Ennenvanhaan, vielä 1960-70 -luvuilla, kun oli kansakoulu ja oppikoulu, meininki oli vähän toista kuin nykyään. Siihen aikaan oltiin jo siirtymässä DDR:n mallin mukaiseen peruskouluun, mutta asteittain. Monin paikoin vallitsi vielä vanha koulujärjestelmä.
Silloinkin oli koulukiusattuja, mutta kiusaaminen lopetettiin heti, kun se huomattiin, ja kiusaaja oli koko luokan mielestä koulun häpeätahra. Sosiaalinen paine ja häpeä lopetti yleensä kiusaamisen, kun asia oli otettu julkisesti esille.
Kiusatutkin olivat silloin toisenlaisia kuin nykyään. Eivät he tulleet pistoolin kanssa kouluun ja lahdanneet oppilaita, eivätkä he puukottaneet kiusaajiaan. He tyytyivät olemaan kiusattuja siihen asti, kunnes kiusaaminen lopetettiin.
Yleensä heistä vielä myöhemmässä vaiheessa kasvoi ihan normaaleja, sosiaalisia ihmisiä, jotka ovat pärjänneet elämässä siinä missä muutkin. Olin itsekin erään pojan kiusaama, muttei siitä minulle mitään traumoja jäänyt, enkä ole tuntenut tarvetta kostaa.
Siihen aikaan kouluissa vielä vallitsi kuri, ja opettajat olivat pelättyjä hahmoja. Varmasti sen takia oppilaat pysyivätkin kuosissaan eivätkä käyttäytyneet kuin elukat. Kun opettaja astui luokkaan, kaikki nousivat seisomaan pulpettinsa vasemmalle puolelle ja tervehtivät.
Tuntien aikana istuttiin selkä suorassa ja kädet pulpetin päällä näkyvissä, ja jos joku kansakoulussa erehtyi jauhamaan purkkaa, tuli heti istumista luokan edessä häpeänurkassa, oppikoulussa jälki-istuntoa.
Tunnin aikana ei tietenkään pidetty pipoa päässä eikä puhuttu kaverien kanssa, ja jos erehtyi piirtelemään vihkoonsa, vihko otettiin pois. Vaatteet olivat siistissä järjestyksessä eteisen naulakossa, eivätkä hujan hajan pitkin lattiaa, kuten nykyään.
Kännykköjen ja pienten pelikonsolien näprääminen tunnin aikana ei olisi tullut kysymykseenkään, jos niitä olisi ollut, sillä jos joku erehtyi vaikka tuomaan luokkaan sarjakuvalehden, se takavarikoitiin ja asiasta ilmoitettiin vanhemmille.
Onneksi siihen aikaan ei ollut vielä energiajuomiakaan, jotka tekevät lapsista addiktoituneita hermokimppuja, eikä karkkiautomaatteja. Ainoa sallittu syöminen koulussa oli se, mitä ruokalasta annettiin, ja se piti syödä mukisematta pois.
Ei puhettakaan, että joku olisi alkanut nirsoilemaan ruoasta, saati sitten leikkimään sillä. Ruoka nautittiin hiljaisuuden vallitessa hartaudella, sillä lapset oli opetettu kunnioittamaan ruokaa Jumalalta saatuna lahjana.
Ehkä se olikin se kristillinen moraali ja kirkon opetuksen vaikutus, joka oli hyvän käyttäytymisen taustalla. Silloin vielä luterilainen opetus läpäisi tehokkaasti koko kansan, kun koulussa opetettiin, että lapsen pitää olla kuuliainen isälleen ja äidilleen ja opettajilleen ja noudattaa kohteliaisuutta ja hyviä tapoja.
Odotan tähän vastineeksi vastauksia tyyliin "No ei ainakaan meidän koulussa oltu noin kilttejä..." Niinpä niin, poikkeustapauksiahan aina on. Kaikissa kouluissa ei esim. ollut opettajina vanhan kansakoululaitoksen aikana työuransa tehneitä opettajia, joissain oli opettajina nuoria, 1960-luvun radikalismissa oppinsa saaneita liberaaleja, jotka eivät enää välittäneet ylläpitää kuria.
