KKAIP suunnitelmaan apua!!

AuttakaaPliis

Hei!

Voisiko joku auttaa tuossa Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen suunnitelmassa!??!
Kyseessä on oppimisen ja toiminnan tukeminen ja ohjaaminen.

15

3308

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • AuttakaaPliis

      Kasvatukseen, kehitykseen ja oppimiseen liittyvän teoreettisen tiedon hyödyntäminen
      Tutkinnon suorittaja
      • toimii yhteistyössä opettajan kanssa tukien ja ohjaten lapsen, nuoren ja aikuisen
      kasvatusta, kehitystä ja oppimista oman vastuualueensa rajoissa
      • hyödyntää työssään tietoa kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen
      lainalaisuuksista
      • soveltaa ohjauksessaan pedagogista ja didaktista osaamista
      • hyödyntää ohjauksessa oppijalle ominaisia oppimistyylejä oppimisen tukena
      • perustelee valitsemiaan toimintatapoja ja ratkaisuja pedagogisesti.

      Vuorovaikutus ja ohjaustilanteissa toimiminen
      Tutkinnon suorittaja tukee lasta, nuorta ja aikuista
      • omalla toiminnallaan ja vuorovaikutuksellaan tavoitteelliseen oppimiseen
      erilaisissa oppimistilanteissa
      • motivoimalla oppimaan ja rohkaisemalla yrittämään parhaansa
      • kuuntelemalla ja olemalla läsnä oleva turvallinen aikuinen
      • antamalla rakentavaa ja välitöntä palautetta välittömästi oppimistilanteissa
      • auttamalla ymmärtämään opittavaa asiaa havainnollistamalla ja konkretisoimalla
      asioita käyttämällä vaihtelevia vuorovaikutuksen menetelmiä.

      Oppimista edistävän toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
      Tutkinnon suorittaja
      • ottaa omalta osaltaan vastuun oppimista edistävästä toiminnan suunnittelusta,
      toteutuksesta ja arvioinnista
      • suunnittelee ja valmistelee opetukseen ja ohjaukseen liittyvää materiaalia
      opettajan kanssa sovituilla tavoilla.


      Oppimisvaikeuksien havaitseminen, tukeminen ja ohjaaminen
      Tutkinnon suorittaja
      • hyödyntää työssään tietoa oppimisvaikeuksia ennakoivista riskitekijöistä
      kehityksen eri osa-alueilla
      • tunnistaa lapsen, nuoren ja aikuisen vahvuudet, erityiset osaamisalueet sekä
      oppimistyylit ja -tavat
      • havainnoi lapsen, nuoren ja aikuisen oppimisen vaikeuksia ja viestittää
      havainnoistaan opettajalle
      • käyttää monipuolisia oppimista tukevia menetelmiä työssään
      • kannustaa, tukee ja ohjaa oppimisessa oppijan omatoimisuutta ja itsenäisyyttä.

      Opetussuunnitelmien huomioonottaminen
      Tutkinnon suorittaja
      • ottaa työssään huomioon toimintaympäristössä käytettävän opetussuunnitelman
      tavoitteet
      • toimii ottaen huomioon tavoitteiden ja oppijoiden yksilölliset edellytykset sovitulla
      tavalla
      • tukee ja ohjaa integroituja oppilaita ja opiskelijoita
      • toimii joustavasti eri toimintaympäristöissä tilanteen, yksilön ja ryhmän
      edellyttämällä tavalla.

      Kielellisen kehityksen tukeminen
      Tutkinnon suorittaja
      • tukee tavoitteellisesti lapsen, nuoren tai aikuisen kielellistä kehitystä
      • ottaa ohjauksessaan huomioon kielellisiä kehitysviivästymiä sekä puheen
      ymmärtämisen ja tuottamisen häiriöitä
      • tukee yksilöllistä kielen oppimisprosessia eri ikävaiheissa.

