Ala-asteen uskonnon opetuksesta

Uskomaton blogissa:

http://uskomaton-blogi.blogspot.com/2009/08/oman-uskonnon-opetus-on-lopetettava.html

on esitelty nykyisen, osittain tunnustuksellisen (?), uskonnonopetuksen ongelmakohtia. Esimerkiksi:

----
2. Uskonnon opettajat joutuvat opettamaan asioita, jotka eivät pidä paikkaansa

Opettajien eettisissä ohjeissa yhtenä keskeisenä taustalla olevana arvona on pyrkimys totuudellisuuteen:

Totuudellisuus on keskeinen arvo opettajan perustehtävässä, jossa hän ohjaa oppijaa kohtaamaan todellisuutta. Asioiden tutkiva lähestymistapa edellyttää avointa keskustelua ja totuuden etsimistä. Rehellisyys itselle ja rehellisyys kaikessa vuorovaikutuksessa on osa opettajan työn perustaa.

Uskonto on peruskoulun ainoa oppiaine, jossa opettajat joutuvat joustamaan totuudellisuudesta ja rehellisyydestä itseään ja oppilaitaan kohtaan. Miksi?
----

Ala-asteen luokkien 1-2 uskonnon oppikirjat sisältävät väitteitä, jotka eivät nykytietämyksen mukaan pidä paikkaansa (mm. rukoilulla on vaikutusta, Jumala on luonut maailman jne.). Kuinka opettajan pitäisi näihin suhtautua OAJ:n eettisten ohjeiden valossa? Saako jättää opettamatta vai kannattaako kertoa lapsille, että "tämä ja tuo asia tässä oppikirjassa ei nykytietämyksen mukaan pidä paikkaansa"? Vai että "jotkut ihmiset ajattelevat näin, eivät kaikki"?

Kuulisin mielelläni ala-asteella toimivien opettajien ajatuksia ja kokemuksia nykyisistä uskonnon oppikirjoista ja näettekö mitään ongelmia eettisten arvojen totuudellisuuden vaatimuksessa uskonnon opetuksen suhteen? Entä muiden oppiaineiden?