Silloinkin oli koulukiusattuja, mutta kiusaaminen lopetettiin heti, kun se huomattiin, ja kiusaaja oli koko luokan mielestä koulun häpeätahra. Sosiaalinen paine ja häpeä lopetti yleensä kiusaamisen, kun asia oli otettu julkisesti esille.
Kiusatutkin olivat silloin toisenlaisia kuin nykyään. Eivät he tulleet pistoolin kanssa kouluun ja lahdanneet oppilaita, eivätkä he puukottaneet kiusaajiaan. He tyytyivät olemaan kiusattuja siihen asti, kunnes kiusaaminen lopetettiin.
Yleensä heistä vielä myöhemmässä vaiheessa kasvoi ihan normaaleja, sosiaalisia ihmisiä, jotka ovat pärjänneet elämässä siinä missä muutkin. Olin itsekin erään pojan kiusaama, muttei siitä minulle mitään traumoja jäänyt, enkä ole tuntenut tarvetta kostaa.
Siihen aikaan kouluissa vielä vallitsi kuri, ja opettajat olivat pelättyjä hahmoja. Varmasti sen takia oppilaat pysyivätkin kuosissaan eivätkä käyttäytyneet kuin elukat. Kun opettaja astui luokkaan, kaikki nousivat seisomaan pulpettinsa vasemmalle puolelle ja tervehtivät.
Tuntien aikana istuttiin selkä suorassa ja kädet pulpetin päällä näkyvissä, ja jos joku kansakoulussa erehtyi jauhamaan purkkaa, tuli heti istumista luokan edessä häpeänurkassa, oppikoulussa jälki-istuntoa.
Tunnin aikana ei tietenkään pidetty pipoa päässä eikä puhuttu kaverien kanssa, ja jos erehtyi piirtelemään vihkoonsa, vihko otettiin pois. Vaatteet olivat siistissä järjestyksessä eteisen naulakossa, eivätkä hujan hajan pitkin lattiaa, kuten nykyään.
Kännykköjen ja pienten pelikonsolien näprääminen tunnin aikana ei olisi tullut kysymykseenkään, jos niitä olisi ollut, sillä jos joku erehtyi vaikka tuomaan luokkaan sarjakuvalehden, se takavarikoitiin ja asiasta ilmoitettiin vanhemmille.
Onneksi siihen aikaan ei ollut vielä energiajuomiakaan, jotka tekevät lapsista addiktoituneita hermokimppuja, eikä karkkiautomaatteja. Ainoa sallittu syöminen koulussa oli se, mitä ruokalasta annettiin, ja se piti syödä mukisematta pois.
Ei puhettakaan, että joku olisi alkanut nirsoilemaan ruoasta, saati sitten leikkimään sillä. Ruoka nautittiin hiljaisuuden vallitessa hartaudella, sillä lapset oli opetettu kunnioittamaan ruokaa Jumalalta saatuna lahjana.
Ehkä se olikin se kristillinen moraali ja kirkon opetuksen vaikutus, joka oli hyvän käyttäytymisen taustalla. Silloin vielä luterilainen opetus läpäisi tehokkaasti koko kansan, kun koulussa opetettiin, että lapsen pitää olla kuuliainen isälleen ja äidilleen ja opettajilleen ja noudattaa kohteliaisuutta ja hyviä tapoja.
Odotan tähän vastineeksi vastauksia tyyliin "No ei ainakaan meidän koulussa oltu noin kilttejä..." Niinpä niin, poikkeustapauksiahan aina on. Kaikissa kouluissa ei esim. ollut opettajina vanhan kansakoululaitoksen aikana työuransa tehneitä opettajia, joissain oli opettajina nuoria, 1960-luvun radikalismissa oppinsa saaneita liberaaleja, jotka eivät enää välittäneet ylläpitää kuria.
Vastaukset 56
Vanhimmat
Pitäs, ottiatuota sano, saara kurrii lissää...
Ei nykykoulussa ole mitään vikaa, vika on yhteiskunnassa yleensä.
