Miksi meitä kirkosta eronneita vaivataan uskonnonopetuksilla
http://www.yle.fi/uutiset/kotimaa/2010/03/kirkot_toivovat_kouluihin_lisaa_uskonnonopetusta_1508323.html
http://www.yle.fi/uutiset/kotimaa/2010/03/kirkot_toivovat_kouluihin_lisaa_uskonnonopetusta_1508323.html
Vastaukset 12
Vanhimmat
iskeä kyntensä juuri lapsiin ja varhaisnuoriin.
Jo lukioikäiset ovat tarpeeksi kypsiä hylkäämään suoralta kädeltä jeesussadut, jollei niitä ole iskostettu heihin jo ymmärtämättömässä iässä.
Lasten indoktrinaation onnistumisesta riippuu kirkon tulevaisuus.
peruskoulussa voitaisiin ateistien lapset vapauttaa kokonaan uskonnonopetuksesta ja lakkauttaa ET-opetus tarpeettomana. Siitä saataisiin varoja uskonnnonopetuksen lisäämiseen muille. Uskontoa tulisi opettaa kaksi tuntia viikossa luokilla 3-9 uskontokuntiin kuuluvien lapsille. Alkuopetuksessa riittää yksi tunti viikossa.
Lukiossa voitaisiin opettaa uskontotietoa kaikkille pakolllisena aineena. Kunkin uskonnnon opettaja pitäisi omaa uskontoaan koskevan kurssin kaikille oppilaille yhteisesti. ET-opetusta ei tietysti tarvittaisi lukiossakaan, sillä uskontotieto olisi luonnolllisesti kaikille pakollinen oppiaine.
uskonnosta voidaan opettaa historian tunnilla samassa yhteydessä kun opetetaan odinista , zeuksesta , mars sista azura mazdasta
on hieno, tarpeellinen oppiaine. Se kaikille pakolliseksi, uskonto kouluista pois. Uskonnon opetuksen saavat kirkot järjestää haluamallaan tavalla tavalla ja ja omalla kustanuksellaan.
Kyllä minä panteistinakin haluan pois kristittyjen tunnuksellisesta uskonnonopetuksesta.
"Ekumeenisten kirkkojen mukaan uskonnonopetuksen pääpaino on kouluilla. Eri uskontojen yhteistyötä tulisi parantaa täydennyskouluttamalla opettajia, ei purkamalla uskontotuntien pienryhmiä. "
- Maksakoon kirkko aivopesunsa, ei se ole koulujen tehtävä.
Kirkko haluuaa lisää uskonnonopetusta kouluihin. Se on kuulemma pääasiassa koululaitoksen tehtävä. Kirkkon tehtävä on vain täydentävä. Onko typerämpää kuultu?
Ja jokaiselle uskonnolle oma opetus. Se lisää muka vuoropuhelua. Kaikille ET niin siellä voivat kaikkien mahdollisten vakaumusten omistajat vuorovaikuttaa keskenään. Vuoropuhelu on aika vaikeeta, jos ollaan eri luokkahuoneissa.
Kun kirkko tekee yht.kunnalle kuuluvia tehtäviä se saa siitä korvauksen. Hautaustoimen hoidosta se saa vuosittain n. 100 Me yhteisövero-osuutena. Mutta kun koululaitos hoitaa kirkolle kuuluvia tehtäviä, eli uskonnonopetusta, niin maksaako kirkkoo siitä korvausta kuolulaitokselle? Eipä tietenkään.
Miksi tuo korvaus hautauksen järjestämisestä korvataan muuten %osuudella yhteisöveron tuotosta. Kai sen korvauksen pitäisi perustua todellisiin kuluihin. Jos yrityksillä menee paremmin kirkko saa enemmän rahaa. Mutta ei kai se, että yrityksillä menee paremmin lisää kirkon hautaustoimen kuluja.
Luulisin, että kirkko on itse toivonut tälläistä korvaustapaa uskoen siihen, että sen absoluuttinen yhteisövero-osuus tulee kasvamaan pitkällä tähtäyksellä. Ja jos tulee lama voi ruinata korotusta yhteisövero-osuuteen, kuten olemme havainneet, ja vielä saada tahtonsa läpi. Kiitos Wallin ja muut tollot.
että jos lapset olisivat kaikki katsomuksista riippumatta samalla tunnilla, he voisivat saavuttaa aidon hyväksymisen ja yhteisymmärryksen keskenään mutta vääriä vaikutteita. Siksi pitää olla eriytetty opetus, että saadaan paukutettua oman uskon totuudet niin tiukasti kalloon, että myöhempi vuoropuhelu ei niitä enää miksikään muuta.
Se vuoropuhelu on sitten vaan sietämistä ei todellista ymmärtämistä ja hyväksymistä.
"Kun kirkko tekee yht.kunnalle kuuluvia tehtäviä se saa siitä korvauksen. Hautaustoimen hoidosta se saa vuosittain n. 100 Me yhteisövero-osuutena. Mutta kun koululaitos hoitaa kirkolle kuuluvia tehtäviä, eli uskonnonopetusta, niin maksaako kirkkoo siitä korvausta kuolulaitokselle? Eipä tietenkään."
- Juuri näin.
YLE ei ole näköjään uskaltanut avata tätä uutista kommentoinnille. Olisi varmaan taas tullut kommenttien tsunami.
Ei kirkosta eronneiden tarvitse uskontoa opiskella. Heille on ET-opetus. Tämä järjestelmä on maailmanlaajuisesti mielestäni paras mahdollinen ja tasa-arvo toteutuu hyvin. Uskonnon opetuksesta ajattelen, että tieto myös tästä kulttuurin alueesta on hyväksi kaikille. Tiedon jakamisestahan kouluopetuksessa on kysymys, eikö niin? Meikäläinen uskonnonopetus on tässä suhteessa erittäin tasokasta, esim. eri maailmanuskonnot tulevat hyvin käsitellyiksi.
"Se, että uskontoa opetetaan eri ryhmissä, antaa mahdollisuuden dialogiin."
Onko hölmömpää perustelua eristää lapset eri ryhmiin. Jos lapset laitetaan yhteiselle esim. filosofian tunnille, niin silloinhan sitä dialogia syntyy. Vai tarkoittaako saarmamies mahdollisesti jotain telepaattista Pyhän henken välityksellä tehtävää ajatuksenvaihtoa. Yleensähän tuo uskonnollinen dialogi on tarkoittanut Pyhää sotaa, joten ei jaeta lapsia enään eri miekkakäännyttäjien leireihin.