suomalaisen perusopetuksen suurimmat ongelmat tiivistyvät riittämättömiin resursseihin, pätevien opettajien puute ja ylisuuret ryhmäkoot aiheuttavat häiriökäyttäytymistä luokissa ja lisäävät myös oppimisvaikeuksia. kumulatiivinen opetus edellyttää alkeiden hallintaa, jolloin osa oppilaista jää pakosta jälkeen, jos opetus ei ole ollut riittävän tehokasta ja oppilaan omaksumiskyvyt huomioivaa.
peruskoulujen resurssipula, puute opettajista ja opetusmateriaalista sekä oppituntien rauhattomuus, on ollut yleisesti tiedossa jo vuosia, mutta käytännön korjaaviin toimiin on ollut vaikea ryhtyä. poliittinen yksimielisyys kuntatasolla ei muutu budjettivaroiksi.
tamperelaiset ovat nyt osoittaneet innovatiivista luovuutta tällä saralla, kansalaisaktiivit vanhemmat ovat nimittäin itse ottaneet ohjat käsiinsä ja kutsuneet SUOJELUPOLIISIN selvittämään paikallisen koulun opetusmenetelmien puutteellisuuksia. supo:n myötävaikutuksella koulun päättäjät ovatkin muuttaneet epätasa-arvoisia ja siten puutteellisia opetusmenetelmiään tosiasiallisen yhdenvertaisiksi, ryhmäkokoja on pienennetty ja pedagogista sisältöä on tarkennettu palkkaamalla opettajalle oma henkilökohtainen avustaja huolehtimaan opetuksen kvaliteetista.
http://www.aamulehti.fi/Kotimaa/1194710202008/artikkeli/supo selvitti uskontoriidan tampereella lapsia ei koulussa opetettu koraanin mukaan.html
peruskoulujen resurssipula, puute opettajista ja opetusmateriaalista sekä oppituntien rauhattomuus, on ollut yleisesti tiedossa jo vuosia, mutta käytännön korjaaviin toimiin on ollut vaikea ryhtyä. poliittinen yksimielisyys kuntatasolla ei muutu budjettivaroiksi.
tamperelaiset ovat nyt osoittaneet innovatiivista luovuutta tällä saralla, kansalaisaktiivit vanhemmat ovat nimittäin itse ottaneet ohjat käsiinsä ja kutsuneet SUOJELUPOLIISIN selvittämään paikallisen koulun opetusmenetelmien puutteellisuuksia. supo:n myötävaikutuksella koulun päättäjät ovatkin muuttaneet epätasa-arvoisia ja siten puutteellisia opetusmenetelmiään tosiasiallisen yhdenvertaisiksi, ryhmäkokoja on pienennetty ja pedagogista sisältöä on tarkennettu palkkaamalla opettajalle oma henkilökohtainen avustaja huolehtimaan opetuksen kvaliteetista.
http://www.aamulehti.fi/Kotimaa/1194710202008/artikkeli/supo selvitti uskontoriidan tampereella lapsia ei koulussa opetettu koraanin mukaan.html
Vastaukset 16
Vanhimmat
Tässä törmää taas kerran suomalainen ja maahanmuuttajien kulttuuri ja käsitykset opetuksen sisällöstä. Toisen lehden mukaan yhteisymmärrys saavutettiin sillä, että pienryhmälle selvitettiin opetuksen sisältöä suomalaisen perusopetuslain kannalta. Tarkoitus on koulussamme opettaa uskonnon siältöä, ei uskonnonharjoitusta ja tämä kysymys oli juuri kulttuurieroista johtuva kiista.
Tässäkin taas tuli esille se, että uskonto on myös yleissivistävä oppiaine sisältäen paljon sellaista tietämystä, joka kuuluu uskonnolliseen kulttuuriin ja tapoihin. Opettajalla pitää olla koulutuksessaan sen tasoinen tieto, että voi opettaa uskontoa koulussa. Pelkkä tieteiden totenapitäminen kun ei kaikessa elämässä auta mitään.
Tsot-tsot, kyllä vanhemmillakin on kortensa tähän kekoon kannettavana. Jo pelkästään kotona annettu arvostus oppimista ja koulutusta kohtaan voivat motivoida paljon. Vanhemmat ovat jo parin sukupolven ajan epäonnistuneet kasvatuksessa ja ulkoistaneet kasvatuksensa mm. kouluille. Sitten kun koulut eivät kasvata lapsia vanhempien haluamalla tavalla, niin sitten syyllistetään kouluja eikä epäpäteviä vanhempia.