Voi sanoa, että 60-luvun koulu oli tympeä ja täynnä keisarinvallanaikaista meininkiä. Opettajat olivat aggressiivisia ja jopa sadistisia vallankäyttäjiä. Mies-opettaja saatoi vilkkaan lapsen jopa pahoinpidellä..henkisestä väkivallasta puhumattakaan.
Omituista on nykyajan peruskoulun ala-asteen koulunkäynti. Syyslukukausi alkaa myöhään loppukesällä. Keskellä syksyä on kolmen päivän viikonlopun mittainen syysloma, jota edeltävinä kahtena alkuviikon koulupäivänä ei opiskella mitään, vaan lauletaan, leikitään, katsotaan videoita ja ulkoillaan. Syysloman jälkeen on samanlainen yhden päivän mittainen mitäänoppimattomuuspäivä.
Halloweenin tienoilla yksi kokonainen (!) koulupäivä on omistettu halloweenin, tuon jenkkien merkkipäivän, juhlimiselle! Naamiaisia, leikkiä, laulua, videoita, karkin ja herkkujen syömistä...
Joululomaa edeltävät viisi koulupäivää on lyhennetty 2-3-tuntisiksi, eikä silloin koko viikon aikana opiskella mitään kirjoista eikä tule yhtään läksyä, vaan ainoastaan harjoitellaan joulujuhlan ohjelmaa, leikitään ja pelataan.
Jouluna ei jaeta joulutodistuksia, vaan helmikuussa jaetaan välitodistukset. Todistuksissa ei tietenkään ole normaalia numeroarvostelua, vaan sanallinen arviointi, jossa kaikista oppilaista pyritään löytämään vain positiivisia puolia. Joululoma kestää kaksi viikkoa.
Tällainen on syyslukukausi pääkaupunkiseudun peruskoulun ala-asteella. Ei ole mikään ihme, että lapset eivät opi koulussa mitään, kun oppituntien määrä on supistettu minimiin, lomia on joka välissä, joka lomaan valmistaudutaan päiväkausia pelkällä hauskanpidolla eikä todistuksia jaeta. Sitten kun lopputalvesta jaetaan, ne eivät kerro osaamisesta mitään, koska eivät ole numeroilla arvosteltuja.
Aikamoinen ero vanhaan kansakouluun verrattuna. Silloin opiskeltiin tiukasti joka ainoana oppituntina ennen vapaita, eikä vapaapäiviä ollut läheskään niin paljon kuin nykyään. Toisaalta silloin lapset oppivatkin aika paljon.
Ei sole poikha mikhän!
hihhulit hirteen
poskeen.
Kyllä peruskoulu on ihan hyvä asia. Koulujen levottomuudet ym. ei ole peruskoulun syy. Syyt ovat aivan muualla.
Helppo on lastata kasvatuksen vastuu koululle, kotona ei välitetä lapsen koulunkäynnistä ja käyttäytymisestä tuon taivaallista.
Peruskoulu on tuonut oppimiseen paljon hyvää, oppimistulokset ovat parantuneet merkittävästi vaikkapa 1960-luvun ajoista.
Persukoulu olisi parempi kuin peruskoulu.
Aina samoilla linjoilla aloittajan kanssa. Lapset, joita haukutaan häiriintyneiksi ja mielisairaiksi jo alakoulussa, kasvavat syrjäytyneiksi nuoriksi. Tuollaiset haukkuvat kukkahattutädit täytyisi laittaa vastuuseen tekemisistään.
Lapsia täytyy kannustaa eikä haukkua hulluksi.
´´hihhulit hirteen´´
ateistit hirteen! :D
turpa kiinni hullu
liikuskelet lasten parissa Habbo hotellissa?
hyvää tekis näille nykysille pikku paskiaisille!
Ennenvanhaan kansakouluissa oli ns. luurankokomero. Siellä säilytettiin biologian tunteja varten oikeaa ihmisen luurankoa, yleensä punakapinassa kuolleen punikin. Sinne pantiin häiriköt rauhoittumaan, ja tietysti ilman valoja.
Mutta ei nykyään kouluissa mitään kuria ole.
