.. "Lukiolaisten ja ammattikoululaisten politiikkatiedoissa suuret erot
"Lukiolaisista pyritään kasvattamaan aktiivisia kansalaisia, mutta ammattikoululaisista tyydytään tekemään vain velvollisuudentuntoisia alamaisia", väittää politiikan tutkija Kimmo Elo."
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lukiolaisten ja ammattikoululaisten politiikkatiedoissa suuret erot/1135238482600
"Lukiolaisista pyritään kasvattamaan aktiivisia kansalaisia, mutta ammattikoululaisista tyydytään tekemään vain velvollisuudentuntoisia alamaisia", väittää politiikan tutkija Kimmo Elo."
http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lukiolaisten ja ammattikoululaisten politiikkatiedoissa suuret erot/1135238482600
Vastaukset 13
Vanhimmat
"Lukiolaisista pyritään kasvattamaan aktiivisia kansalaisia, mutta ammattikoululaisista tyydytään tekemään vain velvollisuudentuntoisia alamaisia"
aktiivinen kansalainen ja velvollisuudentuntoinen alamainen eivät ole toisensa poissulkevia - velvollisuudentuntoinen alamainen voi olla erittäinkin aktiivinen kansalainen. aikalailla haulikolla ampumista kirjoitus kuvaa.
ammattikoulun tehtävä on perehdyttää johonkin tiettyyn työnkuvaan, eikä niinkään perehdyttää poliittiiseen valveutuneisuuteen. lukio taas on yleissivistää paskan lässytystä. ammiksesta voi sen yhdenkin yhteiskuntaoppitunnin tunkee vaikka hanuriin. jos kiinostusta aiheeseen riittää, niin voi hakeutua opiskelmaan aihetta tai opiskella itsenäisesti.
ihme juttu että toisessa paikassa on parempi tietämys aiheesta jos vertailukohteissa eri määrä toisiinsa nähden aihetta käsitellään.
voi noita flanellipaita nörttejä.
"aktiivinen kansalainen ja velvollisuudentuntoinen alamainen eivät ole toisensa poissulkevia"
Sitä ei tuossa kommentissa väitettykään.
eipä tuossa kyllä ole täsmennettykään mitä termit aktiivinen kansalainen ja velvollisuudentuntoinen alamainen tarkoittavat. ellei elo tarkoita että ero noiden kahden välillä mitataan politiikan tietämyksen/kiinostuksen mukaan.
Kimmo Eloa taitaa vain häiritä, että ammattikoulusta tulee helpommin itsenäisiä ihmisiä, jotka eivät saa yhtä kattavaa propaganda-annosta kuin lukiolaiset. Lukiolaisista on helpompi kasvattaa kontrolloidusti ajattelevaa massaa.
vaikka sopineekin elon logiikalle loistavasti?
yksinkertaisimmillaan ammis on perehtymistä ja sisäänajoa ammattiin. lukiota ja ammista haluttaessa verrata keskenään, voisi vertailun (loogisen) kohteena olla vaikkapa työllistyminen koulun jälkeen, koska molemmat koulut valmistavat omalla erilaisella tavalla oppilaitaan työelämään. monesti taitaa käydä niin että lukiolaisella voi pyyhkiä lattioita vielä siinä vaiheessa, kun ammattikoulun käynyt jo lyhentelee opintolainojaan ja suunnittelee evoluution normiston neljättä pykälää (=duunaa katto pään päälle).
alamaisia! ammiksesta tollasta junttiutta ei ainakaan tuoteta.
