Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osuus Helsingin peruskoulujen oppilaista kasvaa vauhdilla.
Ennusteiden mukaan muita kieliä kuin suomea tai ruotsia äidinkielenään puhuvien oppilaiden osuus on
vuonna 2025 jo lähes joka NELJÄS eli n 23,3 prosenttia koululaisista.
Luvut ilmenevät viime kesänä ilmestyneestä pääkaupunkiseudun väestö- ja palvelutarveselvityksestä.
Nyt Helsingin peruskoululaisista noin 11 prosenttia on ulkomaalaistaustaisia,
vuonna 2002 heidän osuutensa oli vain kuusi prosenttia.
Muutokseen on kaksi syytä: suomea ja ruotsia puhuvien oppilaiden määrän vähentyminen ikäluokkien pienentyessä sekä
ulkomaalaistaustaisten oppilaiden määrän kasvu.
Ennusteen mukaan nopeimmin kasvaa somalia ja muita Keski-Afrikan kieliä puhuvien oppilaiden määrä - eli MUSLIMIEN määrä.
Toinen vielä pieni, mutta kasvava joukko ovat kurdinkieliset oppilaat. Myös venäjää puhuvien oppilaiden määrä kasvaa edelleen.
Helsingissä, Espoossa, Vantaalla ja Kauniaisissa ulkomaalaistaustaisia oppilaita arvioidaan vuonna 2025 olevan 19 prosenttia koululaisista.
Nyt osuus on samalla alueella noin yhdeksän prosenttia.
Ennusteita maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osuuksista ei tehdä koulupiireittäin tai kouluittain.
Kaupungin sisällä he jakautuvat hyvin epätasaisesti, kertoo Helsingin kaupungin tietokeskuksen Pekka Vuori - vuoraaren MONAKOON missä ei makse veroja.
"Helsingissä on jo nyt pari koulua, joissa kolmannes oppilaista puhuu äidinkielenään muuta kuin suomea tai ruotsia.
Toisaalta on myös kouluja, joilla ei ole käytännössä lainkaan maahanmuuttajataustaisia oppilaita."
Vuori ennustaa, että jo vuonna 2015 Helsingissä on kouluja,
joissa ulkomaalaistaustaisten oppilaiden eli siis MUSLIMIEN määrä osuus ylittää 50 prosenttia.
Kaupungille nämä oppilaat tulevat keskimääräistä kalliimmiksi.
Suomea puhuva oppilas maksaa keskimäärin 7 000 euroa vuodessa,
maahanmuuttajataustaisen oppilaan kustannus on noin 10 500 euroa.
Korkeampien kustannuksien syynä on suomen kielen opiskeluun ja kotoutumiseen tarkoitettu valmistava opetus,
suomi toisena kielenä -opetus sekä maahanmuuttajataustaisille oppilaille tarjottava oman äidinkielen opetus joka on tarpeeton vrt Uppsala.
Myös oppilaan oman uskonnon eli siis MUSLIMIEN määrän karvava opetus lisää kustannuksia.
Ennusteiden mukaan muita kieliä kuin suomea tai ruotsia äidinkielenään puhuvien oppilaiden osuus on
vuonna 2025 jo lähes joka NELJÄS eli n 23,3 prosenttia koululaisista.
Luvut ilmenevät viime kesänä ilmestyneestä pääkaupunkiseudun väestö- ja palvelutarveselvityksestä.
Nyt Helsingin peruskoululaisista noin 11 prosenttia on ulkomaalaistaustaisia,
vuonna 2002 heidän osuutensa oli vain kuusi prosenttia.
Muutokseen on kaksi syytä: suomea ja ruotsia puhuvien oppilaiden määrän vähentyminen ikäluokkien pienentyessä sekä
ulkomaalaistaustaisten oppilaiden määrän kasvu.
Ennusteen mukaan nopeimmin kasvaa somalia ja muita Keski-Afrikan kieliä puhuvien oppilaiden määrä - eli MUSLIMIEN määrä.
Toinen vielä pieni, mutta kasvava joukko ovat kurdinkieliset oppilaat. Myös venäjää puhuvien oppilaiden määrä kasvaa edelleen.
Helsingissä, Espoossa, Vantaalla ja Kauniaisissa ulkomaalaistaustaisia oppilaita arvioidaan vuonna 2025 olevan 19 prosenttia koululaisista.
Nyt osuus on samalla alueella noin yhdeksän prosenttia.
Ennusteita maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osuuksista ei tehdä koulupiireittäin tai kouluittain.
Kaupungin sisällä he jakautuvat hyvin epätasaisesti, kertoo Helsingin kaupungin tietokeskuksen Pekka Vuori - vuoraaren MONAKOON missä ei makse veroja.
"Helsingissä on jo nyt pari koulua, joissa kolmannes oppilaista puhuu äidinkielenään muuta kuin suomea tai ruotsia.
Toisaalta on myös kouluja, joilla ei ole käytännössä lainkaan maahanmuuttajataustaisia oppilaita."
Vuori ennustaa, että jo vuonna 2015 Helsingissä on kouluja,
joissa ulkomaalaistaustaisten oppilaiden eli siis MUSLIMIEN määrä osuus ylittää 50 prosenttia.
Kaupungille nämä oppilaat tulevat keskimääräistä kalliimmiksi.
Suomea puhuva oppilas maksaa keskimäärin 7 000 euroa vuodessa,
maahanmuuttajataustaisen oppilaan kustannus on noin 10 500 euroa.
Korkeampien kustannuksien syynä on suomen kielen opiskeluun ja kotoutumiseen tarkoitettu valmistava opetus,
suomi toisena kielenä -opetus sekä maahanmuuttajataustaisille oppilaille tarjottava oman äidinkielen opetus joka on tarpeeton vrt Uppsala.
Myös oppilaan oman uskonnon eli siis MUSLIMIEN määrän karvava opetus lisää kustannuksia.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.