Luurankokomero.
On se vieläkin mutta nykyisin sinne menee maikka ja oppilas lempii. Onko valot päällä tai veke riippuu maikan ulkonäöstä. Seksitunnit on kehittyneet ei enää mitään puhallettavia Barbaroita . Nehän rupes viheltää ja lähti lentoo kesken tunnin kun niitä puras tissistä.
"Silloinkin oli koulukiusattuja, mutta kiusaaminen lopetettiin heti, kun se huomattiin..."
Kun olisikin perkele lopetettu...!
Kyllä se lopetettiin. Olet kai sitten ollut peruskoulussa etkä kansa- tai oppikoulussa, koska teillä ei asiasta piitattu.
Totta turiset,ei me lopetettu,en tiedä miksi ei!
Onhan se ajansaatossa kovastikin itteä vituttanu!!!
Toisinaan sotainvalidi hermovammainen opettaja
veti nyrkillä päähän,ei kyllä aiheetta!
?
Veri ja kunnia!
Painu vit tuun viätäinen satuinesi jos olit Stadin skoleissa ja sul oli joku vamma olit läski tai jotain muuta vastaavaa niin olit kusessa . Vasikointi vain pahensi asiaa etkä saanu rauhaa jos et vetänny takasin . Luokissa frekat piti kyllä orderin mut välkkärillä juttu oli ihan toinen. Ainoa oli et jos ne sai jostain kuulla jutusta niin ne saatto puuttuu eikä aina silloinkaan.
Safkasitteko skragaa ja skodasitte skitareita.
Vitun b-slangi.
Safkasitteko skragaa ja skodasitte skitareita. Hoh.Hoh.Hoo ei voi muuta ku grinaa jutullesi
söittekö tappelu ja iskittekö piikkikaloja. Skrivaa janari joku juttu Slangiks niin blugataan sun osaamises. Skrivaa vaik tarina gartsoilta himahörneillä. Olis kliffa bluggaa jutusi gammelina Kingan starbuna . Skrivaa vaik aluks et missä Kinga sijaitsee.
Kuule mee takas kouluun.
Yök!
Yök ja tyhmä olet.
Missäköhän lintukodossa olette eläneet. Asia on juuri niin kuin kerroin . Minulla on omakohtasta kokemusta kiusaamisesta ja häiriköinnistä vaikka kirjaksi. Aloitin koulu taipaleeni 50 luvun lopulla. Alku meni hyvin toisella luokalla jouduin onnettomuuteen josta seurauksena näkövamma ,silmänmenetys. Koulunkäynti sujui jotenkin viidennelle luokalle vaikka sain kyllä kuulla nimittelyjä aivan tarpeeksi, joskus juttu meni tappeluksi. Silloin pyrittiin oppikouluun neloselta ja vitoselta. Itse pääsin vitoselta mutta koulu ei sujunut sattui kaikenlaista kärhämää, enkä pärjännyt kielissä joten menin takaisin silloiseen Kansalaiskouluun. Niissä käytiin silloin seitsemäs- ja kahdeksas luokka. Stadissa isoja kouluja oli kolme jotka olivat nimeltään Mäkelän- Aleksiskiven- (Stebarin Aksun) ja Porolahden koulu. Koulut olivat hurjassa maineessa. Helvetti alkoi skolessa en saannut hetkenkään rauhaa vammani takia. Kerrankin tietyt oppilaat jotka olivat häirikköjä heittivät minut luokanperällä olevien kaappien päälle . Maikka tuli luokkaan ja ja rupesi raivoamaan minulle sekä nimittelemään lisäksi jälkkäri. Vasikoida et voinnut ei jäänny paljon vaihtoehtoja muuta kun tappeluksi. Yksikään maikka ei ruvennut ikinä tutkimaan mikä oli asian oikea laita vaan pitivät suoraan ulkomuodon takia syyllisenä . Luokanvalvojan nimi oli muistaakseni Ylisirniö kutsuttiin Käpysäkiksi , täysi pas ka housu jolla ei ollut kanttia puuttua mihinkään asiaan, ukko tärisi itse pelosta. Hän toimi kai myöhemmin Itä-Helsingin koulun reksinä kun koulu uudistukset alkoi ja kansalaiskoulut muuttuivat peruskouluiksi. Ne jotka kävi niitä kouluja tietävät kyllä totuuden. Koulussa oli sellaisia maikkoja jotka olis lentänyt tänä päivänä mäkeen. Metalliopin maikkana oli entinen sodankäynnyt majuri . Jos oppilaalla sattu olee purkka suussa tarttu äijä korvasta kiinni ja väänsi samalla kysyen. Tippuuko mälli ? Kahdelta meni tärykalvo, jätkä oli täys elukka. Ainoat kelvolliset maikkat siinä koulussa olivat Salmela (Virginialainen ) Sillanpää (Tsili) ja Aro . Aro oli puutyömaikka joka oli kärsivällinen ja opetti puutyön saloja . Hakeuduinkin myöhemmin alan koulutukseen käytyäni ensin Vallilan Ammattikoulussa Talonrakennuslinjan josta valmistuin Timpuriksi. Intin jälkeen konepuuseppä koulu. Aro kuoli sydäriin himamatkalla autoonsa Kulosaaren sillalle.
