Koulutuspolitiikka suon laidalla

€€€€€ kirjoitti:

Kunnallisen koululaitoksen perustehtävä on syrjäytymisen ehkäiseminen ja sosiaalisen toimintakyvyn kehittäminen. Tässä tehtävässään koululaitos on pahasti epäonnistunut. Koululaitos tuottaa syrjäytymistä. Koulut toimivat anomisessa, moraalittomassa tilassa. Oppilaitoksista on kehittynyt arvoristiriitojen temmellyskenttiä, joissa ihmisarvoinen elämä ja jopa henki on vakavasti vaarassa. Pirstaleiseen teoreettiseen tietoon ja behavioristiseen psykologisointiin perustuva opetus on arveluttava kasvualusta kehittyvälle nuorelle. Nuori tarvitsee kehityksensä tueksi selkeän ja johdonmukaisen moraalisen viitekehyksen, johon tukeutua ja johon peilata omia eettisiä tuntojaan. Ammattikasvattajilla ja päättäjillä on vastuu. Kunnallisen koululaitoksen on sitouduttava noudattamaan Suomen lakia. Opettajien, päättäjien ja vanhempien tehtävä on kasvattaa oppilaita keskustelemalla avoimesti ja ihmisarvoa kunnioittaen arvoista, etiikasta ja moraalista. Ilman selkeää ja avoimesti ilmaistua moraalista perustaa opetus ei tue lapsen ja nuoren identiteetin kehitystä eikä henkistä kasvua vaan johtaa eettisesti arveluttaviin tekoihin ja moraalittomuuteen. Jokainen ihminen on moraalisubjekti. Julkisen vallan ylläpitämien oppilaitosten tehtävä on ensisijaisesti tukea lasten ja nuorten sosiaalisen toimintakyvyn kehittymistä. Ilman tätä taitoa kaikki teoreettinen, tieteenalakohtainen opetus on turhaa. Toisaalta älykkyyteen ja persoonalliseen kiinnostukseen perustuva tieteellinen opetus ei peruskoulussa vastaa tarkoitustaan. Siihenkin pitäisi olla mahdollisuus mutta nykyisessä järjestelmässä siihen ei ole edellytyksiä. Tieteen ja erityistaitojen opetus on kokonaan vanhempien vastuulla. Kasvatus vaikuttaa voimakkaasti kehittyvään lapseen ja nuoreen. Ei ole yhdentekevää millaisessa koulumaalimassa uusi sukupolvi kasvaa.

kirjoitti:

Anonyymi

Kirjoita kommentti

5000

Lähetä