Suomenkin monikulttuuristuttua eri kulttuurien ja uskontojen tasapuolinen kohtelu kouluissa nousee keskustelun aiheeksi. Aikaisemminhan koulut ovat olleet yksinomaisesti ev.lut. uskon temmellyskenttänä.
Näyttää mielestäni siltä, että ongelma aiotaan ratkaista niin, että kouluihin ollaan tuomassa muita uskontoja edellämainitun rinnalle, eikä niin, että uskonnonharjoitus poistettaisiin kouluista. Tasapuolisuuteen pyritään tuomalla kouluihin lisää tunnustuksellista uskonnollisuutta.
Kohta kouluissa vietetään joka päivä jonkun uskonnon juhlapäivää. Mutta eikö koulussa pitäisi opiskella? Jääkö siihen enää aikaa?
Tämä ilmeisesti sopii mainiosti kaikille uskonnollisille yhteisöille. Jumalusko on yhdistävä tekijä, vaikka uskotaankin erilaiseen jumalaan. Mutta mihin tässä yhtälössä sijoittuvat uskonnottomat?
Näyttää mielestäni siltä, että ongelma aiotaan ratkaista niin, että kouluihin ollaan tuomassa muita uskontoja edellämainitun rinnalle, eikä niin, että uskonnonharjoitus poistettaisiin kouluista. Tasapuolisuuteen pyritään tuomalla kouluihin lisää tunnustuksellista uskonnollisuutta.
Kohta kouluissa vietetään joka päivä jonkun uskonnon juhlapäivää. Mutta eikö koulussa pitäisi opiskella? Jääkö siihen enää aikaa?
Tämä ilmeisesti sopii mainiosti kaikille uskonnollisille yhteisöille. Jumalusko on yhdistävä tekijä, vaikka uskotaankin erilaiseen jumalaan. Mutta mihin tässä yhtälössä sijoittuvat uskonnottomat?
Vastaukset 40
Vanhimmat
Uskonto on ihmiselle niin olennainen osa ja tietysti sen vuoksi on tarpeellista opettaa eri uskontoja, että tultaisiin toimeen yhteiskunnassa. Jos ei ymmärrä ihmisen uskonnollista taustaa, on mahdotonta tehdä m8itään rakentavaa yhteistyötä. Se on enemmän kuin vain yleissivistystä, esim. jos ei tiedä kansan uskonnollisia tapoja ja arvoja, on aivan turhaa yrittää rakentaa kauppa- ja liikesuhteita tähän maahan. Mokaa varmasti jo ensimetreillä - näytä esim. kengänpohjaa jossakin kulttuurissa rennosti neuvottelutilanteessa: saat nostaa salkkusi, mikäli kerkiät ja luikkia lentokentälle hiljaisena miehenä lentoasemalle. Uskonto tai uskomattomuus määrää paljon elämässä,myönsi tai ei.
On hyvä tiedostaa!
Jumala vihasi poikaansa, ja nautti sen katselusta.
tuoreimmat Jumalan sallimat pahat teot:!
http://www.iltasanomat.fi/uutiset/100tuoreinta.asp
En toki vastusta sitä, että eri uskontojen perusteet käydään läpi ja opetetaan koulussa. Mutta uskonnollisten juhlien viettäminen vuodesta toiseen ei mielestäni kuulu kouluun. Ne voi uskonnolliset yhteisöt ja perheet järjestää koulun ulkopuolella omalla ajallaan.
.. voi mainiosti vedota, jotta vaan uskonnon syöttäminen saataisiin näyttämään tarpeelliselta. Hienoa.
Eikö riittäisi tapakasvatus eri kulttuurit huomioon ottaen? Jokainen sitten tykönään luulkoon ihan rauhassa mitä tahtoo. Uskonto ja tapakulttuuri eivät nyt ole ihan sama asia sentään, vaikka voivat ehkä toisiaan hiukan joskus selittääkin.
sen uskomuksensa itse lapsilleen. Se ei ole yhteiskunnan tehtävä. Taikauskot eivät kuulu kouluopetukseen. Koulu on tiedon jakamista varten.
peruskoulussa opetetaan yhdeksän vuotta?
Ovat ne kyllä hyvin lähellä ja ja käsikädessä toisiaa. Mikäli ne erotetaan - on sama kun pitopöydässä pistettäisiin leipä ja päällykset erilleen, syötäisiin päällykset alkupalaksi ja itse leipä jäliviimeiseksi. On se kauhea paikka atelle tämä ajatuskin uskosta.