Väitän että ongelmat tämän päivän kouluissa on luokkakoossa ja tahti on liian kova .Jos et kestä vauhdissa putoat niin se on menoo. Sitten jos himassa ei ole mitään kuria niin ongelmat sen kuin lisääntyy. Syytellään maikkoja jotka on ihan loppu eikä niilä ole välttämättä aikaa enää paneutua oppilaan ongelmiin jotka ei oikeastaan niille kuulu. Maikkoilla tarttis kyllä olla oikeus puuttua tiukemmin oppilaan häiriköintiin.Väitän että vanhanajan tyylillä homma lähtis lapasesta ja Monoset kävis useammin kouluissa hakemassa vanajia.
Tsori tota ylempänä olevaa tekstiä mut mua raivostuttaa ton PerSun hölinät ja vasurien sotkemiset juttuun.
Kouluihin olisi saatava seksiopetusta enemmän, sillä nämäkin asiat korjautuvat!
Opetuksen tulisi olla mahdollisimman monipuolista, jossa oppilaita perehdytetään seikkaperäisesti mm. homoseksin saloihin.
Meidän aikana opettaja oli vanhakantainen, mutta ei oppilaat ja heidän vanhemmat. He eivät todellisuudessa kritisoineet opettajaa, he kritisoivat koulutoveria. Syntipukki heidän ongelmille oli loppujenlopuksi koulutoveri, ei opettaja. Auttaako se meitä ja huonovointisuuttamme jos uhraamme yhden? Sukulaiseni sanoisi, että uhraus on jumalalle, mutta kuka tekee hänestä jumalan? Tekeekö hänestä hän itse vai hänen sairautensa vai kumpainenkin samanaikaisesti? Miksi he jotka eivät osanneet suhtautua opettajaan eivät voinneet vaihtaa opettajaa vaan sen tein minä. Opettajan vaihdon jälkeen sain ne vastahankoiset koulutoverit kymmenkertaisena. Ajattelivatko he todellisuudesa koskaan minua ja tarpeitani? Miksi eivät?
Muistan nuo ajat. Opetus- ja kurinpitomenetelminä (nehän olivat yhtä) olivat häpeän, pelon ja kivun tuottaminen. Mielenterveysongelmat ovat tuolloin koulunsa käyneiden yleisin eläköitymissyy nykyisin. Ja mielialalääkkeitä kuluu. Meidät kasvatti ja koulutti sodan traumatisoima sukupolvi. Nuorempien sukupolvien itsevarmempi ja vapautuneempi eläminen tuntuu siksi oudolta, suorastaan häpeämättömältä.