      Lukemisen ja kirjoittamisen sekä matematiikan opettamisen menetelmien soveltaminen
      Tutkinnon suorittaja
      • käyttää asiamukaisesti uusia tyyppikirjaimia ja numeroita
      • soveltaa käytössä olevia lukemisen ja kirjoittamisen sekä matematiikan
      opettamisen menetelmiä tukemisessa ja ohjauksessa.

      Tietokoneen hyödyntäminen ohjaustilanteissa
      Tutkinnon suorittaja
      • hyödyntää työssä käytössään olevia harjoitus- ja tukiopetusohjelmia
      • käyttää asiantuntevasti ainakin yhtä opetusohjelmaa ohjaustilanteessa.
      Ryhmien ohjaaminen
      Tutkinnon suorittaja
      • ottaa ohjauksessa huomioon ryhmän kehityksen vaiheet sekä ryhmän sisäiset
      roolit, suhteet ja viestinnän
      • toimii itsenäisesti pienryhmäohjaustilanteissa
      • ohjaa tarvittaessa koko ryhmää itsenäisesti
      • ottaa ohjauksessa huomioon ohjattavien ikä- ja kehitystason ja toimintakyvyn
      • hyödyntää ohjauksessa ryhmän jäsenten erilaisia vahvuuksia ja ottaa huomioon
      erityistarpeita
      • ohjaa yksilöllisesti ja ryhmän tavoitteiden suuntaisesti
      • huomioi aktiivisesti keskustelun ja tunteiden merkityksen ohjaustilanteissa
      • toimii aktiivisessa vuorovaikutuksessa ryhmän kanssa
      • valitsee ikä- ja kehitystason sekä toimintakyvyn mukaiset ohjausmenetelmät ja
      ‑välineet
      • soveltaa luovan toiminnan menetelmiä ohjauksessa
      • toimii esimerkkinä ja motivoijana ryhmässä.

      • AuttakaaPliis

        Vapaan ja luovan toiminnan toteuttaminen
        Tutkinnon suorittaja
        • toimii lapsilähtöisesti
        • suunnittelee ja toteuttaa monipuolista toimintaa yhdessä lasten tai nuorten
        kanssa
        • auttaa osallistujia ilmaisemaan ja toteuttamaan omia kiinnostuksen kohteitaan
        • mahdollistaa vapaan, leikinomaisen ja luovan toiminnan
        • edistää toiminnalla osallistumisen iloa ja onnistumisen kokemuksia
        • toimii luotettavana ja turvallisena aikuisena ja toiminnan ohjaajana
        • kunnioittaa yksilön itsenäistä toimintaa, omaa rauhaa ja levon tarvetta.

        Liikunnan ohjaaminen
        Tutkinnon suorittaja
        • ottaa ohjauksessa huomioon monipuolisen liikunnan merkityksen kasvulle ja
        kehitykselle
        • suunnittelee ja toteuttaa kehontuntemusta ja motoristen taitojen oppimista
        edistävää liikunnallista toimintaa
        • käyttää monipuolisesti erilaisia liikuntavälineitä, toimintaympäristöjä ja
        liikuntamuotoja liikunnan ohjauksen toteuttamisessa
        • huomioi turvallisuustekijät toiminnassaan.

        Ilmaisullisen toiminnan ohjaaminen
        Tutkinnon suorittaja
        • ottaa ohjauksessa huomioon monipuolisen taiteellisen toiminnan kasvun ja
        kehityksen tukemisessa
        • suunnittelee ja toteuttaa monipuolista ilmaisullista toimintaa ohjauksessaan
        • käyttää erilaisia menetelmiä ja tekniikoita musiikissa, käsityössä, kuvallisessa ja
        kielellisessä sekä draamailmaisussa
        • ottaa ohjauksessa huomioon median vaikutuksen ihmisen elämään ja osaa
        käsitellä mediaviestejä yhdessä ohjattaviensa kanssa.

