jonka löysin eräältä ruotsinkieliseltä sivulta. Ruotsinkieliset Suomessa puhuvat kuinka lapset oppivat kieliä nopeasti kunhan se kieli vain on ruotsi. Tämä allaoleva teksti kumoaa tuon väitteen tyystin sanomalla, että kielen opiskelu on vaivalloista ja aikaavievää puuhaa on sitten nuori tai vanha.
- Tämä on todella mielenkiintoinen luku josta meidän opetusministerimmekin pitäisi tulla tietoiseksi.
Myytti 3: Lapset oppivat nopeasti
Että lapset oppivat toisen kielen ja vieraita kieliä nopeassa tempossa ilman mitään vaivannäköä on yksi myytti lisää. Toisen kielen oppiminen on todellakin vaivalloinen ja aikaavievä prosessi niin lapsille kuin aikuisillekin. Tutkimukset osoittavat, että vanhemmat lapset ja aikuiset oppivat nopeammin. Heillä on etua siitä, että he ovat tulleet pidemmälle älyllisessä kehityksessään ja senvuoksi voivat paremmin hyötyä opetuksesta kuin pienet lapset joilla on huonommat ulkomuistitekniikat ja oppimisstrategiat. Nuoremmilla lapsilla on helpompaa omaksua murteeton lausuminen. He voivat myöskin näyttää olevan nopeampia oppijoita koska heille ei aseteta yhtä suuria haasteita kuin vanhemmille lapsille ja aikuisille. Heidän ei odoteta käyttävän kieltä yhtä vaativissa tilanteissa vaan selviytyvät yksinkertaisemmilla rakenteilla ja melko rajoitetulla sanavarastolla.
Myt 3: Barn lär sig fort
Att barn lär sig andraspråk och främmande språk i en rasande fart utan någon som helst ansträngning är ytterligare en myt. Andraspråksinlärning är faktiskt en mödosam och tidskrävande process för såväl barn som vuxna. Undersökningar visar i stället att äldre barn och vuxna lär sig fortare. De har fördelen att ha kommit längre i sin kognitiva utveckling, och därigenom kan de bättre dra nytta av undervisning än små barn som har sämre memoreringstekniker och inlärningsstrategier. Yngre barn har lättare att tillägna sig ett brytningsfritt uttal. De kan också framstå som snabbare inlärare genom att de inte ställs inför lika stora utmaningar som äldre barn och vuxna. De förväntas inte använda språket i lika krävande situationer utan klarar sig med enklare strukturer och ett ganska begränsat ordförråd.
- Tämä on todella mielenkiintoinen luku josta meidän opetusministerimmekin pitäisi tulla tietoiseksi.
Myytti 3: Lapset oppivat nopeasti
Että lapset oppivat toisen kielen ja vieraita kieliä nopeassa tempossa ilman mitään vaivannäköä on yksi myytti lisää. Toisen kielen oppiminen on todellakin vaivalloinen ja aikaavievä prosessi niin lapsille kuin aikuisillekin. Tutkimukset osoittavat, että vanhemmat lapset ja aikuiset oppivat nopeammin. Heillä on etua siitä, että he ovat tulleet pidemmälle älyllisessä kehityksessään ja senvuoksi voivat paremmin hyötyä opetuksesta kuin pienet lapset joilla on huonommat ulkomuistitekniikat ja oppimisstrategiat. Nuoremmilla lapsilla on helpompaa omaksua murteeton lausuminen. He voivat myöskin näyttää olevan nopeampia oppijoita koska heille ei aseteta yhtä suuria haasteita kuin vanhemmille lapsille ja aikuisille. Heidän ei odoteta käyttävän kieltä yhtä vaativissa tilanteissa vaan selviytyvät yksinkertaisemmilla rakenteilla ja melko rajoitetulla sanavarastolla.
Myt 3: Barn lär sig fort
Att barn lär sig andraspråk och främmande språk i en rasande fart utan någon som helst ansträngning är ytterligare en myt. Andraspråksinlärning är faktiskt en mödosam och tidskrävande process för såväl barn som vuxna. Undersökningar visar i stället att äldre barn och vuxna lär sig fortare. De har fördelen att ha kommit längre i sin kognitiva utveckling, och därigenom kan de bättre dra nytta av undervisning än små barn som har sämre memoreringstekniker och inlärningsstrategier. Yngre barn har lättare att tillägna sig ett brytningsfritt uttal. De kan också framstå som snabbare inlärare genom att de inte ställs inför lika stora utmaningar som äldre barn och vuxna. De förväntas inte använda språket i lika krävande situationer utan klarar sig med enklare strukturer och ett ganska begränsat ordförråd.
Vastaukset 1
Vanhimmat
Toki, mutta itse vieraan kielen varhain oppineena, voin kehua sen olleen hekppoa, koska olin riittävästi vieraskielisessä ympäristössä. MUTTA kaikki ystäväni eivät oppineet yhtä nopeasti, erityisesti pojille se oli hankalampaa.
Lapsia ei pidä kohdella sen samanlaisempana ryhmänä kuin muitakaan.