Kasvatusko mielisairauden ja henkisen pahoivoinnin aiheuttamaa? Miksi ihmiset eivät voi kasvaa aikuiseksi, jättää menneet menneiksija jatkaa sitä omaa elämäänsä? Miksi aina pitää palata menneisiin joita ei jälkikäteen voi muuttaa? Miksi me emme voi oppia virheistä ja todeta, että sen minkä teemme tänään jää huomenna historiaa asiaksi jota ei voi jälkikäteen muuttaa? Miksi jätämmä jälkeemme niin paljon ja aina parantumatonta ja sairasta? Me voisimme elää tervettäkin elämää!
Elä unelmasi todeksi, ole ihminen ihmiselle. Ole positiivinen, tuo julki, että jokainen voi muuttua jos tahtoa riittää. Kerro muillekin, että jakamalla toistemme taakkoja me voimme saavuttaa rauhan ja harmonian.
Se että sinä putosit kyydistä ei tarkoita muidenkin putoamista. 70-luvulta lähtien nuorten huonosta mielenterveydestä on tullut kansantauti. Tämä on Pekka Kuusen, Kekkosen, Sorsan, Virolaisen ja kumppanien lahja Suomelle. Saako 'luokan kingi' antaa vaikka turpaan opettajalle, jos sitä sattuu huvittamaan. Kingillä tai kuningattarella voi olla kotona vaikesta. Olisiko eugeniikka ja kova kuri ratkaisuja. Jos tietyn ÄO: omaava tekee lapsen, niin joutuu itse elättämään itsensä.
1960-luvulle vaikka haluaisimme.
Sitähän se pitäisi.
Normaali koulupäivä monikulttuurisessa koulussa
https://vimeo.com/292759962
Tuskinpa niitä karttakepillä lyötyjä kasvatusmenetelmiä kukaan kaipaa. tai nykyään hväksyisi. minutkin opetti niin hyvin tavoille että 50 vuoden takaakin sanon että Haitakaa Ku**** ja Ti*** PASKA !
Peruskoulu toimi alussa, vielä vuosituhannen vaihteessakin. Tästä osoituksena mm Pisa-tulokset. Huonompi aines siirrettiin eritysluokille. Nyt kun huonompi aines edustaa jopa kolmannesta luokan oppilaista ja erityisluokista on luovuttu ollaan lirissä. Yksityiskoulujen palauttaminen jonne kunnon väki voi lapsensa lähettää lienee vaikuttavin vaihtoehto. Toki sinne pitäisi myös hyvin nykykoulussa pärjääviä köyhien perheiden oppilaita yhteiskunnan kustannuksella voida siirtää.
Et taida oikein tietää mistä puhut. Tai sitten tuo oli sinusta hyvä vitsi...
Kaveria kiusattiin -70 luvulla koulussa jatkuvasti ja hän muistaa sen. Hän on ottanut siitä niin siipeensä, että polttaa päreensä hyvin herkästi, on hyvin hävytön ja muistaa aina muistuttaa siitä, kun häntä kiusattiin.
Eipä tiedä näppylänaamat mistä puhuvat. Tosi on että tämä johtajaopettaja Kur**a antoi hyvin mielellään tukiopetusta karttakepillä ja opetusvälinevarastossa. Itkien palasivat kaverit luokkaan näistä sessioista . ja tämä Til**s hiippaili mielellään sadistinen hymy naamallaan antaen karttakepillä iskun päälaelle pienimmästäkin syystä. Koulut löytyvät samoilta paikoilta Vantaalla vieläkin, eikä mitään kiusaamista esiintynyt.
Peruskoulun ongelma on se, että erityisopettajien aika menee kielitaidottomien opettamiseen ja näin oppimisvaikeuksiset ja käytösvammaiset jäävät suureen luokkaan.
Kielitaidottomien siirtäminen kouluun on tietysti hyvä ajatus, että luonnollisessa ympäristössä he oppisivat paremmin kielen. Ongelma on se, että he keskustelevat omalla kielellään välitunnit muiden kielitaidottomien kanssa. Erityisopettajien aika menee siis näiden lasten opettamiseen ja kantasuomalaiset jäävät avun ulkopuolelle.
Peruskouluun ei pitäisi olla asiaa ennen kuin osaa kieltä. Maahanmuuttajien lapsille ensin 10 vuotta suomen kielen opetusta ja sitten vasta koulun penkille aikuislinjalle.