        Päivittäisten toimintojen ohjaaminen
        Tutkinnon suorittaja
        • tukee iänmukaista itsenäistä selviytymistä
        • ohjaa tavoitteellisesti päivittäisissä toiminnoissa ja siirtymätilanteissa toimimista
        • ohjaa lapsia ja nuoria huolehtimaan asianmukaisesti ympäristöstä, tiloista ja
        tavaroista
        • ohjaa viihtyisiin ja rauhallisiin ruokailutilanteisiin
        • huomioi ohjauksessa kestävän kehityksen
        • huomioi työssään liikenneturvallisuuteen liittyvät asiat.

        Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan sisällön suunnitteleminen ja toteuttaminen
        Tutkinnon suorittaja
        • hyödyntää työssään tietoja kunnan aamu- ja iltapäivätoimintaan hyväksymästä
        toimintasuunnitelmasta
        • laatii ja toteuttaa vuosi-, kuukausi-, viikko-, päivä- ja tuokiosuunnitelmia
        tavoitteellisen ja laadukkaan toiminnan toteutumiseksi
        • osallistaa lapset mukaan toiminnan suunnitteluun
        • hyödyntää suunnittelussa iltapäivätoiminnan laatuajattelun valtakunnallisia
        periaatteita
        • tukee kodin kasvatustyötä ja tekee yhteistyötä huoltajien kanssa.


    • olen samassa kohdass

      Tässähän on koko moduuli. Eli haluat vastaukset , eli haluat yksinkertaisesti, että joku tekee hensun puolestasi. Koska tässä on kaikki pallukat, et kysy apua vain muutamaan vaan kaikkiin kohtiin.

      • auttakaaaaaaa

        En koko hensua vaan vinkkiä johonkin kohtaan


    • ERKKA-jaksoon apua!

      Erkka-jaksoon apua! Mitä tarkoittaa?
      -tunnistaa yksilölliset erityisen tuen tarpeet lapsen, nuoren ja
      aikuisen elämän eri osa-alueilla
      -asettaa lapsen, nuoren ja aikuisen itsenäisen toiminnan
      vaatimustason yksilöllisesti oikealle tasolle
      -tukee lapsen, nuoren ja aikuisen optimaalista toimintakykyä, osallisuutta ja hyvinvointia
      -käyttää yksilöllisiä harjoitteita sensomotoristen toimintojen
      tukemiseen
      -hyödyntää työssään tietoa psyykkisten ja sosiaalisten tekijöi-
      den yhteisvaikutuksesta

    • kirsi70

      Olen tehnyt tuon koulutuksen. Myyn kaikki paperit, kunhan hinnasta sovitaan.

      • Kka-opiskelija

        Saat euron.


    • miuku

      Ajattelin kyllä 10 senttiä, muuta otan euron.

    • nico suomipoika

      Mitä tarkoittaa käyttää ohjauksessa vaihtelevia vuorovaikutuksen menetelmiä? Mitkä ovat vaihtelevat vuorovaikutuksen menetelmät?

    • oppilas kl

      Ainakin vuorovaikutus on kahden ihmisen välillä tapahtuvaa kommunikointia. Eli oliskohan miten ohjaat toista ihmistä eli olet hänen kanssaan vuorovaikutuksessa. Toinen kysymys mikä on sitten vaihteleva. Olisko vaihdat eri tyyliä, jos puhe ei auta. Otat järeämmät aseet. Uhkaat jälki-istunnolla. Menetelmähän on keino. Käytät vaihtelevia vuorovaikutuksen keinoja. Eri keinoja. Puhe on yksi keino, jälki-istunto on toinen keino. Jne. Ja jos ei ymmärrä puhetta. Niin alat piirtää paperille asiaa. Jos se siitä ymmärtäs. Eli vaihdat kahden ihmisen eli oppilaan ja sinun välillä olevaa keinoa eli tyyliä eli taktiikkaa. Saadaksesi jonkin asian ymmärrykseen.

