uudistetaan.
Opetushallituksessa on työryhmä joka pohtii uutta tuntijakoa perusopetukseen ja jonka pitäisi tulla esityksensä kanssa ennen vappua siis ennen toukokuun alkua.
Nyt ovat määrätyt tahot olleet asialla oman asiansa puolesta hyvissä ajoin. Mm. ruotsinkielen puolesta taisteleva entisen puhemiehen Paavo Lipposen johtama Svenska.nu järjestö on oman jäsenensä kautta ja joka on samalla Opetushallituksen pääjohtaja lähettänyt itselleen postia siitä, että ruotsinkielen opetusta olisi aikaistettava kahdella vuodella. Svenska.nu:ssa istuva pääjohtaja Timo Lankinen on siis lähettänyt Opetushallituksen työryhmälle, siis käytännössä itselleen postia jossa kehoitetaan ruotsin kielen aikaistamista.
Suurin piirtein samoihin aikoihin otti vastaava ministeri Henna Virkkunen kantaa myöskin ruotsin kielen aikaistamisen puolesta. Onko ministeri harjoittanut ministeriohjausta koska tuli julkisuuteen oman kantansa kanssa jo ennen kuin työryhmä oli saanut oman työnsä loppuun? Onko ministeri halunnut vaikuttaa työryhmän työskentelyyn ja sen lopputulokseen?
Kun muistaa, että opetusministeri Henna Virkkunen työskentelee samassa ministeriössä kuin RKP:n Stefan Wallin niin voi olettaa, että Virkkunen on saanut vaikutteita samaiselta Wallinilta.
Vieläkin selkeämmin Wallinin vaikutuksen Virkkuseen voi ymmärtää kun muistaa mitä Stefan Wallin sanoi vaalitentissä ennen viime eduskuntavaaleja. Stefan Wallin ja Mikaela Nylander toistivat vaalitentissä yhteen ääneen, että pakollisen ruotsin aikaistaminen parilla vuodella olisi hyvä asia senkin takia, että asenteet ruotsin kieleen eivät ole vielä siinä iässä yhtä negatiivisia. Sitä samaa oli puhemies Lipponenkin ehdottanut jota sekä Wallin että Nylander pitivät hyvänä ehdotuksena.
http://www.youtube.com/watch?v=KisbPtnGLuU
Opetushallituksessa on työryhmä joka pohtii uutta tuntijakoa perusopetukseen ja jonka pitäisi tulla esityksensä kanssa ennen vappua siis ennen toukokuun alkua.
Nyt ovat määrätyt tahot olleet asialla oman asiansa puolesta hyvissä ajoin. Mm. ruotsinkielen puolesta taisteleva entisen puhemiehen Paavo Lipposen johtama Svenska.nu järjestö on oman jäsenensä kautta ja joka on samalla Opetushallituksen pääjohtaja lähettänyt itselleen postia siitä, että ruotsinkielen opetusta olisi aikaistettava kahdella vuodella. Svenska.nu:ssa istuva pääjohtaja Timo Lankinen on siis lähettänyt Opetushallituksen työryhmälle, siis käytännössä itselleen postia jossa kehoitetaan ruotsin kielen aikaistamista.
Suurin piirtein samoihin aikoihin otti vastaava ministeri Henna Virkkunen kantaa myöskin ruotsin kielen aikaistamisen puolesta. Onko ministeri harjoittanut ministeriohjausta koska tuli julkisuuteen oman kantansa kanssa jo ennen kuin työryhmä oli saanut oman työnsä loppuun? Onko ministeri halunnut vaikuttaa työryhmän työskentelyyn ja sen lopputulokseen?
Kun muistaa, että opetusministeri Henna Virkkunen työskentelee samassa ministeriössä kuin RKP:n Stefan Wallin niin voi olettaa, että Virkkunen on saanut vaikutteita samaiselta Wallinilta.
Vieläkin selkeämmin Wallinin vaikutuksen Virkkuseen voi ymmärtää kun muistaa mitä Stefan Wallin sanoi vaalitentissä ennen viime eduskuntavaaleja. Stefan Wallin ja Mikaela Nylander toistivat vaalitentissä yhteen ääneen, että pakollisen ruotsin aikaistaminen parilla vuodella olisi hyvä asia senkin takia, että asenteet ruotsin kieleen eivät ole vielä siinä iässä yhtä negatiivisia. Sitä samaa oli puhemies Lipponenkin ehdottanut jota sekä Wallin että Nylander pitivät hyvänä ehdotuksena.
http://www.youtube.com/watch?v=KisbPtnGLuU
Vastaukset 13
Vanhimmat
Olipa mielenkiintoinen haastatelu.
