ujo ja arka ja kouluarvosanat

Eiköhän opettajat huomaa tämmöisen seikan jos oppilas on ujo, eikä uskalla viitata tunnilla johonkin mihin jopa ehkä osaisi vastata oikein. Ehkä ei aluksi mutta ajan myötä kylläkin ja ainakin omalta kohdaltani opettajat tekivät usein niin, että ottivat myös huomioon hiljaisimmat yksilöt luokassa ja pyysi heitä nimeltä vastaamaan jos näytti siltä, että luokassa ne käsipystyssä olleet olivat aina ne samat tyypit.

Eiköhän se jollaki tapaa merkitse numeroihin miten paljon osallistuu tunnilla mihinkin.

saattavat laskea numeroa yhdellä jos ei ole aktiivinen. samalla lailla saattavat nostaa yhdellä jos on aktiivinen.

eli viittaamatta olemisella saatta olla kahden numeron negatiivinen vaikutus aktiiviseen oppilaaseen nähden.

Härskiä ujojen syrjintää tuo koulumaailmahan on valitettavasti !

Yläasteella yksi opettaja sanoi suoraan, että vaikka saisi kokeesta ysin, todistukseen voi tulla 7, jos ei viittaa. Lukiossa rehtorimme taas sanoi, että hänen mielestään jokainen on synnynnäiseltä temperamentiltaan erilainen eikä ujous saisi vaikuttaa arvosteluun. Aktiivuus saa vaikuttaa positiivisesti arvosteluun, mutta on typerää rangaista numeroita laskemalla kenties jopa synnynnäisten piirteiden takia.

Riippuu siis täysin opettajasta ja hänen kyvystään ymmärtää erilaisia oppilaita ja oppijoita.

Jep, kyllä meillekkin aikanaan tehtiin se selväks, että mitä aktiviisempi on nostamaan kättään, niin tietenkin myös sitä paremman numeron saa. Että ei pelkästään mitkään koenumerot ja semmoset vaikuta. Kouluaikoina oli ärsyttäviä nää opettajat, mitkä aina tuntien jälkeen muiden lähdettyä pois rupes urputtamaan mulle, että kun tuntiaktiivisuus mun kohdalla on melko olematonta ja näin edelleen, ja että voisin korottaa numeroani puhumalla useemmin luokassa. Joo, mutta kun se nyt vaan ei oo aina niin helppoo kaikille.
Pahimpia oli ne opettajat, jotka justiinsa otti huomioon kans näitä luokan hiljasimpia tyyppejä. No siis onhan se silleensä varmaan hyvä, mutta mulla ainakin veti hirveetä stressii, jos mut pakotettiin vastaamaan.

Itse olen yleensä saanut sen numeron, mikä on kokeessakin ollut. Tosi tuntiaktiivisuudella voi joissain tapauksissa jopa helposti nostaa numeroa, mutta ei se yleensä ainakaan laske.

Kyllä jotkut opettajat tuntuu vähän katsovan pahalla oppilaita, jotka eivät viittaile tunnilla. Ja varsinkin heitä tuntuu ärsyttävän jos ei viittaa tunnilla, mutta saa sitten kuitenkin hyviä numeroita kokeesta :)

Mutta suurin osa kohtaamistani opettajista on ollut mielestäni reiluja ja antanut saman numeron kuin kokeesta tullut (luojan kiitos luen hyvin niin numerot on omasta mielestäni suht hyviä riippuen toki aineesta).

Vetelin lukiossa ainakin historian opettaja aikanaan (2000-luvun alkupuolella) rokotti vähintään numeron pois siitä jos ei viitannut. Eli jos tentin numero oli 8 1/2, numero todistuksessa 7.

No, oli äm...neito kuulemma itkeskekellyt muille opettajille sitten kuinka vaikeaa on olla opettaja. Noh. Ihmiset ovat erilaisia, ja suurin osa tyhmiä. Käsitykseni mukaan suurin osa ujoista ovat "älykkäimpiä" tämän länsimaisen opetuksen puitteissa ja tavoitteissa...

