Huvittavaa on seurata svekojen ja svekomedian loogista kuperkeikkailua.
Tajuavatkohan he itse oman naurettavuutensa antaessaan tuollaisia kommentteja ja samalla vaativat pakkoruotsitusta?
0Äänestä
pois pakkoruotsi!
Niin, eihän pakkoruotsikaan onnistu pakottamalla. Ruotsia ei opita, vaikka tunneilla istutaan vuosikausia. Ei onnistu suomenruotsiin rakastuminen sanelupolitiikalla. Katsotaan, mikä on HS-pääkirjoitus, kun pakkoruotsi aiennetaan alakouluun kohta ilmestyvässä TUNTIjakoehdotuksessa. Silloin pakottaminen varmaan onkin taas rikkaus..
0Äänestä
asegae
Melkein jokainen aine peruskoulussa on pakollinen. Pakollisuus ei siis "estä oppimista" kuten jotkut haluaisivat meidän uskovan. Oppilaiden motivointi taas on koulusta ja opettajasta kiinni. Totta on, että kaikki oppilaat eivät tykkää kaikista aineista, mutta hyvä opettaja pystyy herättämään kiinnostusta tylsäänkin aineeseen.
0Äänestä
huusianna
Pakkoruotsi on "impivaaralaisuutta" ja sen poisto on portti sivistykseen
Ne pakkoruotsia kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoruotsin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoruotsin perusteluna. Matematiikassa ja pakkoruotsissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoruotsille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Pakkoruotsin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoruotsi on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoruotsi ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoruotsia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoruotsille. Se koskee vain äidinkieletään ruotsinkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella ruotsia oppiakseen saksaa helpommin.
Ei ole kielitaitoa osata suomenruotsia, suomenruotsilla ei pärjää edes Tukholmassa, koska suomenruotsi ei ole edes portti ruotsin kieleen.
Keskikoulussa ruotsinopettajatar kävi useamman kerran rehtorin luona ilmoittamassa, ettei luokkaan saa järjestystä. Rehtori otti aamuhartauden jälkeen meidät kollit puhutteluun, tuli istumista lauantaina-vanhaan hyvään aikaa oli myös silloin koulua. Sama sirkus jatkui seuraavalla ruotsintunnilla. Oi niitä aikoja!
0Äänestä
16
huusianna kirjoitti:
Pakkoruotsi on "impivaaralaisuutta" ja sen poisto on portti sivistykseen
Ne pakkoruotsia kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoruotsin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoruotsin perusteluna. Matematiikassa ja pakkoruotsissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoruotsille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Pakkoruotsin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoruotsi on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoruotsi ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoruotsia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoruotsille. Se koskee vain äidinkieletään ruotsinkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella ruotsia oppiakseen saksaa helpommin.
Ei ole kielitaitoa osata suomenruotsia, suomenruotsilla ei pärjää edes Tukholmassa, koska suomenruotsi ei ole edes portti ruotsin kieleen.
Pakkoenglanti on "impivaaralaisuutta" ja sen poisto on portti sivistykseen
Ne pakkoenglantiaa kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoenglannin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoenglannin perusteluna. Matematiikassa ja pakkorenglanissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoenglannille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Pakkoenglannin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoenglanti on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoenglanti ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoenglantia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoenglanille. Se koskee vain äidinkieleltään englannkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella englantia oppiakseen saksaa helpommin.
Ei ole kielitaitoa osata englantia, englannilla ei pärjää edes Lontoossa, koska tankeroenglanti ei ole edes portti englannin kieleen.
0Äänestä
susi.
Ongelma on se, että muiden pakkoaineiden oppimis motivaatio, löytyy niiden universaalista luonteesta, eli samoja aineita opetetaan kaikkien maiden kouluissa.
Mutta pakkoruotsia vain Suomessa. Ei se paljon motivoi kun ruotsinkielestä ei oo mitään hyötyä kuten muista pakkoaineista.
0Äänestä
HSpaakirjoitus
Kuntauudistus ei onnistu sanelupolitiikalla mutta samoin perustein pitäisi PAKKORUOTSITUKSEN onnistua!
Vastaukset 8
Vanhimmat
Samoin sanoi eräs Henna Virkkunen!
Huvittavaa on seurata svekojen ja svekomedian loogista kuperkeikkailua.
Tajuavatkohan he itse oman naurettavuutensa antaessaan tuollaisia kommentteja ja samalla vaativat pakkoruotsitusta?
Niin, eihän pakkoruotsikaan onnistu pakottamalla. Ruotsia ei opita, vaikka tunneilla istutaan vuosikausia. Ei onnistu suomenruotsiin rakastuminen sanelupolitiikalla. Katsotaan, mikä on HS-pääkirjoitus, kun pakkoruotsi aiennetaan alakouluun kohta ilmestyvässä TUNTIjakoehdotuksessa.
Silloin pakottaminen varmaan onkin taas rikkaus..
Melkein jokainen aine peruskoulussa on pakollinen. Pakollisuus ei siis "estä oppimista" kuten jotkut haluaisivat meidän uskovan. Oppilaiden motivointi taas on koulusta ja opettajasta kiinni. Totta on, että kaikki oppilaat eivät tykkää kaikista aineista, mutta hyvä opettaja pystyy herättämään kiinnostusta tylsäänkin aineeseen.
Pakkoruotsi on "impivaaralaisuutta" ja sen poisto on portti sivistykseen
Ne pakkoruotsia kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoruotsin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoruotsin perusteluna. Matematiikassa ja pakkoruotsissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoruotsille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Pakkoruotsin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoruotsi on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoruotsi ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoruotsia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoruotsille. Se koskee vain äidinkieletään ruotsinkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella ruotsia oppiakseen saksaa helpommin.
Ei ole kielitaitoa osata suomenruotsia, suomenruotsilla ei pärjää edes Tukholmassa, koska suomenruotsi ei ole edes portti ruotsin kieleen.
Impivaara
http://fi.wikipedia.org/wiki/Impivaara
Keskikoulussa ruotsinopettajatar kävi useamman kerran rehtorin luona ilmoittamassa, ettei luokkaan saa järjestystä.
Rehtori otti aamuhartauden jälkeen meidät kollit puhutteluun, tuli istumista lauantaina-vanhaan hyvään aikaa oli myös silloin koulua.
Sama sirkus jatkui seuraavalla ruotsintunnilla.
Oi niitä aikoja!
Pakkoenglanti on "impivaaralaisuutta" ja sen poisto on portti sivistykseen
Ne pakkoenglantiaa kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoenglannin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoenglannin perusteluna. Matematiikassa ja pakkorenglanissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoenglannille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Pakkoenglannin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoenglanti on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoenglanti ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoenglantia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoenglanille. Se koskee vain äidinkieleltään englannkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella englantia oppiakseen saksaa helpommin.
Ei ole kielitaitoa osata englantia, englannilla ei pärjää edes Lontoossa, koska tankeroenglanti ei ole edes portti englannin kieleen.
Ongelma on se, että muiden pakkoaineiden oppimis motivaatio, löytyy niiden universaalista luonteesta, eli samoja aineita opetetaan kaikkien maiden kouluissa.
Mutta pakkoruotsia vain Suomessa. Ei se paljon motivoi kun ruotsinkielestä ei oo mitään hyötyä kuten muista pakkoaineista.
Kuntauudistus ei onnistu sanelupolitiikalla mutta samoin perustein pitäisi PAKKORUOTSITUKSEN onnistua!
http://www.hs.fi/paakirjoitukset/Kuntauudistus ei onnistu sanelupolitiikalla/a1305555304026