Nyt tapahtuu:
- ruotsi aikaistetaan alakouluun
- luokanopettajista aletaan koulia ruotsinopettajia täydennyskoulutuksella ja muovaamalla luokanopettajien koulutusta (Mikä yritys tuottaa kansankynttilöitä, joiden virka ja palkka edellyttävät ruotsin ottamista lähimmäksi kieleksi ja sitoutumista sen ylläpitoon läpi työuran. Luokanopettajista tulisi äkkiä se ryhmä, joka eniten tarvitsee ruotsia tässä maassa!)
- yläkoulun ja lukion ruotsiin tuotetaan digitaalisia oppimisympäristöjä, koska todellisuudessa ruotsia ei kuule eikä tarvitse (Mikä menetys muiden kielten oppimateriaalien kehittämiselle!)
- lukion uudistus on menossa ja on todella pelättävissä, että pakkoruotsi palaa yo-kirjoituksiin kolmen pakollisen kielikokeen myötä (Tämä muuttaa koko koulutuksen rakennetta ja sulkee entistä useammalta ammattikoulun kautta eteenpäin pyrkivältä niin yo-tutkinnon kuin akateemiset opinnot. Ruotsin merkitys "porttina" korkeampaan koulutukseen korostuu entisestään. Matemaattis-teknisen osaamisen taso laskee, näissä aineissa hyvät mutta kielissä heikommat ohjataan madaltamaan koulutustavoitteitaan.)
- ruotsinopettajille hankitaan lisää töitä korkeakouluissa pakkoruotsin ulottuessa myös maahanmuuttajiin ja heikon lukioruotsin omaavien pakkoruotsituksen lisääntyessä, ei enää mitään armosta läpi virkaruotseja (Monet voivat joutua käymään koko lukioruotsin uusiksi korkeakouluissa!)
- muiden kielten osaaminen vähenee entisestään (Ehkä kielitaito on tosiaan turhaa, niin kevyesti siitä ollaan valmiita tinkimään. Ehkä kieltenopetus on meillä lähinnä identiteettityötä.)
- näihin hankkeiden kustannuksia ei saa laskea, se on loukkaavaa ruotsinkielisiä ja ruotsin kieltä kohtaan
- kansalliskielistrategia on vasta tulossa ...
Nämä ihmiset folktinget-paperin takana ovat tosissaan. Jos haluaisin skandinaavistaa Suomea, toimisin juuri näin kuten tässä on toimittu!
- ruotsi aikaistetaan alakouluun
- luokanopettajista aletaan koulia ruotsinopettajia täydennyskoulutuksella ja muovaamalla luokanopettajien koulutusta (Mikä yritys tuottaa kansankynttilöitä, joiden virka ja palkka edellyttävät ruotsin ottamista lähimmäksi kieleksi ja sitoutumista sen ylläpitoon läpi työuran. Luokanopettajista tulisi äkkiä se ryhmä, joka eniten tarvitsee ruotsia tässä maassa!)
- yläkoulun ja lukion ruotsiin tuotetaan digitaalisia oppimisympäristöjä, koska todellisuudessa ruotsia ei kuule eikä tarvitse (Mikä menetys muiden kielten oppimateriaalien kehittämiselle!)
- lukion uudistus on menossa ja on todella pelättävissä, että pakkoruotsi palaa yo-kirjoituksiin kolmen pakollisen kielikokeen myötä (Tämä muuttaa koko koulutuksen rakennetta ja sulkee entistä useammalta ammattikoulun kautta eteenpäin pyrkivältä niin yo-tutkinnon kuin akateemiset opinnot. Ruotsin merkitys "porttina" korkeampaan koulutukseen korostuu entisestään. Matemaattis-teknisen osaamisen taso laskee, näissä aineissa hyvät mutta kielissä heikommat ohjataan madaltamaan koulutustavoitteitaan.)