Minua on kyllä aina läksytetty, että en voi päästä helpommalla koska olen ujo. Yläasteella ja lukiossa numero pyöristettiin joka aineessa alaspäin, koska en ikinä ollut tarpeeksi tuntiaktiivinen. Sillä ei ollut eroa, että viittailin ja vastailin jonkin verran tai että en viitannut ollenkaan. Pelkkä viittaaminen vaati minulta kovaa yrittämistä ja ponnistelua. En tietenkään olisi ikinä viitannut, ellen varmasti tiennyt oikeaa vastausta. Luovuin silloin vähitellen toivosta ja jätin viittaamiset kokonaan ja nielin numeron alennukset.
Esitelmät, esitykset ja ryhmätyöt oli minun koulussa aina pakollisia ujoille ja rohkeille yhtälailla. Mitään en kyllä saanut anteeksi. Missä ihmeen koulussa hiljaisten/ujojen ei muka tarvi pitää esitelmiä? Kummallista. Hiljaisesta äänestä haukuttiin ja alennettiin varmaan numeroakin esiintymislahjakkuuden perusteella. Ryhmä- ja parityöt oli minulle aina kaksinverroin työtä, kun ne piti tehdä vielä yksin.
Ammattikorkeakoulussa jouduin yhden opettajan hampaisiin ja antoi joka tentistä/kurssita numeron 1 olin sitten ollut kuinka ahkera tahansa. Muilta opettajilta tuli aina parempia numeroita. Ulospäinsuuntautuneet saivat taas paremman numeron pelkän esitelmän ja tuntiaktiivisuuden perusteella. Harmittaa, että edes menin sellaiseen kouluun, joka on tarkoitettu vain rohkeille ihmisille. Kauheaa paniikkia olla edes paikalla, jos joku vaikka erehtyisi kysymään jotain. Ammattikorkeakoulussa aloin todenteolla kärsimään paniikkikohtauksista ja peloista.

pääsee aina parempiin numeroihin. Mä en ole koskaan viittaillut yms.koska olen aina ollut niin ujo ja arka etten ole uskaltanut. Monesti sain 9 kokeesta ja todistukseen se tuli sitten kasina. Sitten luokalla oli näitä perseennuolioita kun saivat seiskansa nostettua kasiin. Eli mun koe tulos oli 2 numeroa korkeampi kuin tämän toisen mutta todistuksessa sama. Eli todistus ei kerro mitään oikeasta osaamisen tasosta. Mun mielestä ei saisi numeroa laskea ainakaan sen takia ettei viittaa. Luulis että kasvatustieteitä lukeneet ihmiset tietäisivät sen, ettei se tuntiaktiivisuus ole välttämättä siitä kiinni etteikö opiskelijaa kiinnostaisi vaan siitä että opiskelija on vaan niin ujo ettei uskalla. Mullakin olis varmaan puol numeroo parempi todistus jos olisin saanut koe numerot todistukseen.

Kouluaikanani (ala-aste, yläaste ja lukio) en itsekään ujouden takia ollut mitenkään hirveän aktiivinen viittaamaan tunneilla, mutta yllättävää kyllä tuntiaktiivisuus ei muistaakseni vaikuttanut kohdallani yhteenkään numeroon laskevasti, ei tosin nousevastikaan (luonnollisesti). Se numero, mikä tuli kokeesta, niin se numero oli aina sitten todistuksessakin. En sitten tiedä mikä oli syynä, ehkä kohdalleni sattui kiltit opettajat.

oon ylä-aste ikäne tyttö ja oon aika ujo , mun ka oli 8,4 vaikka en oo uskaltanu viitata varmaan ylä-asteen aikana kertaakaan, haluaisin kyllä viitata ja osaisin kyllä joihinkin vastaukset ja olen tietoinen että se nostaisi numeroitakin, mutta en vain saa sitä kättäni pystyyn ::(