kokonaisvaltainen profiilin muutos: vastakkainasettelun aika on ohi - olemme palkansaajien asialla.
Yksinkertaiset mainoskikat purivat ja saivat äänestäjät (keskiluokkaiset palkansaajat) äänestämään vastoin omaa etuaan. Kokoomus rynni vaalivoittoon.
Vaalien jälkeen alkoi normaali elämä. Kokoomus ryhtyi ajamaan voimalla ainoastaan oman intressiryhmänsä etuja. Suurpääoman etuja, sijoittajien etuja - rikkaiden 0-verotusta yhdessä Kepun kanssa.
SDP syyttelee omia johtajiaan vaalitappiosta. Asettaa toimikunnan tekemään raporttia tappion syistä: etsii etsii - ei soisi löytävänsä.
SDP:n on ryhdyttävä ajamaan oman intressiryhmänsä etuja. Myös demarien on tehtävä sukupolvenvaihdos ja sen on onnistuttava. Vanhojen johtajien on oltava uuden nuorekkaan johdon tukena ja apuna.
- varallisuusveron poistamisen sijaan olisi pitänyt poistaa leipäjonot - tämä hoidetaan seuraavassa hallituksessa
- asunnottomuus on Suomen häpeäpilkku, seuraavan hallituksen pitää poistaa asunnottomuus
- maataloustukiaisia ei saa maksattaa palkansaajilla sekä veroina että ruuan hinnoissa
- joko eläkkeille tai eläkepalkoille katto kuten muissa vanhoissa EU-maissa
- eläkkeet sidottava palkkaindeksiin ja taso nostettava köyhyysrajan yläpuolelle
- toimeentuloturvaa on nostettava muiden vanhojen EU-maiden tasolle
Eli on lisättävä suomalaisten ostovoimaa muiden EU-kansalaisten tasolle (vanhat EU-maat).
Verokohtelun on oltava tasa-arvoista ja oikeudenmukaista!
Tulevan hallituksen ohjelmaan on sisällytettävä tasa-arvon ja oikeudenmukaisuuden peruspaketti.
Työolojen parantaminen tapahtuu yhteistyössä palkansaajajärjestöjen kanssa ja siten, että työntekijöiden itsemääräämisastetta nostetaan työtapahtumassa. Vanhanaikainen auktoriteettijohtaminen ei sovi nykyaikaiseen luovuutta ja innovaatioita vaativiin työtehtäviin (myöskään puolueissa).
Työuupuminen johtuu tutkimusten mukaan yleensä vääristä työnjohtomenetelmistä ja taitamattomasta työnjohdosta - tällöin uupumishuoneet eivät auta.
Työaikaa pitää lyhentää. Ylitöiden teettäminen pitää lopettaa sakottomalla työnantajia. Työuupumus johtuu myös jatkuvista ylitöistä.
Demareiden pitää jalkaantua äänestäjien keskuuteen. "Tupailtoja" pitää pitää toreilla ja turuilla, kahviloissa ja baareissa - siellä ne äänestäjät ovat.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.