- ruotsinopettajille hankitaan lisää töitä korkeakouluissa pakkoruotsin ulottuessa myös maahanmuuttajiin ja heikon lukioruotsin omaavien pakkoruotsituksen lisääntyessä, ei enää mitään armosta läpi virkaruotseja (Monet voivat joutua käymään koko lukioruotsin uusiksi korkeakouluissa!)
- muiden kielten osaaminen vähenee entisestään (Ehkä kielitaito on tosiaan turhaa, niin kevyesti siitä ollaan valmiita tinkimään. Ehkä kieltenopetus on meillä lähinnä identiteettityötä.)
- näihin hankkeiden kustannuksia ei saa laskea, se on loukkaavaa ruotsinkielisiä ja ruotsin kieltä kohtaan
- kansalliskielistrategia on vasta tulossa ...
Nämä ihmiset folktinget-paperin takana ovat tosissaan. Jos haluaisin skandinaavistaa Suomea, toimisin juuri näin kuten tässä on toimittu!
Vastaukset 8
Vanhimmat
- ruotsi aikaistetaan alakouluun-
# No big deal. Tuntimäärä pysyy samana.
- luokanopettajista aletaan koulia ruotsinopettajia täydennyskoulutuksella ja muovaamalla luokanopettajien koulutusta
# Opettajien täydennyskoulutus kuulostaa mielenkiintoiselta, mutta tuollaisesta en ole koskaan kuullutkaan. Olisiko vinkkiä, mistä tuollaisesta löytyy lisätietoa? Oletin jotenkin, että jos ruotsin kielen opetusta aikaistetaan, niin samat opettajat edelleen opettaisi, Mutta unohdin kyllä, että eihän kaikilla paikkakunnilla ehkä välttämättä ole ylä- ja alakoulussa yhteisiä opettajia.
- yläkoulun ja lukion ruotsiin tuotetaan digitaalisia oppimisympäristöjä
# Kehitettiinpä minkä tahansa kielen oppimisympäristöjä, niin se on hyvä asia. Eikun oppimisympäristöjä kehittämään kaikille kielille. (Ja on kehitettykin,)
- on todella pelättävissä, että pakkoruotsi palaa yo-kirjoituksiin
# Turha pelko. Ruotsi ei palaa pakollisena ylioppilastutkintoon.
- ruotsinopettajille hankitaan lisää töitä korkeakouluissa pakkoruotsin ulottuessa myös maahanmuuttajiin ja heikon lukioruotsin
# Tuota en ymmärrä. Vaikea kommentoida, kuulostaa vähän ufolta koko juttu.
- muiden kielten osaaminen vähenee entisestään
# Mistä syystä muiden kielten osaaminen vähenee ENTISESTÄÄN?
- näihin hankkeiden kustannuksia ei saa laskea, se on loukkaavaa ruotsinkielisiä ja ruotsin kieltä kohtaan
# ??
- kansalliskielistrategia on vasta tulossa ...
# ??
Nämä ihmiset folktinget-paperin takana ovat tosissaan. Jos haluaisin skandinaavistaa Suomea, toimisin juuri näin kuten tässä on toimittu!
