"Vaihtoehtokoulu?"

On aivan kuusesta että heti heitetään tuo "ei tarvitse oppia mitään". Kuka sellaisesta puhuu?? Eikö luoda voi ja oppia yhtäaikaa? Steinerkouluista tulee aivan yhtä kykeneviä ja taitavia lapsia kuin muualtakin, vaikka moni mielellään jostakin syystä yhä löisi lyttyyn koko steinerin. Lapset ovat kuitenkin, yllätys yllätys, kukin omantahtisiaan oppijoita, riipumatta siitä mihin kouluun heidät työnnetään.
En todellakaan ole mikään vapaan kasvamisen tulos itse eikä ole lapsenikaan. Tiedän kuitenkin olevan olemassa opinahjoja joissa oikeasti ajetaan "pehmeitä arvoja" kunnon kasvatuksella, ja niistä kaipaan kokemuksia.
En myöskään tullut tänne hakemaan dissaavia kommenteja vaan rakentavaa keskustelua myönteisistä kokemuksista vaihtoehtojen saralla. Joten sellaista omaavat, kiitos teille jos viitsitte jakaa ajatuksianne -silläkin uhalla että vastakaiku on mitä on.

HAHHAaAAHA!! Luuletko haaveilija tosiaan että lapset ne siellä leikkikentällä matikan läksyjä vertailee!!!
MIetippäs tätä:
MInä en suostu laittamaan lapsiani peruskouluun siellä opetettavan kyseenalaisten opin teiden vuoksi.
Tulen tekemään kaikkeni, ettei lapseni tarvitse kuunnella pseudotieteellisiä Darwinin evoluutiosta tai Einsteinin suhteellisuusteorioista. Onneksi historia on myös täynnä esikuvia, jotka käyttivät tutkimustukenaan(!) todellisten tutkimusten oikeita tuloksia, kuten Nikola Tesla joka oli tunnetuista viimeisimpiä uranuurtajia ennen kuin alettiin tekemään ehkä -teorioiden mukaan satoja sivuja pitkiä matemaattisia kaavioita fiktiivisillä osoittajilla ym.
Teslan ohella hänen esikuvansa ovat erittäin tärkeitä tuntea mikäli haluaa perehtyä todellisiin asioihin syvemmin.
Eriasia jos haluaa menestystä vain(!) maallisen haalimisessa..

On olemassa kaksi todellisuutta, aine ja henki;
näkyvä ja se joka pitää näkyvän näkyvänä.

Luominen on AINA oppimista tärkeämpää, koska todellinen oppi tulee juuri luomisen myötä!

Hutukeittoo kirjoitti:

Luominen on AINA oppimista tärkeämpää, koska todellinen oppi tulee juuri luomisen myötä!

Maxwell (ja ehkä sinäkin) sekoitatte nyt luovuuden ja luomisen (jota itse kutsun oikeammalla sanalla taikominen). Jälkimmäistähän nuo uskiskoulut opettavat, että koskaanhavaitsematon taikahenki loi (eli taikoi) maailmankaikkeuden muutama tuhat vuotta sitten.

bua-ha-haa kirjoitti:

Maxwell (ja ehkä sinäkin) sekoitatte nyt luovuuden ja luomisen (jota itse kutsun oikeammalla sanalla taikominen). Jälkimmäistähän nuo uskiskoulut opettavat, että koskaanhavaitsematon taikahenki loi (eli taikoi) maailmankaikkeuden muutama tuhat vuotta sitten.

Lue lisää

eieiei...
Minä tarkoitan luomisella luovaa opiskelua, jossa opeteltava aihe opetellaan samalla niin teorian kuin käytännön kautta luomalla aiheesta jotain sopivaa kullekkin oppilaalle yksilöllisellä tavalla.
Jos teille on luova työskentely niin kaukainen asia, suosittelen ehdottomasti pikakurssia aiheen parissa ;)
No ei, vitsi vitsi.
Ihan käytännön lähesiä perinteisiä metodeja tarkoitan käyttäen kädentaitoja ja oppilaiden omaa ajatteluprosessia hyödyntäen opetuksessa.
Ja aineella tarkoitan värähtelevää materiaalia ja aineettomalla sitä energiaa, joka värähtelyn mahdollistaa.

Mysteerikoulut on erikseen.. (uskikset)

Asun Helsingissä, alueella, missä tuo omaisuus on yli kaiken tärkein statuksen tuoja. En oisi voinut ikinä kuvitella, miten 7-vuotiaat pönkittää egoaan sen mukaan miten monta autoa heillä on. Vihaiset likat suurinpiirtein tappaa katseillaan, juoruavat, juonittelevat (pojat samoin).

Steinerkoulu ei ole ollenkaan luovuuden tyyssija, mutta siellä on todennäköisemmin mukavia vanhempia! Ennakkoluulottomia ja jotenkin humaanimpia kuin ökyalueen bisnesäidit ja -isät.

Vanhempi lapseni kävi Steineria 3 vuotta, mistä siirtyi tavalliseen peruskouluun, kun sukset meni koulun kanssa ristiin. Nyt hän on lukiossa. Olemme fundeeranneet, että ehkä nuo alaluokat oli ihan ok käydä pehmosessa Steinerissa, missä ei alettu pitää liikaa kiirettä lukemisessa ja laskemisessa...(hän tosin oli hyvä noissa aineissa) eli ei tunnut turhaa stressiä heti ihan koulutaipaleen alkuvaiheessa.