Yleissivistävää on se pakkoruotsi. On niin yleissivistävää, ettei lapset opi suurilla kielillä laajentamaan maailmankuvaansa, kun on pakko panna aikaa ja energiaa pienen vähemmistön kielen oppimiseen.
Milloin saamelaisetkin alkavat vaatimaan pakkosaamea?
Ovat tosi röykeitä ihmisiä nämä RKPläiset tyypit. Ihmettelen, miten muut poliitikot VOIVAT olla näin röyhkeän vähemmistön kanssa jopa yhteistyössä oman kansan intressejä vastaan.
kielipolitiikka Suomessa. Ainoa maa missä pakolla syötetään pientä ja turhaa naapurimaan kieltä.
Onko naapurilla vielä niin paljon valtaa vielä 100 vuoden jälkeen että se pystyy määräämään suomenkielisiä politiikkoja ja virkamiehiä tälläiseen suomenkielisten alistukseen.
Ruotsi saa kaikki taloudelliset edut suomalaisten orjuuttamisesta tähän pakkoruotsiin.
Lisättäväksi, vaan jos se aikaistetaan, putoaa viikkotunti määrä nykyisen kahden tunnin sijasta yhteen.
Tässä ei kukaan häviä eikä voita.
Kyllä RKP ja suomenruotsalaisuus laskee voittavansa koska pari vuotta vanhemmat lapset ajattelevat jo itsekin jolloin vastarinta ruotsin kieltä kohtaan on sen mukaisesti kovempaa. Aikaistamalla pakkoruotsin aloitusta lapsia on helpompi manipuloida siitä mikä on tärkeätä ja mikä vähemmän tärkeätä elämässä. Kyllä tässä mennään Lipposen reseptillä. Lipponen ehdotti jo aikaisemmin, että aikaistamalla ruotsin kielen opiskelun aloitusta oppilas ei ole yhtä vastahankainen vaan on huomattavasti suvaitsevaisempi.
Suora lainaus Osmo Soininvaaran plokista: "Ilmoitin muuttaneeni kantaani sunnuntaiaukiolossa lähinnä siksi, ettei hävittyjä sotia kannata jatkaa. Tämä kannattaisi kielivähemmistön oikeuksien puolustajienkin ymmärtää. Nouseva sukupolvi, joka jossain vaiheessa astuu valtaan, inhoaa pakkoruotsia niin paljon, että lakkauttaa sen aivan varmasti."
Tuohon ei ole mitään lisättävää. Ruotsalaisuuden aika Suomessa on vihdoinkin päättymässä. Ja ruotsin kielestä tulee ihan normaali kansallinen vähemmistökieli.
Aikaistaminen tuottaa ongelmia erityisesti niille, joille koulu on vaikeaa. Viides luokka on jo täynnä uusia aineita: fysiikka, kemia, biologia, maantieto, historia. Käsitteet näissä aineissa tuottavat monille ongelmia.
Lisäksi ne, jotka juuri ja juuri ottaisivat toisen kielen viitosella jättävät sen nyt ottamatta, koska joka tapauksessa alkaa ruotsi. Muiden pitkien kielten valinta vähenee oleellisesti.
Hurriviha kuuluu suomalaiseen identiteettiin enemmän kuin ruotsalaisuus tai pakkoruotsi. Olen ylpeä että suomalaiset eivät sittenkään ole lammaslauma ja ymmärtävät vihata alistajiaan ja vähättelijöitään. Näköjään ainoastaan hurrivihan voimalla saadaan suomen häiriintynyt kielipolitiikka oikaistua.
Hurrivihaa ei saa poistaa pakkokeinoin, se on aiheellisesti aiheutettu ja sillä on aiheelliset taustat. Suomalaiset saavat vihata sortajiaan ja mitä ikinä haluavat, eikä siihen ole valtiovallalla mitään asiaa.
Ei ole mikään asennevamma jos vihaa alistajiaan. On asennevamma ihailla alistajiaan ja hyväksyä oman identiteetin vähättely. Passiivinen suhtautuminen oman identiteetin puolustamiseen on myös asennevamma.
Mikään kaksikielisyys ei ole edes tavoitteena, ainakaan ruotsinkielinen kaksikelisyys. Suomalaiset eivät ole koskaan olleet kaksikielisiä eikä sitä voida pakottamalla tunkea heidän identiteettiinsä.
Ruotsia ei kuulukaan opiskella kuten englantia vaan sen tilalla kuuluu olla jokin muu tärkeämpi maailmankieli.
"
Lisäksi ne, jotka juuri ja juuri ottaisivat toisen kielen viitosella jättävät sen nyt ottamatta, koska joka tapauksessa alkaa ruotsi. Muiden pitkien kielten valinta vähenee oleellisesti."