Missääs tuo on noin määritelty: lapsi tarvitsee kaikea evästä elämänsä varalle. tietoa, taide-elämyksiä, myös ihmisen korkeinta olemusta henkeä kasvattavaa ja ruokkivaa, urheilua ym. Tätä edelleen jatkettakoon!
Se kun opetat lapsellesi uskontoa ja hyviä tapoja. Kuka sinua estää?
ovat vastuussa lapsensa kasvatuksesta, eikö. Siirtätköön itse lapsilleen uskomuksensa. Koulu on tiedon jakamista varten.
Useimilla liittyvät rakkaimmat koulu- ja lapsuusmuistot joulu-, pääsiäis- ja päättäjäisjuhliin. Siinä samalla voidaan keventää koulujen raskasta arkirutiinia. Hyvä mahdollisuus sislätää taide- ja kädentaitojen opiskeluun. Lapset saavat esiintymisharjoitusta livenä musiikki-, näytelmä-, oikealle yleisölle ja tietysti Raamatun kertomuksetkin tulevat monen aistin välityksellä selkäytimeen. Kukapa antaisi pois nämä rakkaat lapsuuden koulumuistot. Myös erilaisuuta opitaan ymmärtämään ja kunnioittamaan, kun koulussa on monella tavalla uskovia. Ei olla yhtä harmaata massaa!
Moitit juuri itsekeskeisyydestäni, mutta nyt puhunkin yleisesti suomalalaisista ja koulun uskonnonopetuksesta. En omasta lasteni kasvatuksesta ja itsesatäni.
että uskonto ja tapakulttuuri ovat eri asia, vaikka osittain selittävätkin toisiaan. Tapakulttuuria on fiksua jossain määrin myötäillä (ei kenkiä pöydälle jen.), mutta uskonnonvapaus meillä ainakin Suomessa pitäisi olla.
En ymmärrä, miksi kirjoitit loppuun tuon: "On se kauhea paikka atelle tämä ajatuskin uskosta". Miten se liityi tähän? Selvästikin sinulle on vähintään yhtä vaikea paikka ajatus uskonnottomuudesta.
ei ole koulujen asia, siksi se pitää lopettaa.
Aamuhartaus oli pakollinen, seisoimme kaikki koulun aulassa kuuntelemassa jotain puppua. Kello oli 7.55. Pyörryin. En ollut ainoa, meitä tupsahteli lattiaan melkein joka aamu.
Että juu, semmoista ihanaa.
Arkirutiineja voi piristää muutenkin kuin uskonnollisin juhlin. Sinäkin yrität sitä Raamattuasi tuputtaa siihen ikään kuin se kaikille ilman muuta sopisi.
Raamatun Jehova on julma, turha semmoista jumalaa on palvoa.
Entä, jos joku uskookin sinun mielestäsi väärään jumalaan?
Entä, jos joku vaan ei usko mihinkään jumalaan? Kukas opettaisi sinua kunnioittamaan myös heitä?
Ja kuule, kyllä niitä kadentaitoja ja musiikkiesityksiä voi harjoitella myös ilman mielikuvitushahmoja.
Luin noita kommentteja uskonnonopetuksesta. Näyttää olevan niin, että ateisteille uskonto on niin myrkkyä etteivät edes tapakulttuurin yhteydessä kestä tätä ajatusta. Mikä siinä teitä niin ahdistaakin ja pelottaa. Kyllähän nykyinen kouluopetus enää vähän antaa arvoa uskonnolle, pitäähän sitä meidän uskovaistenkin sietää tätä ateistista tieteellistä opetusta. Te ette kestäisi enää tätä vähäisintä, mikä vielä on jäljellä. No usko on maan suola ja suolaa tarvitaan melko vähän ja silti se maistuu - muistuttaa sydämen kaipuusta Herransa yhteyteen vaikka muodollistakin julistus olisi.
Niin oli minunkin mielestäni sinun iässäsi, mutta kun Jeesus Kristus tuli elämäni Vapahtajaksi, Ankarasta Ukkojahvesta tuli rakastava Isä. Sitä ennen pelkäsin kuolemaakin, mutta Jeesus avasi luottamuksen ja uskon taivaaseen. Ennen uskoontuloa koin vain lakiuskontona, mutta Kristuksesa kohtasin armahtavan Jumalan ja löysin yhteyden rukouksen kautta Jumalan luo. Kyllä minä jo aivan pienenä kaipasin rakkaan Jumalan ja Hyvän Paimenen Jeesuksen tykö. Uskontotunnin olivat niitä kaikkein ihanimpia pelostakin huolimatta.
