valitetaan että Suomessa ei ole riittävästi päteviä opettajia koululaisille ja siksi suunnitellaan rekisteriä josta näkisi opettajan mahdollisen pätevyyden,mutta mitäs väliä maamme opettajapulalla on
jos yhteistyö toimii ulkomaille viennin suhteen.
Tavallinen takapajula koko Suomen päättäjien byrokraattinen eliitti,ilman mitään logiikkaa.
Rahaa syydetään ulkomaille ja kotimaassa valitetaan valtion rahapulaa,
aivovientiä syydetään ulkomaille ja samoin valitetaan pätevien puutteesta.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2010061611872368_uu.shtml
jos yhteistyö toimii ulkomaille viennin suhteen.
Tavallinen takapajula koko Suomen päättäjien byrokraattinen eliitti,ilman mitään logiikkaa.
Rahaa syydetään ulkomaille ja kotimaassa valitetaan valtion rahapulaa,
aivovientiä syydetään ulkomaille ja samoin valitetaan pätevien puutteesta.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2010061611872368_uu.shtml
Vastaukset 10
Vanhimmat
ja olen samaa mieltä kanssasi,mutta kuten olet ehkä huomannut,
asiallisiin aloituksiin ei tule paljoa vastauksia, koska tämän palstan vakio kirjoittajien älykkyys pyörii vain ja ainoastaan maahanmuuttajien ajattelussa. Tekisi kyllä heillekin hyvää valistaa itseään hieman laajemmalla tiedolla.
Se, mitä sanoit, on valitettavsti täyttä totta.
kiittäkää kaikkia eu:myönteisiä sekä niitä ekonomisteja jotka vielä kehtaavat puollustaa velka perusteista rahajärjästelmää.
Löytyisikö sinulta parempia vaihoehtoja tuolle velkaperusteiselle rahajärjestelmälle.
Kerro ihmeessä. Sinulle lankeaisi edustajan paikka, kuin Manulle illallinen seuraavissa vaaleissa.
mutta talousdemokratia olisi ihan fiksun oloinen ratkaisu, eu jäsenyys tosin toimii esteenä koska euroopan keskuspankki ilmoittaa yhdeksi tavoitteekseen pitää pankkeja monopoli asemassa.
http://www.radiorock.fi/podcast/player.asp?podID=2792
Minä olen opintolainalla kouluttautunut aikoinani opettajaksi suomeen, opintolainani maksanut, mutta surkeat palkat ja opettajien törkeän huonot työolot eivät pitkään jaksaneet kiinnostaa. Nyt olen ollut jo 8v Norjassa kirvesmiehenä, enkä kadu muuta kun sitä yliopistokoulutusta jonka mamu-suomeen hankin ihan turhan takia.
myös tässä elokuvassa esitetyt ratkaisut http://dotsub.com/view/38d7177f-869c-4922-8424-9795986de2f2
Nykyisin koulussa on suuret opetusryhmät, samassa ryhmässä välkyt ja tollot, ADHDt, lukihäiriöiset, psyykkisesti ongelmaiset jne. MItään ei saa vaatia, koulussa pitää olla vaan kivaa. Luokalle ei saa jättää.
Ja vanhemmat ne vasta tolloja on, kun lapsilla on ongelmia ja siitä kutsutaan keskustelemaan kouluun, nin vanhemmat alkavat haukkua koulua ja opettajia ja rehtoria. Heidän kultamusukkallaan eikä tietenkään vanhemmilla ole mitään mitään ongelmia.
Jos lapsukainen ei saa vanhempien mielestä tarpeeksi hyviä numeroita, tullaa kouluun vaahtoamaan, vaikka kakara olisi umpitollo ja vielä lunttaaja.
Ja vanhempien mielestä lapsukaisella ei ole vieläkään mitään ongelmia, vaikka 15-vuotias "lapsi" on saanut pahoinpitelytuomion käräjöoikeudessa luokkakaverinsa pahoinpitelystä.
Ihmettelen kuka viitsi opettaa lapsia enää?
Ja muodollinen pätevyys ei pätevyyttä takaa.
tuli meinaan karttakepillä sormille jos ei totellut. Jälki-istuntoa tuli jos rikkoi esim. sääntöä että välitunnilla lintsasi olemalla sisällä. Käytös laski 9:ään kun tehtiin tepposia koulun lähistöllä ja jälkkäriä tuli 1,5 tuntia sen päälle. Luokalle jäi jos ei suorittanut ehtoja tai sitten jäi suoraan luokalle. Koulualueelta ei saanut poistua välituntien aikana ja limssa-automaateista ei ollut hajuakaan. Rehtorin puhuttelussakin tuli käytyä.
Ruoka oli hyvää ja sitä sai riittävästi. Ei ollut koulukuraattoreita eikä erityisluokkia - me kaikki "adhd:t olimme
samassa veneessä välkkyjen kanssa" ja saimme tasa-arvoisesti ylioppilaslakkimme v.1974.
...ja summa summarum
Toisista tuli niitä lääkäreitä ja toisista kirvesmiehiä, mutta se kuri ja säännöt olivat näin jälkikäteen ajatellen ihan hyvä ratkaisu, eikä mikään traumatisoivat kokemus johon SPR:n kriisiryhmää olisi tarvittu.
Tosin sellaisestakaan ei ollut silloin tietoa.
ei nämä nykyajan penskat tiedä mitään kurista tai rajoista, heidän viedään kouluuun ja annetaan rahaa että
pääsevät mäkkäriin koulun jälkeen, pelit ja puhelimet on joka lähtöön, mutta perusasiat ovat aivan tuntemattomia, kuten: käyttäytymistavat,puhuttelu,asiointi,silmiinkatsominen,itsestään huolehtiminen, omasta huoneesta huolehtiminen, kotona osallistuminen muuhun kuin rahanjakoon.
Kyllä näille isin ja äidin pikku mussukoille koittaa vielä kovat ajat tulevaisuudessa.