ihmeellä saan 14-vuotiaan pojan noudattamaan sääntöjä ja pysymään sovituissa asioissa. Koko ajan vänkää säännöissä vaikka niistä olisi yhdessä sovittu vaikka noin puoli tuntia sitten.
Hyviä toiminta malleja?
Hyviä toiminta malleja?
sääntöjen noudatus
millä...........
2470
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 2
Vanhimmat
vanhat keinot: eli kiristys ja sanktiot. Jos ei noudata jotakin sovittua, tulee jonkin rankaisu. Esim. pelikielto, viikkorahasta osa pois tms.
Tai sitten seuraava:
Esim. se, että kirjoitatte sovitut asiat paperille ja lapsi allekirjoittaa paperin. Meillä toimi hyvin. Kun lapsi alkoi urputtamaan vastaan, näytin paperin. Lapsi tokaisi, että ai niin. Tuntui, että asia konkretisoitui hänelle kun näytin paperin.
Sopimusta tehdessä kannattaa kuunnella lasta ja antaa hänelle mahdollisuus esittää ratkaisu, miten se ratkaistaisiin.
Itse en olisi ikinä uskonut, että em. voisi mitenkään toimia. Meillä oli aikoinaan esim. jatkuva tappelu tietsikalla tai pelikoneella olemisesta. Perheessä siis kaksi adhd-lasta ja vain yksi vanhempi. Sanoin lapsille, että laatikaan itse säännöt. Ja kas, kumpikin ehdotti esim. täysin pelitöntä päivää viikoittain! Minä en siis edes ehdottanut sitä. Enkä olisi edes edellyttänytkään. Eli tehtiin paperille "pelijärjestys" ja paperi oli seinällä kaikkien nähtävänä. Kun tuli riitaa, minun tarvitsi vain osoittaa paperia ja lapset tokaisivat, että ai niin, unohdin. Käsittämätöntä!
1. KÄSKY
Minä olen vasta lapsi. Älä satuta minua, vaan hoida minua paremmin kuin omaa lastasi. Muista, että lapsena olen herkkä ja avuton. Aistini reagoivat voimakkaammin kuin aikuisella. Pakkotoimesi tuntuvat minusta kidutukselta.
2.KÄSKY
Älä turhaan moiti minua, sillä mitä enemmän minua moitit, sitä vähemmän sinun sanasi minulle merkitsevät. Älä turhaan kiihdytä minua. Näytä minulle esimerkkiä kuinka vältetään kiinnipitotilanteet.
3. KÄSKY
Pakkotoimet ristiriitatilanteessa ovat helppoja. Paljon vaikeampaa on olla aikuinen ja perustella asiansa. Minä opin esimerkistäsi. Se miten suhtaudut minuun antaa mallin myös omalle elämälleni. Pakkotoimet jatkavat kierrettä. Ota vastuu tulevaisuudestamme ja riko pakkotoimien kierre. Näin saatat itsekin tuntea olevasi arvokas ihminen, jonka ei tarvitse salata tai hävetä tekemisiään.
4. KÄSKY
Kunnioita huostaasi annettuja poikia ja tyttöjä, jotta myös he oppisivat kunnioittamaan lähimmäistään ja elämää sekä itsessään että muissa olennoissa.
5.KÄSKY
Älä tapa tunteitani, ajatuksiani ja yrityksiäni vähättelemällä, välinpitämättömyydellä, uhkailulla tai pilkkaamalla, sillä minun pienet asiani ovat minulle suuria, etkä sinäkään osannut pienenä kaikkea.
6. KÄSKY
Älä vähättele tai uhkaile vanhempiani, siitä minä kärsin eniten.
7. KÄSKY
Älä varasta elämääni asettamalla kannettavakseni sinun mielipiteesi, kaunojasi tai harhojasi, sillä minun on tehtävä omat erehdykseni. Anna minulle tilaa myös erehtyä. Anna minulle vaihtoehtoja joista valita. Näin opin kuinka tullaan toimeen vaihtoehtojen yhteiskunnassa.
8. KÄSKY
Älä anna väärää todistusta todellisuudesta tyrkyttämällä omaa katsomustasi, sillä minun tulee saada uskoa vaikket sinä uskoisi; toivoa, vaikket sinä toivoisi. Sillä varsin pian minä tulen huomaamaan, ettet sinä ole kaikkitietävä, eikä se sinun arvoasi vähennä jos olet antanut minulle mahdollisuuden, päivastoin.
9. KÄSKY
Älä himoitse asioita, jotka eivät ole sen arvoisia, sillä sinun halusi eivät voi olla vaikuttamatta laitoslapsen elämään.
10. KÄSKY
Kuuntele minua,sillä vain kärsivällisyydellä voit ymmärtää minua ja saavuttaa luottamukseni. Lasten ja imeväisten suusta kuulet totuuden. Voit oppia myös minulta. Hoitajan päämäärä on tehdä itsensä tarpeettomaksi, eikä sitoa lasta laitokseen ja eristää kodistaan. Olen täällä vain tilapäisesti. Olet onnistunut tehtävässäsi, jos lapsi pääsee mahdollisimman pian omaan kotiinsa...