Kun hän siirtyi peruskouluun, hänellä oli kovasti tiedonhalua, mikä oli hedelmällinen lähtökohta opiskelulle. Opettajat lienee samanlaisia molemmissa kouluissa (peruskoulussa pätevyys parempi, mutta kaikki eivät kertakaikkiaan sovellu opettajan ammattiin ja lasten parissa työskentelyyn).

Steinerissa opetetaan antroposofisesta vinkkelistä: tutkaile huolella mitä se saattaa lapselle aiheuttaa. Herkkä lapsi voi saada pelkoja henkimaailman höpötyksistä.

kyläkouluun kyllästynyt kirjoitti:

Asun Helsingissä, alueella, missä tuo omaisuus on yli kaiken tärkein statuksen tuoja. En oisi voinut ikinä kuvitella, miten 7-vuotiaat pönkittää egoaan sen mukaan miten monta autoa heillä on. Vihaiset likat suurinpiirtein tappaa katseillaan, juoruavat, juonittelevat (pojat samoin).

Steinerkoulu ei ole ollenkaan luovuuden tyyssija, mutta siellä on todennäköisemmin mukavia vanhempia! Ennakkoluulottomia ja jotenkin humaanimpia kuin ökyalueen bisnesäidit ja -isät.

Vanhempi lapseni kävi Steineria 3 vuotta, mistä siirtyi tavalliseen peruskouluun, kun sukset meni koulun kanssa ristiin. Nyt hän on lukiossa. Olemme fundeeranneet, että ehkä nuo alaluokat oli ihan ok käydä pehmosessa Steinerissa, missä ei alettu pitää liikaa kiirettä lukemisessa ja laskemisessa...(hän tosin oli hyvä noissa aineissa) eli ei tunnut turhaa stressiä heti ihan koulutaipaleen alkuvaiheessa.

Kun hän siirtyi peruskouluun, hänellä oli kovasti tiedonhalua, mikä oli hedelmällinen lähtökohta opiskelulle. Opettajat lienee samanlaisia molemmissa kouluissa (peruskoulussa pätevyys parempi, mutta kaikki eivät kertakaikkiaan sovellu opettajan ammattiin ja lasten parissa työskentelyyn).

Steinerissa opetetaan antroposofisesta vinkkelistä: tutkaile huolella mitä se saattaa lapselle aiheuttaa. Herkkä lapsi voi saada pelkoja henkimaailman höpötyksistä.

Lue lisää

.. että tänne on tullut näin asiallisia vastauksia, kiitos teille.

Steinerkoulu ja antrosposofia ei itsellenikään ole mikään "ihanne", mutta näyttää siltä että se on toistaiseksi liki ainut kouluvaihtoehto Suomessa, jossa tietoisesti painotetaan sen kaltaista henkisempää/kokonaisvaltaisempaa elämän näkemystä jota meidän perheessäkin. Steinerin piirissä taitaa olla normaalikoulua enemmän vanhempia ja perheitä, jotka jakavat meidän omia ajatuksia ja arvoja. Eli sikäli niitä henkimaailman höpötyksiä varmaan tulee kotoakin jo niin etteivät koulussakaan pelota ;)

Oma ihanteeni olisikin joku pieni maaseutukyläkoulu joka ei pohjaisi mihinkään tiettyyn oppisuuntaan, vaan jossa vain yksinkertaisesti painotettaisi sellaista avaraa maailmankatsomusta, luonnon ja ihmisen yhteyttä ja muitakin pehmeitä arvoja pikemmin kuin kaikkea sitä ylenpalttista tietoa, vertailua ja ulkoisia asioita.
Jo nyt tuolla eskarissa tulee lapselle välillä vastaan sellaisia juttuja jotka pistävät kovasti miettimään tulevaa koulumaailmaa. Kilpailua ja tietynlaista samaan muottiin asettamista.

Täydellistä opinahjoa tuskin löytää eikä sellaista oikeastaan edes kaivata tässäkään perheessä. Kuitenkin mitä lähempänä koulun ja kodin maailmat keskenään ovat, sitä mukavampi ihmisen on kasvaa alkutaipaleellaan, minusta.

Miten mielestäsi steinerin taustalla olevat ajatukset ovat rasistisia? Miten ne ovat sinulle ilmenneet?

Me olemme ihan tavallinen perhe ja lapsemme ovat ihan tavallisia lapsia. Antroposofiasta en ole kuullut steinerkoulussamme kertaakaan, eivätkä lapset ole kertoneet siitä mitään. Heillä vaan on ollut mukava opettaja, sama opettaja 8 vuotta. He hallitsevat ihan samat asiat kuin kaverinsa peruskoulussa. He vain saivat olla kauemmpin lapsia kuin kaverinsa peruskoulussa. Ja he ovat ehkä vähän laajemmim ajattelevia ja empaattisempia kuin kaverinsa. Toinen lapsista on menossa lukioon miettimään mihin suuntautuisi ja toinen, jolle koulunkäynti ja elämä yleensä on ylipäätään ollut aina helpompaa, haaveilee lääkärin ammatista. Steinerkoulu on tosi hyvä koulu.

Hyvin kirjoitettu☺