    • pirjo101

      Mikä on iltapäivätoiminnan laatuajattelu?

    • punahilkka2

      Voisiko joku auttaa tuossa Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkinnon työssäoppisen suunnittelma?!

      En ymmärtänyt kriteerit jokaisessa kohdassa esim. kohdassa : ilmaisee itseään asiallisesti ja selkeästi? käyttää vaihtelevia vuoro-vaikutuksen menetelmä? huomioi ohjaustoiminnassaan sensomotoristen vaikeuksien ja hahmotushäiriöiden vaikutukset oppimiseen ja toimintaan? Mitä esim. pitää kirjoitaa?

      Toinen kysymys on että kriiteiressa lukee ohjaa ha avustaa kehittysvammaista lasta, autistisesti liikunta-näkö ja kuullovammaista lasta. mun ryhmässä ei ole niitä.. kirjoitaanko tämän kohta teoriasta? tai jättänkö kokonaan pois?

      Kiitos paljon teille!

    • diana

      otta omalta osaltaan vastuun oppimista edistävstä toiminnansuunnittelu toteuttaminwn ja arviointi

    • diana

      voitisitko joku vastaus

    • Anonyymi

      Mitä se tarkoittaa suunnitelmallinen työskentely

    Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.

    Luetuimmat keskustelut

    1. Kela valvoo lasten tilejä.

      Tämä isoveli Kela kyttää jopa lasten yli 200,- euron rahat jotka on melko varmasti lahjaksi saatu. Se vaikuttaa perheen
      Yhteiskunta
      237
      2596
    2. Mitä haluaisit sanoa hänelle

      Nyt tällä hetkellä?
      Ikävä
      120
      1559
    3. Nainen, tervetuloa

      Tule luokseni eka vaikka viikoks tai pariksi. Saisin helliä, kannustaa ja tukea sua ja kokata lempi herkkujasi. Pääsisit
      Ikävä
      10
      1494
    4. TTK-tähti Saana Akiola paljasti tv-ohjelmassa tapahtuneen ahdistelun

      Olisko pitänyt suunnitella ulostulo paremmin? Nyt lehdet soittelevat kaikki 8 läpi ja kuusi sanoo ettei koskenut häntä.
      Maailman menoa
      16
      1412
    5. Elisa laskuttaa jo sähköpostilaskusta erikseen euron

      Paperilaskuista on otettu lisämaksua jo ajat sitten, mutta nyt Elisa ottaa euron siitä että lähettävät sähköisen laskun
      Maailman menoa
      96
      1305
    6. Oho! Susanna Laine kohtasi epäonnea lomareissulla Italiassa - Avaa tilannetta: "Vähän sahaavaa..."

      Ou nou! Tsemppiä kuitenkin loppulomaan Italiassa, Susanna Laine ja mahdollinen seuralainen! Lue lisää ja katso kuvat:
      Suomalaiset julkkikset
      7
      1160
    7. Väliämme on noin 6 km

      Niin lähellä ja niin kaukana. Sinä olet kotona, minä olen kotona. Olet jo unessa. Mutta kun herään, olet jo töissä ja vä
      Ikävä
      9
      903
    8. Odotatko vielä

      Häntä?????
      Ikävä
      61
      878
    9. Mikä biisi

      Kuvaa sinun ja kaivattusi tämänhetkistä tilannetta? Laittakaa biisejä tulemaan ❤️
      Ikävä
      56
      868
    10. Ensitreffit alttarilla Jyrki paljastaa hääyön intiimiasioista kameroiden sammuttua: "Fyysinen..."

      Ooo-la-laa… Ensitreffit alttarilla -sarjassa alkaa hääparien välillä ns. tunteet kuumenemaan. Lue lisää: https://www.s
      Ensitreffit alttarilla
      1
      825
    Aihe