Ihmistä pitää kunnioittaa ja jokaisen oikeutta omaan vakaumukseen, mutta mitään väärää vakaumusta tai tai väärää uskontoa en kunnioita. Siis oikeutta vakaumukseen tulee kunnioittaa, mutta mitään värää vakaumusrta ei. Jumala vihaa epäjumalanpalvelusta ja minä kristittynä myös vihaan. Jumala rakastaa ihmistä, mutta ei väärää uskonnollisuutta.
"Myös erilaisuuta opitaan ymmärtämään ja kunnioittamaan, kun koulussa on monella tavalla uskovia."
Niinhän se on. Mutta näyttää siltä että uskis näkee kaikki muutkin jonkin uskonnon tunnustuksellisina edustajina.
Ulottuuko kunnioituksesi ateistiinkin?
"pitäähän sitä meidän uskovaistenkin sietää tätä ateistista tieteellistä opetusta"
Millainen lienisi uskiksen "mallikoulu"? Paikka ilman "ateistista" tieteellistä opetusta?
Biologia - kielletty.
Fysiikka - kielletty.
Kemia - kielletty.
Matematiikka - kielletty.
Äidinkieli - jos vain mahdollista, kielletään sekin. Ihmiset oppivat lukemaan kaikkea vääräoppista.
Palataan aikaan 500-600 vuotta sitten: lukutaitoisia on vähän, kaikki uskovat mitä pappi saarnastuolistaan sanoo. Kirkon jäsenyys on pakollinen.
toki kuitenkin uskovaisellekin kelpaavat, kuten tietokone ja Internet, auto, tiskikone ja telkkari, esimerkiksi. Jos kirkko olisi saanut sanella kaiken, näitä tuskin olisi koskaan keksitty. Ja jos fysiikka, matikka ja kemia kielletään, ei kouluista tule enää opiskelijoita esim. lääkikseen, minkä jälkeen olemme kaikki rukouksen varassa, jos satumme sairastumaan. Huh...
Ei ole logiikkaa näissä uskovaisten touhuissa.
Mitä muuten kuluu, Atte?
Olet minulle kanssaihminen, yksi Jumalan luoma ainutlaatuinen yksilö maailmnankaikkeudessa. Jumala on rakastanut sinuakin, että antoi Jeesuksen kuolemaan ritillä tähtesi. Olet arvokkaampi kuin kaikki maailman aarteet yhteensä - siis miksi en sinua kunnioittaisi. Sinun ateismiasi en kyllä kunnioita.
Näitä me uskokset ja meidän lapsemme opiskelevat kouluissa ja me hyväksymme sen mukisematta. Te ette sitten sietäisi muutamaa uskontotuntia viikossa ja suvivirttä ja Jeesus-lapsi- juhlaa kerran vuodessa. Jo sekin saa aten vääntelehtimään piltuussaan.
"Näyttää olevan niin, että ateisteille uskonto on niin myrkkyä etteivät edes tapakulttuurin yhteydessä kestä tätä ajatusta."
- Mitä ihmettä tuokin tarkoittaa? Miten uskonto liittyy tapakulttuuriin. Ei niin mitenkään.
"Kyllähän nykyinen kouluopetus enää vähän antaa arvoa uskonnolle, pitäähän sitä meidän uskovaistenkin sietää tätä ateistista tieteellistä opetusta."
- Sitäkö kauhistelet, että koulussa saa tieteellistä opetusta? Sen opetuksen avulla sinäkin siinä konetta naputtelet. Vai luuletko, että ilman peruskoulutusta ja jatko-opintoja kukaan tietotekniikkaa hallitsisi. Ei onnistu katekismuksen pänttäämisellä.
Uskonnonopetus ei kuulu kouluihin. Siellä kuuluu opettaa tosiasioita, opettaa lapsia ajattelemaan kriittisesti, kyseenalaistamaan asioita ja etsimään tietoa.
niitä kotonanne. Ei ole yhteiskunnan tehtävä rahoittaa taikauskoja.