Jutussa kerrotaan että lukiolaisista kasvatetaan aktiivisia ja itsenäisesti ajattelevia ihmisiä, ja ammattikoululaisista taas tottelevaa ja helposti ohjattavaa massaa, joten teet sen johtopäätöksen että asia on aivan täysin päinvastoin. Aplodien paikka, harva olisi tullut samaan johtopäätökseen.
jutussa kerrottiin itsenäisesti ajattelevista ihmisistäkin? realismistakin hieman puhuttiin:
"Lukiolaisista selkeä enemmistö eli 75 prosenttia arvioi saaneensa lukiosta vähintäänkin hyvät perustiedot yhteiskunnasta, kun ammattikoululaisista samaa sanoi kolmannes."
taitaa ammislaiset viedä pointsit himaan realismin suhteen?
"Jutussa kerrotaan että lukiolaisista kasvatetaan aktiivisia ja itsenäisesti ajattelevia ihmisiä, ja ammattikoululaisista taas tottelevaa ja helposti ohjattavaa massaa, joten teet sen johtopäätöksen että asia on aivan täysin päinvastoin. Aplodien paikka, harva olisi tullut samaan johtopäätökseen."
Lukiolaisia on helpompi manipuloida, koska ne on opetettu tietynlaisiksi.
Paras tapa erityisesti nuoren manipulointiin on vedota hänen egoon,kertoa kuinka älykäs, aktiivinen ja itseajatteleva hän on kun toimii ja ajattelee niin kuin me sanotaan.
Jos amislaisilla on pääasiassa vain omaan alaan kuuluvaa asiaa, heidän mieltään ei ole samalla tavalla saastutettu esim. sosialismilla tai hallitsijoiden haluamilla aatteilla.
"Aplodien paikka, harva olisi tullut samaan johtopäätökseen."
Olenkin käynyt lukion, joten minulta ei voi odottaa liikoja :)
elo voi suositella yhteiskuntaopintunteja mikäli niin parhaakseen näkee, mutta ammattikoulun opetusohjelmaan niitä on turha tunkea ammattikoulun tarkoitusta pilaamaan.
tosin elolla taitaa olla muitakin ongelmia jäsentelynsä kanssa. demokratian toteutumiseen riittää mahdollisuus vaikuttaa, eli toteutuminen ei yksin ole äänestämisen harteilla. monipuoluejärjestelmä yksinään ei ole muutenkaan paskankaan arvoinen. tasa-arvoisen oikeuskäytännön kanssa asia on jo toisenlainen.
"ammattikoulusta tulee helpommin itsenäisiä ihmisiä"
Miten niin tulee?
"jotka eivät saa yhtä kattavaa propaganda-annosta kuin lukiolaiset"
Onko yhteiskuntarakenteen ymmärtäminen propagandaa vai mitä sinä tuolla tarkoitat?
"Lukiolaisista on helpompi kasvattaa kontrolloidusti ajattelevaa massaa."
Oletko käynyt lukiota?
"Lukiolaisia on helpompi manipuloida, koska ne on opetettu tietynlaisiksi."
Millä sinä tuon väittämäsi perustelet?
"Paras tapa erityisesti nuoren manipulointiin on vedota hänen egoon,kertoa kuinka älykäs, aktiivinen ja itseajatteleva hän on kun toimii ja ajattelee niin kuin me sanotaan."
Kuvitteletko sinä, että lukiossa tehdään niin?
"Jos amislaisilla on pääasiassa vain omaan alaan kuuluvaa asiaa, heidän mieltään ei ole samalla tavalla saastutettu esim. sosialismilla tai hallitsijoiden haluamilla aatteilla."
Kyllä, yleistieto on itsestä perkeleestä. Taidat olla hieman yksinkertainen.
Saatuttamisesta puhuttaessa tulee mieleen sinun uskontosi.
"Olenkin käynyt lukion, joten minulta ei voi odottaa liikoja :)"
Täytyy kai sitten olettaa, että hihhuliutesi on sekoittanut pääsi.
"tosin elolla taitaa olla muitakin ongelmia jäsentelynsä kanssa."
Ensin toteat noin ja sitten kirjoitat asioista, joita Elo ei edes väittänyt. Kenelläköhän se ongelma on?
ja sen ulosannista.