Kouluilla ei ole rajattomia resursseja per oppilas eikä jokainen räkänokka ole samanarvoinen. Jos Jarna-Petteri ei halua oppia, ei tykkää koulusta ja vanhemmat vain haukkuvat opettajia äpäränsä huonosta koulumenestyksestä, niin mitkään pedagogiset kikkailut eivät auta.
Jos peruskoulun opetuslaatu on vanhempien mielestä riittämätön "omalle pikku kullannupullensa", niin onhan Suomessa yksityiskouluja tai opettakoot kotona yksityisopettajan avustamana. Vaihtoehtoja on, mutta eihän se kelpaa, kun kaikki on saatava heti ja ilmaiseksi!
Ugh, olen puhunut!
1000sanaa1totuus
14.12.2011 11:17
>>>Ugh, olen puhunut!
Jaha, että tällaista. Kuinkahan kalliiksi nuo musulmaanit kaikenkaikkiaan suomalaiselle yhteiskunnalle tulevat?
"Kuinkahan kalliiksi nuo musulmaanit kaikenkaikkiaan suomalaiselle yhteiskunnalle tulevat?"
40'000 muslimia on suomessa. Koulunpenkillä ehkä vajaa 10'000.
Taitaa ruotsinkielen asema tulla monta kertaa kalliimmaksi, epäilen.
Suomessa on noin 20'000 työtöntä maahanmuuttajaa, kun työttömiä on kaikenkaikkiaan noin 300'000.
"Kuinkahan kalliiksi nuo musulmaanit kaikenkaikkiaan suomalaiselle yhteiskunnalle tulevat?"
Merkityksetöntä. Jokainen kansalainen on menoerä.
Joo mutta vain muslimien luokkakoosta ollaan niin huolissaan, että paikalle tarvitaan Supo korjaamaan asia.
Syy lienee tekopyhään hurskasteluun syyllistyvissä kukkahattutädeissä. Tänne on muodostunut pelon kulttuuri, kun kukaan ei halua rasistin leimaa ja juuri nuo kukkahattutapaukset tykkäävät riehua sen rasistileiman kanssa.
"mutta vain muslimien luokkakoosta ollaan niin huolissaan"
Eihän tuossa ollut lainkaan kyse muslimien luokkakoosta vaan islamin opetuksen sisällöstä. Alkuperäinen kirjoittaja vain aloittaa ensin suurien luokkakokojen vahingollisuudesta ja puhuu sitten lopuksi Tampereen tapauksesta. Mutta ne eivät sinällään kuulu yhteen.
Enpä tässä nyt vain tätejä lähtisi mollaamaan. Kummastuttaa vaan että nuo musulmaanit tulevat tänne vaatimaan mitä heidän lapsilleen pitää koulussa opettaa ja millä resursseilla. Pitäköön kotonaan koraanisulkeiset.
Luokkakoostakin siinä kysymys oli.
"Suojelupoliisi sai vihiä kiistasta ja tuli avuksi neuvotteluihin. Asia ratkaistiin palkkaamalla opettajan avuksi uskonnon tunneille muslimi ja pienentämällä ryhmäkokoja."
Jos joku uskaltaisi sanoa tädeille vastaan tai ihmiset olisivat avoimempia järkipuheelle, niin ehkä touhuun tulisi jotain järkeä.
Ihan hyvä juttu ja huolenaihe, mutta tämä palsta on tarkoitettu ateismille: joko puolesta tai vastaan keskusteluille ja uutisille!
Ihan oikea paikka silloin kuin uskonnoista puhutaan.
Tuttis, painu vit.tuun! Tätä toivotustä lähemmäs naista et tule ikinä pääsemään.
tarina jatkuu, mutta ei täysin selvene :
http://www.kotimaa24.fi/uutiset/kotimaa/6935-perusopetusjohtaja-koulurauha-ostettiin-vastoin-perusopetuksen-ideaa
suojelupoliisin rooli on tietenkin koko kiistan mielenkiintoisin asia,- miksi opetuksen turvaamiseksi tarvitaan suojelupoliisin neuvotteluapua??