En minä nyt tietoa vastaan ole enkä perusta paljoa siitä katekismuksestakaan, minulle riittä Raamattu. Kyllähän fyssaa, matikkaa biologoiaa ym. pitää opettaakkin, mutta sitäkin voi opettaa ihan ilman ateismia tai uskoa vain aineina. Oli minullakin aikoinani uskovia aineopeja ja samalla tavalla oppi sujui perille. Nykyään yritetään terästää nämä hyvät aineet sillä ateismihömpällä. Kansojen tapakulttuurit juontaa paljolti arvoista ja uskonnoista. On vaikea opettaa kansan tapakulttuuria, jonka taustalla on islam, juutalaisuus ja kristinusko erossa uskonnosta . Esim. juutalainen ei paina sapattina edes hissin nappia, ei aja autoa, paastoajat ym, Miten voi opettaa näitä jokapäiväisessä arjessa toteutuvia tapoja erossa uskonnosta, vaikka ne juontavat ja ovat tuleet tavoiksi uskonnon kautta. Monet ei uskovaisetkin niitä noudattavat vaikka eivät olisi erityisemmin uskonnollisa. Pitäisikö sitten vain sanoa, meillä Israelissa ei ole tapana sunnuntaina kulkea hissillä ja rouva on hyvä ja nousee portaa jaloin. Nyt tänä vuodenaikana maassamme ei sitten syödä lihaa näinä viikkoinay. Minusta on ihan ok perustella että monien tapojen ja tottumusten pohjalla on uskonto. Yleisesti hyvänä tapana pidetään, että esim. kirkkokonsertissa ei taputeta. Paikalla oleva ulkomainen ateisti, voi hämmästellä, miksi ei taputeta hyvälle konsertille. Itse kyllä sanoisin, että Jumalan palvelemiseen tarkoitetussa tilassa ei osoiteta kunniaa muulle kuin Jumalalle ja siksi meillä ei toimita niin. On niin paljon tapoja, jotka juontavat pohjansa uskonnosta. Kun olin koulussa, ei edes puhuttu ATK-laitteista. Muualla olen oppini saanut. Ja se kyllä kuvastakin näkyy. Kauneimmat joululaulutkin ovat tulleet joulunviettotavaksi ja uskon että tänääkin kirkossa istui myös ateisteja: he eivät usko, mutta heistä on hyvä tapa lähteä yhdessä perheen kanssa laulamaan lauluja ja hyväksyvät mausteeksi jopa uskonnon. Tämä on kyllä sitä tapakristillisyyttä parhaimmillaan tai pahimmillaan. Kerran tapasin ateistimiehen, sanoi kuuluvansa kirkkoon vain hyvän tavan vuosi, se kuuluu suomalaisuuteen olla luterilainen vaikka ei usko Jumalan olemassaoloon. Hyvin syvällä on ihmisessä uskonnollisuus, vaikka on kaukana uskovaisesta!
Niin kauan kun teen työtä ja maksan veroja, joilla sivistystyö ja koululaitoskin toteutuu, uskovaisen verorahoilla tulee ja on oikeus taata lapsille myös kristillinen päivähoito ja kouluopetus, sanoo Kössönöm-rouva mitä tahansa.
ja uskonto ovat kaksi eri asiaa. Maksan minäkin veroja, kyllä. Etkö sinä muka osaa lapsillesi uskontoa opettaa, miksi vaadit, että koululaitoksen tarvitsee sinun taikauskontoasi opettaa?
Koulun resurssit vähenevät kun koko ajan tulee uusia oppilaita, joilla on eri uskonto kuin sinulla ja niillekin pitää järjestää oman uskontonsa opetusta. Mistä sinä ne rahat revit? Ei näytä hyvältä Suomen tulevaisuus, jos koulusta ei saa sitä oppia mikä sen pitäisi antaa.
"Kyllähän fyssaa, matikkaa biologoiaa ym. pitää opettaakkin, mutta sitäkin voi opettaa ihan ilman ateismia tai uskoa vain aineina."
- Oletko koskaan kuullut, että noihin aineihin olisi mitenkään liitetty ateismia? Oletko???????????
"On vaikea opettaa kansan tapakulttuuria, jonka taustalla on islam, juutalaisuus ja kristinusko erossa uskonnosta"
- Katsos kun ihan eka luokalta asti oppilaille opetetaan "omaa", siis vanhempien uskontoa.
"Esim. juutalainen ei paina sapattina edes hissin nappia, ei aja autoa, paastoajat ym, Miten voi opettaa näitä jokapäiväisessä arjessa toteutuvia tapoja erossa uskonnosta, vaikka ne juontavat ja ovat tuleet tavoiksi uskonnon kautta."
- Kenelle noita pitäisi opettaa. Maija Meikäläiselle vai? Mitä ihmettä sinä oikein höpiset. Me olemme Suomessa, emme Israelissa.