Merkitseekö se käytännössä, että ruotsi lyö myös englannin laudalta?
Jos niin on, niin tämä hallitus ja tämä opetusministeri tappavat lopullisesti suomenkielisen kansan kilpailukyvyn, kyvyn globaaliin kanssakäymiseen ja ennenkaikkea koko kansan ITSETUNNON.
Kapinan aika! Mikä puolue nostaa suomenkielisen kansan tasavertaiseksi muiden kansojen joukkoon?
Mitä puoluetta RKP ei taluta? Mihin puolueeseen RKP ei ole vielä soluttautunut?
on soluttautunut jokaiseen suurempaan puolueeseen.
Mutta yksi varma keino lopettaa RKP:n ylisuuri vaikutusvalta on menemällä äänestämään. Nyt suuri osa suomalaisia jättää äänestämättä ja samanaikaisesti rkp:läiset surut käyvät sataprosenttisesti vaaliuurnilla.
"Mitä puoluetta RKP ei taluta? Mihin puolueeseen RKP ei ole vielä soluttautunut?"
Suurin uutuus tulee olemaan pakkoruotsin eli suomenruotsin opiskelun aloittaminen pakolla
jo tarhassa. Vaikka olisit laittanut lapsesi "turvaan" johonkin Venäläiseen / Ranskalaiseen / Englantilaiseen
tarhaan jossa on polku näiden maailmankielten opiskeluun iskee tähänkin OPH:n vaatimukset että lapsesi joskus mielenvikaisuudessaan haluaisi opiskella korkeakoulussa / päästä _jopa_ valtiolle töihin häntä estetään tekemässä virhettä jättämällä ruotsin opiskelu väliin. RKP pakkoruotsituksineen on aloittanut suomessa nyt itsetuhoaallon, suomalaiset ovat kilpailukyvyttömiä Kiinalaisia / Intialaisia vastaan kun eivät hallitse tarpeeksi hyvin maailman valtakieliä eivätkä markkinointia. Suomi on viellä tukevasti lamassa vaikka muualla noustaan, miksi ? Vaikka Kiinalaisten / Intialaisten kielitaito onkin karseaa, on heillä yritystä sekä intoa.
Pakkoruotsin opettajat (jotka opettaa muitakin kieliä, säästösyissä) ovat iskostaneet että jos kielioppia ei osaa, on parempi olla mykkä kuin näyttää osaamattomuutensa sekä munata itsensä väärällä kieliopilla.
Suomalainen kieliopetus tähtää ainoastaan Lukion kirjoituksiin, todellisella sanavarastolla tai
muulla ei ole väliä.
toistavat kaikki pakkoruotsia kannattavat, aina Rkp:stä Kokoomukseen.
Lipponen sanoo, että ruotsin kielen opetusta on aikaistettava koska seitsemäsluokkalaiset nuoret alkavat itse ajatella ja alkavat vastustaa pakollista ruotsin opiskelua. Lipposen mukaan olisi "sopivaa", että ruotsin opetus aloitettaisiin jo viidenneltä luokalta ennen kuin asenteet ruotsin kieltä kohtaan ovat niin negatiivisia.
Ennen viime eduskuntavaaleja RKP:n Stefan Wallin ja Mikaela Nylander olivat vaalitentissä ja jossa he vetosivat juuri Lipposen ajatusmaailmaan aikaistaa ruotsin opiskelua parilla vuodella.
http://www.youtube.com/watch?v=KisbPtnGLuU
Nyt samaan tulokseen on tullut myöskin kokoomuslainen opetusministeri Henna Virkkunen joka myöskin näkee sen positiiviseksi jos ruotsin opiskelua aikaistetaan kahdella vuodella.
Hän ei aio lisätä oppituntien määrää vaan näkee asian kuten Lipponen ja rkp:läisetkin, että se riittää kun aikaistetaan pakkoruotsin aloitusta parilla vuodella. Silloin ruotsinopettaja voi vaikuttaa oppilaaseen enemmän kuin pari vuotta myöhemmin jolloin oppilaalla on jo oma käsitys mikä hänelle on hyväksi.
http://www.youtube.com/watch?v=QDoa2z-XbkQ
Tuota väitettä, että eri luokkien väliillä on oppimis eroja, että viidesluokkalaisten oppimistulokset ovat kielissä tai muissa aineissa paremmat kuin seitsemäs luokkalaisten. Kyllä heillä on yhtä huonot arvosanat kaikissa aineissa kaikilla luokilla.
kysymyskään, että opittaisiin enemmän vaan siitä, että vastustus olisi pienempää.