hs.fi/kotimaa/artikkeli/Professori Hallituksen tehtävä ei ole päättää oppiaineista/1135259119300
Professori kritisoi hallituksen tapaa päättää pilkun tarkasti koulujen oppiaineita ja toteaa että hallituksen ja Eduskunnan tehtävä olisi miettiä isompia asiakokonaisuuksia kuten päättää kielet, katsomusaineet ja luonnontieteet, mutta jättää tarkempi päättäminen kouluille.
Nykyisin Suomessa on usein jopa yli 40 oppilaan ryhmiä vaikka suositeltava ryhmäkoko on n. 10 henkeä. Tällaisissa isoissa ryhmissä erityislahjakkaiden ja erityisongelmaisten tukeminen on käytännössä mahdotonta, jolloin kaikista tulee käytännössä yhtä huonoja oppilaita vaikka erityislahjakkailla olisi mahdollisuus edetä normaalia pidemmälle ja erityisongelmaisetkin voisivat saada opiskelunsa kuntoon.
Ministeri Virkkunen ei ole saanut muiden ministerien kanssa tässäkään asiassa mitään kuntoon, pelkkää riitelyä ja omien rikosten ja sotkujen selvitystä koko ajan vaikka kansan asioitakin pitäisi hoitaa.
Professori kritisoi hallituksen tapaa päättää pilkun tarkasti koulujen oppiaineita ja toteaa että hallituksen ja Eduskunnan tehtävä olisi miettiä isompia asiakokonaisuuksia kuten päättää kielet, katsomusaineet ja luonnontieteet, mutta jättää tarkempi päättäminen kouluille.
Nykyisin Suomessa on usein jopa yli 40 oppilaan ryhmiä vaikka suositeltava ryhmäkoko on n. 10 henkeä. Tällaisissa isoissa ryhmissä erityislahjakkaiden ja erityisongelmaisten tukeminen on käytännössä mahdotonta, jolloin kaikista tulee käytännössä yhtä huonoja oppilaita vaikka erityislahjakkailla olisi mahdollisuus edetä normaalia pidemmälle ja erityisongelmaisetkin voisivat saada opiskelunsa kuntoon.
Ministeri Virkkunen ei ole saanut muiden ministerien kanssa tässäkään asiassa mitään kuntoon, pelkkää riitelyä ja omien rikosten ja sotkujen selvitystä koko ajan vaikka kansan asioitakin pitäisi hoitaa.
Vastaukset 1
Vanhimmat
näköjään kuin veronkorotuksista ja omista palkoistaan!