Erityisopettajien määrää tulisi lisätä. Lisäksi vanhemmilla ei tulisi olla mitään sanomista siihen miten lapsen koulunkäynti järjestetään. "Ei meidän kullanmurua voi laittaa erityisluokalle, se on vain vähän vilkas, ei ollenkaan tyhmä ja paha"
70/80-luvulla ei tarvinnut loulussa Kurikassa kuin kammata tukka taaksepäin, niin sai joiltain pilkkahuutojen ryöpyn osakseen.
Kurikassa on juntteja mikä on outoa, koska "kaksipa poikaa kurikasta niin komiasti tanssii keskenään"
Eli homoseksuelli kylä se on ollut aina.
V. 2002 ilmestyneessä Tommi Aition kirjoittamassa Pertti Pasasen elämänkerrassa, Spede kuvataan Speden koulutaivalta. Spede kävi Kuopion lyseota, mutta kirjoitti ylioppilaaksi Iisalmessa. Kuopiossa Spede joutui saksan kielen lehtorin U.H:n ja liikunnanopettajan V.H:n kiusaamaksi. Spede jäi myös suoraan luokalle ja sai neloset, ruotsissa, saksassa, ranskassa, geometriassa ja trigonometriassa. Todistus oli todennäköisesti huonoin koskaan Kuopion lyseosta annettu.
Saksan kokeet U.H. palautti Spedelle heittämällä koepaperin lattialle.
Spede sinnitteli Kuopion lyseossa seitsemännelle luokalle saakka, kunnes hänen isänsä sai puhuttua poikansa siirtymisen lukioon Iisalmeen. Iisalmen lyseon rehtorin mukaan erittäin ahtaan tulkinnan kautta.
Ennen vanhaan oli lauantait koulupäiviä.
Saisi olla nykyäänkin, niin ei nuoriso kerkiäisi hajottaa paikkoja
pitkän viikonlopun aikana.
Työviikkokin oli 6 päivää ja sunnuntaisin ei ollut baarit auki eikä alkoholia saanut ostaa kaupasta. Televisiosta tuli pelkkää YLE propagandaa (ei ollut muuta kanavaa)
Oli sentään joku kuri koulussa
En kyllä kansakoulua kaipaa, en sitä kyllä ole käynytkään ihan peruskoulun kasvatteja ollaan.
Mutta kyllä, minustakin nykykoulussa saisi olla hiukan enemmän kuria. Mutta osa koulun ongelmista liittyy myös yhteiskuntaan jossa elämme. Esimerkiksi älypuhelimet, nykyään kaikki toljottavat ja räpläävät älypuhelintaan jatkuvasti. Minusta ne pitäisi kerätä kokonaan pois ennen tunnin alkua.
Koulukiusajat tulisi saada ampua välitunnin aikana.
Jos ei sopeudu, ULOS.
Minä en ollut koskaan koulukiusaaja. Silloin ennen, kun ei ollut peruskoulua ja kävin kansakoulua ja oppikoulua sen jälkeen, niin silloin olivat opettajat enemmän koulukiusaajia.
...joo niin se oli meilläkin. Oppikoulun ainoa kiusaaja oli voimistelunopettaja, joka oli ottanut meikäläisen kiusattavakseen. Koko ajan jotakin, kahden tunnin jälki-istuntoja ihan keksityillä syillä. Vastavuoroisesti en sitten tehnyt yhtään mitään hänen tunneillaan. Sen verran se tiesi, että olin nopea kintuistani, ja minut valittiin koulujen väliseen kilpailuun koulun edustajaksi. En mennyt.
aika nam
aika nam
kouluja luotu pelkän oppimisen vuoksi, vaan myös nuorten tasapäistämiseen,malli kansaiseksi samoilla ajatus mailmalla,
Sen aikainen koulussa opetettu hyvä käytös on pysynyt vanhempanakin. Todistuksen käytösnumero piti olla kymppi. Muu ei tullut kysymykseenkään. Tiedän joitakin, joilla se ei ollut, ja he tunsivat sen nahoissaan.