# ??
Folktingetin paperi, joka liitettiin hallitusohjelmaan
http://ft.huset.fi/Site/Widget/Editor/137/files/Ft_Handlingsprogram_FIN.pdf
Opetus- ja kulttuuriministeriön tuore raportti
http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2012/Toiminnallista_ruotsia.html
Opettajien ammattijärjestön lausunto kyseiseen raporttiin
http://www.oaj.fi/pls/portal/docs/PAGE/OAJ_INTERNET/01FI/05TIEDOTTEET/02LAUSUNNOT/OKM_RUOTSIN KIELEN OPETUKSEN KEHITTÄMINEN.PDF
Tiivistelmä OAJ:n lausunnosta: "--- luokanopettajien erikoistumisopintojen lisääminen ruotsissa --- uusista oppimateriaaleista --- muita pitkäjänteisiä toimia ja tukea ruotsin opiskelulle ja opettamiselle --- ruotsin opintojen tarjoamista maahanmuuttajille korkekouluopintojen aikana --- huolehdittava riittävästä resurssoinnista --- ei niitä voi toteuttaa, jollei julkinen valta nykyistä enemmän sitoudu koulutuksen kehittämiseen ja huolehtimalla rahoituksen turvaamisesta opettajien täydennyskoulutukseen ---[rahoitusta tarvitaan] oppiaineiden integroinnissa, opetusmenetelmien kehittämisessä, opinto-ohjauksen kehittämisesä ja kielikylpyotetuksen kehittämsessä --- Ilman rahoitusta ei kehittämistä voida toteuttaa"
Siis "lisää rahaa", "lisää rahaa", "lisää rahaa" ja mainitsinko jo "lisää rahaa".
Kyse on enemmän viivytystaistelusta ja jonkin ihmeen odottelusta joka lopettaisi maan suomalaistumisen.
http://www.suomalaisuudenliitto.fi/Lehdet/Itamaasta_itsenaisyyteen.pdf
(tallenna nimellä/save as)
Kiitos linkeistä.
Mutta vieläkään en vetäisi samaa johtopäätöstä, kuin sinä, että kielten osaaminen tulee entisestään vähenemään. Siis kiinnitin nimenomaan huomiota tuohon sanaan entisestään.
Jos kielten opetusta kehitetään, vaikka sitten vaan ruotsinkin, niin kielten osaamisen pitäisi kaiken järjen mukaan parantua. (Jollei ajattelussamme ole sitten niin perustavanlaatuinen ero, että et laske ruotsia kieleksi.)
Jos et tuosta avauksesta pysty vetämään tarvittavia johtopäätöksiä, niin syy on VAIN ymmärryksessäsi TAI puolueellisuudessasi.
Tuossa OKM:n paperissa ei puhuta mitään muista kielistä. Sen otsikko on "toiminnallista ruotsia"-.. ei toiminnallista englantia, toiminnallista saksaa eikä toiminnallista venäjää..
Mutta kielitaito vähenee, kun ei enää valita edes nykyistä määrää A2-kieltä!
HS (10.9.2012): Uusi tuntijako huonontaa kielitaitoa
Kieltenopettajat uskovat, että uusi peruskoulun tuntijako saattaa heikentää ja kaventaa oppilaitten kielitaitoa, vaikka tarkoitus oli päinvastainen.
Lehdessä haastatellaan SUKOLin puheenjohtajaa Kari Jukaraista, jonka mukaan peruskoulun päättövaiheessa kieliä osataan vastedes todennäköisesti huonommin kuin nyt. Etenkin pakollisen ruotsin opintojen alun varhentaminen oli yllättävä ja kohtalokas ratkaisu. "Sisältö ei siirry tuntien mukana", Jukarainen toteaa.
Ruotsin varhentaminen myös vähentää vapaaehtoisen pitkän kielen valintoja. Lehden haastatteleman Jukaraisen mukaan uudistus saattaakin vain vahvistaa nykyistä tilannetta, jossa lähes kaikki opiskelevat vain englantia ja ruotsia".
Omasta mielestäni "toiminnalliseksi ruotsiksi" riittää se, että toimin ja näytän valmiiksi kirjoitettua lappua, jossa lukee "Jag hämtar Gunilla"..
http://nikopol2008.blogspot.fi/2012/05/kielitaidosta-ja-oppimiskyvysta.html
Viimeisin aivopieru on AKAVA:n surujohtajan ehdotus ottaa ruotsi suomalaiskoululaisten opetuskieleksi muihinkin aineisiin!
Jotain on mätää Suomenmaassa....
Putin ampuu muutaman ohjuksen Närpiön rutsalaan mikäli jotain yrittävät.