No, esimerkkihän tuo hissinnappi oli miten tapakulttuuri voi olla uskonnollista perua ja vaikuttaa kansan elämässä, Suomessa on paljon vastaavaa nämä juhla-ajat, sunnuntain vietto ja tulee lisää kun väestömme monikansallistuu. Kyllä kuuluu yleisivistykseen tietää eri uskonnoista ja helpottaahan se ymmärtämään myös arjessa vaikka laatiessa ostoslistaa. Kesällä tuli vieraakseni Suomessa asuva juutalainen. Hän ei ole edes kovin uskonnollinen, mutta elää kultttuurinsa tottumusten mukaan. Juutalainen ei sekoita lihaa ja maitoa keskenään. Ajattele mikä epäkohteliaisuus ja moka olisi ollut, jos olisin tarjonnut häneele sikaa maitokastikeessa. Elämää varten koulussa varustaudutaan ja elämä on olemassaoloa ja kanssakäymistä erilaisten ihmisten kanssa.
Ja kun noita kouluaineita opetetaan, niin helposti opettaja höystää opetuksen omalla elämkatsomuksellansa, esim kreationistit opettvat näin, mutta ja tietysti päin vastoin. Uskovainen sanoo, näin väittävät evoluution kannattajat, mutta ... Olen sen verran kuullut ja istunut luennoilla, että luennoijan vakaumus tulee helposti esille.
Tarkoitat siis, että minunkin verovaroilla olisi sopivaa opettaa ateismia, mutta ei uskontoa. Se on sinun arvomaailasi mukaisesti hyödyllistä. Minä taas katson päinvastaisesti- minun lapsilleni haluan vastineeksi työlleni kristillistä opetusta tai sitten sama lopettaa koko työnteko tai perustaa yksityiset koulut ja vaatia verovähennys, jos kristitty kustantaa lastensa koulutuksen.
Sitä ei näet voi opettaa.
Kummallista, että uskontoa tarvitsee opettaa. Onko siis niin, että ihmiselle pitää opettaa, miten pitää uskoa oikein. Se on jännä juttu, koska naapuriluokassa se oikein uskominen onkin jo ihan erilaista. On teillä vaikeaa, kun ette osaa edes uskoa ilman opettamista.
Aivan niin se on. Tyhjästä on kyllä paha nyhjäistä. Pahaa ei yleensä tarvitse opettaa, sen oppii jokainen kuin itsestään. Sivistystä, tapoja, ihmisyyttä ja Jumalan Sanaa pitää kyllä opettaa kierolle, turmeltuneelle ihmiselle. 70-luvulla oli muotia vapaakasvatus, tulokset eivät hyvältä näytä.
Minä en tajua että yhteiskunnan vähiä resursseja käytetään tuolla tavalla.
Ei se saatana sentään ole koulujen asia opettaa jokaiselle lapselle hänen vanhempiensa taikauskoa. Vanhemmat voivat halutessaan opettaa itse uskomukssiaan lapsilleen ja jos eivät siitä mitään tiedä, niin olkoon sitten opettamatta.
Uskonnottomat eivät ole tässä yhtälössä oikein missään asemassa. Hyviä et-kirjoja on olemassa, mutta ei niitä kaikissa kouluissa edes käytetä. Eikä et-tunteja järjestetä sillä tavalla kuin kuuluisi. Jotkut oppilaat joutuvat olemaan et-kirjojensa tai tehtäviensä kanssa vaikka käytävällä, kun muilla on uskontotunteja, tai sitten on hyppytunteja ja kuljetuksia johonkin toiseen kouluun et-tunnille. Silkka kiusaamistahan tuo on.
uskonnottomat? Eivät mihinkään. On käsittämätöntä, että täällä eletään vieläkin noin primitiivistä elämää, että kaiken maailman luulevaisten mielikuvitusolennot määrävät sen, mitä kouluissa opetetaan. Toinen huomionarvoinen seikka on mielestäni yliopiston tunnustuksellinen uskonnon opetus. Pappeja valmistuu yliopistosta????? Mitä ihmeen tekemistä uskonnon opetuksella on tieteen kanssa?
Uskontojen tutkimus totta kai kuuluu yliopistoon, koska se kuulluu keskeisenä osana eri kansojen perinteisiin ja tapakulttuureihin.
sitten pitäis opiskella,yhtälailla se on tiedon tuputtamista..
No ainakin saa viettää vapaita ja rentoja koulupäiviä.Oppimiseen uskontotunnit eivät liity mitenkään.No eipä tarvitse sen jälkeen mennä kouluun kun voi kotonakin oppia enemmän.
Uskonnottomia ei opetusministerin mukaan varmaan ole.
Ja kirkolle sopii hyvin, että muslimioppilaita "kunnioitetaan" antamalla heille rukoustiloja kouluista. Samaan syssyyn voidaan kohta perustella kappelien rakentamista jokaiseen kouluun - sekä uskonnonharjoituspakkoa niissä kaikille, jotka edes nimellisesti ovat kirkon jäseniä.
jenkkilän touhuksi.