Uskonnon asema koulussa jaksaa puhututtaa, myös opettajia itseään. Opettajalehdessä, jonka tilaaja olen, aiheeseen otettiin (hiukan mielestäni yllättäen) kanta: oppiaine muiden joukosa, ei kaipaa muutoksia. Minulle tämä kanta kyllä kelpaa, tosin itse en opeta uskontoa.
Verkkoversio: http://www.opettaja.fi/pls/portal/docs/PAGE/OPETTAJALEHTI_EPAPER_PG/2010_10/143818.htm
Verkkoversio: http://www.opettaja.fi/pls/portal/docs/PAGE/OPETTAJALEHTI_EPAPER_PG/2010_10/143818.htm
Vastaukset 5
Vanhimmat
Lapset ei opiskele omaa uskontoa, vaan vanhempien heille määräämää uskontoa.
kiinnitti huomiotani.
"Uskonnonopetuksen merkitystä perustellaan usein sen antamilla yhteiskunnallisilla valmiuksilla. Globalisoituminen ja integraatio johtavat siihen, että ihmiset eri kulttuuritaustoista ovat yhä enemmän tekemisissä toistensa kanssa.
Kallioniemi huomauttaa, että esimerkiksi monikulttuurinen yritys on myös moniuskonnollinen. Uskonnonopetus opettaa toimimaan asiallisesti yhteisön jäsenenä, erilaisia katsomuksia edustavien ihmisten kanssa."
Ensinnäkin, työpaikoilla tehdään töitä, ei harjoiteta uskontoa ja toiseksi, opetetaanko islamintunnilla jotain luterilaisuudesta ja muista uskonnoista? Jos opetetaan, niin mitä?
minkälaisessa työpaikassa olet.
Toisekseen, kyllä opetetaan myös muita uskontoja:
http://www.tkukoulu.fi/~lauste/ops/uskonto/
Elämä on toki työtäkin, mutta se on myös uskontoa. Uskonto kun on maailmankatsomusta, mikä värittää kaikki valintamme ja suuren osan tavoistammekin. Se näkyy myös arjen teoissa työpaikalla. Työpaikka ei ole mikään inhimillisestä elämästä vieras, erillinen saareke, vaan osa elämää. Uskonto taas on yhteisöllinenkin asia, joten ihmisen suhde lähimmäisiin saa paljon työkaluja uskonnosta.
Mitä paremmin tunnet oman uskontosi, sitä paremmat työkalut sinulla on oppia tuntemaan toisenkin uskonnon. Oman uskonnon ja sen tapojen tunteminen antaa hyvät eväät oppia tuntemaan vieraan uskonnon tavat ja merkityksen yksilön elämässä. Siten muukalainen nähdään aivan erilaisena ihmisenä omine erityispiirteineen.
Halusi tai ei, mutta uskonto on yksi niistä kivijaloista, joiden varaan koko ihmisyytemme perustuu ja sen kautta toimimme niin kuin toimimme, teemme valintoja ja suhtaudumme ympäristöömme. Siksi oman ja viraiden uskontojen opetus jo peruskoulusta lähtien lisää lasten kykyä havainnoida ympäristöään ja tehdä johtopäätöksiä, joita ilman uskonnonopetusta ei voisi tehdä.
aivopesijä! Ei Uskonto mikään ihmiskunnan kivijalka ole vaan hoksaavammat ovat jopäässeet eroon jo tuosta huijauksesta. En tiedä montako sukupolvea sinun perheessäsi vielä siihen menee, mutta varaudu jo siihen, että jo oma lapsesi voi jo sen askeleen ottaa ettei harhaolentoihin usko.